1灾害心理援助中，对刚经历房屋倒塌但生命体征平稳的受灾群众进行首次接触时，较适宜的做法是
- A. 先询问其是否愿意讲述倒塌时的详细经过
- B. 先提供水和保暖物品并告知其目前安全
- C. 先评估其是否需要转介精神科药物治疗
- D. 先指导其进行深呼吸以消除恐惧记忆
2灾害心理援助中，社工对受灾群众说“我理解你现在一定很难受”，这一回应主要发挥的作用是
- A. 替受灾者作出下一步生活安排的决定
- B. 表达共情并确认其感受被接纳
- C. 判断其是否达到精神障碍诊断标准
- D. 承诺为其解决所有现实困难
3社工在安置点进行需求评估时，把'每户是否有独立帐篷'作为首要指标，最可能遗漏的是
- A. 安置点帐篷的搭建密度是否合规
- B. 受灾群众对隐私和性别分隔的需要
- C. 帐篷发放数量与登记户数是否一致
- D. 帐篷的抗风等级是否符合当地气候
4灾害心理援助中，对刚经历房屋倒塌但情绪相对平静的受灾群众，社工首先应采取的沟通策略是
- A. 主动引导其回忆倒塌瞬间的细节以释放情绪
- B. 先提供基本生活信息并允许其保持沉默
- C. 立即进行心理创伤量表筛查以评估风险
- D. 组织其加入集体宣泄小组进行情绪表达
5社会工作者在安置点发现一名受灾群众出现持续失眠、警觉性增高和闪回症状超过两周，最恰当的做法是？
- A. 继续观察并等待症状自行缓解
- B. 转介至精神卫生专业人员进行评估
- C. 建议其多参加集体活动即可恢复
- D. 告知其症状属于正常不用处理
6在灾害临时安置点开展心理援助时，对刚经历亲人失联的成年人首先应采取的干预方式是
- A. 引导其详细复述灾难经过以释放情绪
- B. 为其提供稳定陪伴并协助确认基本安全信息
- C. 立即进行放松训练以降低焦虑水平
- D. 建议其暂时回避与灾难相关的所有话题
7某安置点一名受灾群众主动提出要组织同伴开展互助小组，社会工作者评估后认为其情绪仍不稳定，最恰当的回应是
- A. 直接同意并让其担任小组组长负责全部事务
- B. 肯定其意愿并建议先从协助分发物资等简单任务开始
- C. 拒绝其提议并告知其当前不适合参与任何活动
- D. 让其先参加其他机构的小组观察一段时间再说
8灾害发生后，社工在安置点进行资源链接时，发现一名受灾群众急需胰岛素冷藏保存，最恰当的处置是
- A. 建议其改为常温保存并尽快使用
- B. 联系医疗点协调冷藏设备并登记需求
- C. 把自己的保温杯借给他临时存放
- D. 告知其等次日统一采购后再来领取
9灾后心理援助中区分“正常应激反应”与“需要转介”的关键判断依据是
- A. 受灾群众是否主动谈论灾难经历
- B. 症状是否持续超过一个月且明显损害日常功能
- C. 其家属是否也出现类似情绪反应
- D. 其是否愿意参加安置点组织的集体活动
10灾害心理援助中，“心理急救”与“心理治疗”的核心区别在于
- A. 心理急救面向所有受影响者且不强制披露创伤细节
- B. 心理治疗必须在灾后72小时内完成全部干预
- C. 心理急救只由精神科医生在医疗点内实施
- D. 心理治疗不需要建立任何专业关系即可开展
11灾害发生后，社工在临时安置点开展心理援助时，对刚经历房屋倒塌、目前仍处于震惊麻木状态的受灾群众，优先采取的干预方式是
- A. 引导其详细复述倒塌瞬间的经过以释放情绪
- B. 为其提供安全稳定的陪伴并协助满足基本生活需要
- C. 立即开展放松训练以缓解其身体紧张反应
- D. 组织其参加集体心理教育讲座了解应激反应
12在临时安置点开展资源链接与心理援助联动时，下列做法有助于保护受灾群众隐私和安全的有（多选）
- A. 心理访谈在相对独立、可视但不可听的区域进行
- B. 将受灾群众的心理评估结果张贴在公告栏以便跟进
- C. 物资发放按家庭编号登记，不公开其健康信息
- D. 转介医疗资源时仅向接诊方提供必要信息
- E. 在安置点微信群公布需要心理支持者名单
13安置点内两位受灾群众因充电插座使用发生激烈争吵，社会工作者到场后第一步应当
- A. 将两人分开并分别听取各自诉求
- B. 当场判定谁先使用插座并批评另一方
- C. 没收插座暂停使用直到双方冷静
- D. 请周围群众投票决定插座归谁使用
14灾害社会工作应急服务中，'资源链接'与'直接提供物资'的主要区别在于
- A. 资源链接不涉及物资，只提供信息咨询
- B. 资源链接是协助服务对象获取其所需的外部资源
- C. 资源链接只能由政府人员执行，社工不参与
- D. 资源链接仅在灾后重建阶段才需要开展
15灾害心理援助中，对刚经历房屋倒塌但生命体征平稳的幸存者进行首次接触时，较适宜的沟通起点是
- A. 先询问其是否愿意接受心理评估
- B. 先确认其当前身体有无疼痛不适
- C. 先引导其完整复述受灾经过
- D. 先告知其后续安置政策安排
