1安宁疗护中,患者得知病情后出现“都是你们瞒着我,现在我什么都不想知道了”的反应,社工首先应做的是
2在哀伤辅导中,关于“持续性复杂哀伤”与“正常哀伤”的区分,较符合当前共识的是
3安宁疗护社工初次探访一位刚确诊晚期癌症的患者,患者反复说“我没事,不用麻烦你们”,此时最恰当的回应是
4社工为一位临终患者做人生回顾时,患者讲到一段自己不愿提起的往事并沉默,此时社工最恰当的处理是
5家属在患者临终前反复询问“还有多久”,社工最恰当的回应是
6一位临终患者情绪平稳地对社工说“我准备好了”,社工下一步最恰当的是
7在哀伤辅导中,区分“正常哀伤”与“复杂性哀伤”的关键是
8家属在患者去世后半年仍每天整理遗物并拒绝参加亲友聚会,社工判断其可能处于哀伤辅导中的哪一阶段并应优先采取的措施是
9安宁疗护社工在协助家属进行「道别」时,下列做法恰当的有(多选)
10家属在患者床前哭诉“都是我没照顾好他”,社工最适宜的干预是
11患者得知病情后长时间沉默不语,社工较适宜的介入是
12临终患者出现“回光返照”式短暂好转,家属据此认为病情将康复,社工较妥当的做法是
13患者得知病情后反复问“为什么是我”,社工采用临终心理支持中“陪伴式回应”的核心做法是
14在安宁疗护多学科团队中,社工发现患者有自杀意念,正确的报告与协作顺序是
15关于临终患者“否认期”的心理支持,下列做法最恰当的是
16哀伤辅导中,社工对丧亲者说“我理解你的感受”可能产生的问题是
17患者临终阶段出现谵妄,夜间躁动并试图拔除输液管,社工在配合团队处置时最恰当的协助方式是
18哀伤辅导中,社工判断家属进入“复杂性哀伤”风险较高的关键线索是
19患者表达“我想回家走完最后一程”,社工推动居家安宁疗护衔接时首先应确认的是
20患者临终前反复问“我是不是快死了”,社工回应“您觉得身体有哪些变化让您这样问”属于
21关于临终患者“五阶段心理反应”中的“讨价还价”,下列描述最准确的是
22临终患者家属在患者去世后反复自责“当时不该送ICU”,社工进行哀伤辅导时较适宜的是
23临终患者去世后,社工对家属进行随访时,发现其出现“持续的逝者幻觉并因此无法工作”,较恰当的判断是
24临终患者出现"回光返照"式的短暂清醒与食欲改善,社工向家属解释时应说明
25患者得知病情后长时间沉默、拒绝进食,社工首先应做的是
26丧亲家属在患者去世后一个月仍反复整理遗物、不愿丢弃,社工判断的重点是
27患者进入临终阶段后出现“回光返照”式的短暂清醒,家属认为病情好转要求停止安宁疗护准备,社工的正确做法是
28患儿临终,父母对是否告诉孩子真实病情分歧严重,社工介入时最恰当的做法是
29临终患者反复询问“我是不是快死了”,社工回应时最应避免的是
30临终患者出现明显呼吸困难并伴濒死感,社工在通知医护后最恰当的配合是
31家属在患者床旁持续哭泣并说“都是我没照顾好他”,社工最合适的即时干预是
32临终患者出现“分离性焦躁”,最典型的表现是
33临终患者表示想见多年未联系的子女,社工最恰当的下一步是
34患者去世后,家属出现“听见患者叫自己名字”的体验,社工应首先
35社工在患者去世后一个月回访家属,最适宜的切入话题是
36家属在患者面前强忍眼泪、事后独自痛哭,社工较适宜的介入是
37安宁疗护社工在首次家庭会议上,有助于建立信任的做法包括(多选)
38患者临终前反复询问“我是不是快死了”,社工较适宜的回应是
39下列属于安宁疗护社工在哀伤辅导中应承担的专业任务有(多选)
40患者去世后,社工对家属进行首次哀伤随访较合适的时间点是
41在安宁疗护病房开展家属沟通时,下列做法恰当的有(多选)
42患者去世后,家属提出想为患者擦身更衣,社工在病房协调时首先应
43在安宁疗护病房中,符合哀伤辅导原则的家属沟通做法包括(多选)
44患者家属问“他还能活多久”,社工较适宜的回应是
45临终患者出现“回光返照”式的短暂清醒与进食欲望,家属欣喜地要求加大喂食,社工的正确建议是
46患者去世后,社工对家属进行随访的最佳时间安排是
47临终患者表达“想早点结束这一切”,社工正确的第一步处置是
48安宁疗护社工初次探访一位刚入院的晚期肺癌患者,患者反复说“我没事,不用麻烦你们”,此时最适宜的回应是
49安宁疗护团队讨论中,护士报告患者疼痛评分高,社工可提供的专业贡献是
50安宁疗护病房中,家属说“别告诉他病情,他会受不了”,患者本人却多次询问诊断,社工优先考虑的处置是
参考答案
- B 知识点:临终心理支持中的告知创伤与自主权修复。正确项承认伤害、接纳情绪、把是否继续谈病情的决定权交还患者,符合以患者为中…
- B 知识点:正常哀伤与持续性复杂哀伤的鉴别。正确项强调持续时间与功能损害两个核心维度。A把时限绝对化且过短,不符合哀伤历程的…
- B 知识点:临终心理支持中的“陪伴与不强迫”原则。正确项先接纳患者的防御性表达,用陪伴传递安全,不逼其立刻打开话题。错误项一…
- C 知识点:人生回顾中的节奏把握。正确项尊重患者的沉默,把主动权交还患者。错误项一强行追问,可能造成二次创伤;错误项二回避情…
- B 知识点:临终沟通中不确定性的处理。正确项承认无法精确预测,同时把焦点引向当下可做的事,既诚实又具支持性。错误项一以经验给…
- B 知识点:临终患者“准备就绪”表达的评估与回应。正确项确认其含义并探索未竟事宜,符合临终陪伴。错误项一未确认即通知,可能造…
- A 考的是哀伤反应的鉴别。正确项抓住持续时间、文化预期与功能受损三个要素。错项一公开哭泣是常见反应;错项二保留遗物是正常联结…
- B 超过半年仍持续回避社交、沉溺遗物,提示延长哀伤障碍风险,应转介评估并随访。A项建议继续独处会强化回避;C项强制社交忽视个…
- A、B、D 道别支持强调尊重患者与家属的节奏,协助表达感谢、原谅与告别,沉默陪伴也是有效方式,故A、B、D正确。C项替家属决定说什么…
- B 知识点:家属内疚情绪的辅导。正确做法是接纳情绪、肯定照护付出并协助表达。错误项一否定家属感受;错误项三隔离情绪而非陪伴处…
- A 知识点:临终心理支持中的沉默处理。正确项以陪伴和可及性回应沉默,给患者掌控表达节奏的空间。连续追问会形成压迫;叫家属劝振…
- B 知识点:临终变化的家属沟通。正确项既提供真实信息又保持陪伴。顺着说好转是虚假希望;提醒不要高兴太早是情感否定;建议停止准…
- A 知识点:临终心理支持中否认、愤怒等反应的非线性特征。正确项承认情绪本身的价值,不急于解决问题。错误项用概率解释回避了情绪…
- A 知识点:临终患者自杀风险的识别与团队协作。正确项强调即时风险评估与医护联动。错误项延迟团队介入;错误项延迟至次日违背时效…
- A 否认是常见的心理防御,短期内具有缓冲作用,社工应尊重节奏、保持陪伴。直接告知全部病情忽视个体承受力;配合隐瞒会破坏信任且…
- A 泛化的“我理解”容易让丧亲者感到被套话或痛苦被简化。它不必然意味着社工有相同经历;也不必然导致拒绝辅导;更不能据此判定缺…
- B 知识点:临终谵妄的非药物安抚。正确项对:轻声定向、熟悉声音与减少刺激是谵妄非药物干预的常见做法。错误项一:约束会加重躁动…
- A 知识点:复杂性哀伤以持续回避、功能受损、时间延长等为线索。正确项符合持续回避且超过一般哀伤时程。错误项:B两周内哭泣失眠…
- A 知识点:居家安宁疗护衔接以照护能力与资源评估为前提。正确项先评估家庭与社区资源是否匹配。错误项:B把回家等同于放弃治疗;…
- B 知识点:临终沟通中的开放式提问技术。正确项通过提问了解患者依据与担忧,属评估性回应。错误项一并非转移,而是深入;错误项三…
- B 知识点:库伯勒-罗斯临终心理阶段辨析。正确项描述以条件交换延长生命的典型表现。错误项一是否认;错误项三是愤怒;错误项四是…
- B 知识点为哀伤辅导中的自责处理。正确项帮助家属把决策情境与结果分离,减少反事实思维。A项简单肯定可能被体验为敷衍。C项回避…
- B 知识点为哀伤反应与精神症状的边界。正确项指出持续幻觉并影响功能需专业评估,可能符合延长哀伤障碍。A项忽视功能受损。C项直…
- B 知识点:临终阶段生理变化与家属沟通。正确项帮助家属理解这可能是临终前的短暂变化,引导珍惜陪伴;错误项一误导家属期待康复;…
- C 知识点:临终心理支持中的沉默陪伴原则。正确项是尊重沉默、给予在场感并保留开口通道。错误项“立即量表筛查”把正常哀伤反应病…
- B 知识点:哀伤辅导中的功能评估。正确项关注行为是否影响日常生活功能,而非简单以时长或行为本身定性。错误项“立即转介病理性哀…
- B 知识点为临终阶段生理心理变化的家属沟通。正确项既解释“回光返照”常见性,又不打断家属情绪,同时维持安宁疗护连续性。错误项…
- B 知识点为儿科安宁疗护中的知情沟通与家庭系统评估。正确项先分别评估父母担忧、再评估孩子理解能力与意愿,逐步促成家庭内部沟通…
- A 知识点:病情沟通中的否认与回避。正确项是应避免的做法,因为虚假保证会阻断患者表达。复述、沉默陪伴、询问信息需求都是尊重患…
- A 知识点:濒死情境中的非药物支持。正确项以陪伴和呼吸引导稳定患者。清空家属、自行给药、反复追问都会增加患者不安。
- A 知识点:家属哀伤与自责的即时支持。正确项先共情接纳,再温和重构事实。错误项:制止哭泣是否认情绪;分析旧矛盾超出即时支持且…
- D 知识点:临终心理反应中的分离性焦躁。正确项描述其核心特征,即与依恋对象分离时产生强烈焦虑。错误项一是经济担忧的表现;错误…
- B 知识点:临终愿望的评估与协助。正确项先澄清愿望的具体内容与患者可接受的联络方式,再行动。错误项一替患者施压;错误项三否定…
- B 知识点:哀伤反应中感知异常的正常化。正确项说明此类体验在哀伤早期常见,并继续评估感受。错误项一过早病理化;错误项三强行推…
- B 知识点:随访性哀伤支持。正确项以生活与支持网络为入口,温和评估哀伤进程。错误项一暗含“应已走出”的压力;错误项三给出指令…
- B 知识点:家属情绪表达对患者并非只有负面作用,适度真实表达有助于彼此告别。正确项鼓励在合适时机与方式下表达,减少压抑。错误…
- A、B、D 知识点:家庭会议以清晰结构、多方倾听与患者意愿为核心。正确项一说明目的流程、正确项二逐一了解期待、正确项四记录患者意愿症…
- A 知识点:临终患者的死亡焦虑沟通。正确项以开放式提问探询患者真实担忧,为其表达留出空间。错误项一:否定患者的感受,属于安抚…
- A、B、C 知识点:哀伤辅导中社工的专业职责范围。正确项一、二、三分别对应评估、陪伴与转介,属于社工核心职能。错误项一:替丧亲者做决…
- B 知识点:哀伤随访时机。正确项体现及时而不过度打扰的关怀;错误项一在急性期做正式评估不合时宜;错误项三间隔过久易错失支持窗…
- A、C、D 知识点:坏消息告知与家属沟通技巧。正确项一、三、四体现探索理解、尊重知情意愿和容纳沉默;错误项二在患者面前私下讨论后事易…
- B 知识点:遗体护理中的家属参与。正确项先评估意愿与条件再协调;直接拒绝忽略家属哀伤需求;让家属独自完成可能超出能力与规范;…
- A、C、E 知识点:哀伤辅导原则。正确项允许节奏、协助资源、鼓励谈逝者均符合;用“去了更好的地方”可能否定家属悲伤且强加信仰;去世后…
- C 知识点为家属沟通中的预后询问。社工不宜给精确预测,也不宜简单推诿,而应先了解家属为何此时提问、担忧什么。精确预测超出社工…
- B 考点是濒死期生理变化与家属沟通。临近死亡时能量代谢下降,少量进食、避免强行喂食并协助家属理解病情走向是正确的。错误项一强…
- B 考点是丧亲随访的时间框架。葬礼后一周内首次联系、并依据评估持续数月,符合哀伤支持规律。错误项一在葬礼当天集中随访,家属处…
- A 知识点为临终患者自杀风险识别。正确项先做风险分级评估再决定后续。错误项一跳过评估直接强制干预;错误项二用说教替代风险评估…
- B 知识点:临终心理支持中的情绪识别与陪伴技术。正确项用观察+试探性反馈,既不强迫又传达关注,为患者留出表达空间。错误项一:…
- B 知识点:安宁疗护多学科团队中社工的角色边界。正确项:社工负责心理社会层面的评估与干预。错误项一:药物调整属医疗行为。错误…
- B 病情告知涉及患者知情权与家属保护意愿的冲突,应先评估双方需求并协商。A单方面隐瞒忽视患者知情意愿;C跳过评估与家属沟通,…
