心理咨询师职业技能等级证书 练习卷

1某来访者在咨询中反复说“我最近总睡不着，肯定是脑子出了问题”，咨询师依据心理诊断原则应首先做的是

1. A. 建议其尽快到精神科做脑部检查排除器质性病变
2. B. 先了解失眠的起病时间、持续时间与伴随情绪反应
3. C. 直接按失眠症诊断标准给出初步诊断结论
4. D. 教其一套放松训练以缓解入睡困难

2咨询师在结束阶段判断是否适合终止咨询，需要综合评估的指标包括（多选）

1. A. 来访者症状缓解且社会功能恢复
2. B. 来访者已能独立应对原触发情境
3. C. 咨询师本人对来访者产生分离焦虑
4. D. 双方商定的咨询目标已基本达成
5. E. 来访者表示希望继续长期被陪伴

3在咨询过程中，来访者突然沉默并低头流泪，咨询师此时最恰当的回应是

1. A. 保持安静并陪伴，待其情绪稍缓后询问感受
2. B. 立即转移话题以缓解来访者的尴尬情绪
3. C. 追问其流泪的具体原因以尽快获取信息
4. D. 递上纸巾并解释哭泣是情绪宣泄的正常表现

4在摄入性会谈中，来访者叙述完主要问题后出现短暂沉默并低头，咨询师此时最恰当的初始反应是

1. A. 保持适度沉默并观察来访者的非言语信息
2. B. 立即提出下一个预设问题以维持会谈节奏
3. C. 向来访者说明沉默浪费时间并请其继续
4. D. 转介来访者去做心理测量以填补会谈空白

5某来访者在完成焦虑自评量表后得分处于中度焦虑区间，咨询师在解释结果时应

1. A. 直接告知其患有焦虑症
2. B. 结合会谈资料综合判断
3. C. 仅凭量表分数制定方案
4. D. 建议其自行购药服用

6求助者反复洗手以缓解对细菌的恐惧，咨询师在首次评估中需优先确认的是该行为是否已具备哪项特征，以判断其是否超出一般心理问题范畴

1. A. 是否伴随明显的植物神经功能紊乱
2. B. 是否已持续超过三个月且社会功能受损
3. C. 是否只在特定情境下出现且能被说服停止
4. D. 是否由现实生活事件直接引发且内容泛化

7咨询师在首次会谈中了解到来访者正在服用精神科药物，最恰当的处理是

1. A. 建议其停药以免影响咨询效果
2. B. 询问药物种类与剂量，并与开药医生保持必要沟通
3. C. 要求其先完成一个疗程咨询再决定是否继续服药
4. D. 避免讨论药物问题，专注心理层面的咨询目标

8咨询师使用焦虑自评量表对来访者进行测评，结果显示标准分55分，咨询师正确的做法是

1. A. 直接诊断为焦虑症并制定治疗方案
2. B. 结合临床访谈综合判断焦虑水平
3. C. 告知来访者结果正常无需关注
4. D. 建议来访者立即服用抗焦虑药物

9某中学生因考试焦虑前来咨询，咨询师在建立关系阶段最应优先完成的工作是

1. A. 制定系统的脱敏训练计划
2. B. 进行放松训练以缓解焦虑
3. C. 建立良好咨询关系并收集资料
4. D. 对其焦虑程度进行量表评定

10来访者在咨询中要求咨询师微信私下聊天并赠送礼物，咨询师最恰当的处置是

1. A. 说明设置并讨论其意义
2. B. 接受礼物以维持关系
3. C. 加微信以便随时联系
4. D. 直接终止咨询关系

11某来访者描述自己长期感到空虚、人际关系紧张且自我形象不稳定，咨询师在评估时最需重点澄清的是

1. A. 这些体验的起病时间、持续性与功能损害程度
2. B. 来访者童年是否被父母过度溺爱这一单一因素
3. C. 来访者星座与血型对其人际模式的影响程度
4. D. 来访者当前是否正在服用任何保健类营养补充剂

12咨询师对来访者实施放松训练时，来访者突然报告“手麻、头晕、心里更慌”，此时正确的下一步是

1. A. 继续加快引导以尽快完成放松程序
2. B. 立即停止并引导来访者回到当下、平稳呼吸
3. C. 让来访者自行回家练习直至症状消失
4. D. 改为让来访者闭眼想象更强烈的放松场景

13某来访者在MMPI-2的L量表上得分显著升高，最可能的解释是

1. A. 其存在明显的精神病性症状
2. B. 其倾向于掩饰自身缺点以呈现良好形象
3. C. 其答题时存在明显的随机反应
4. D. 其当前处于急性应激状态

14某咨询师在咨询中多次使用“你应该……”句式给来访者建议，这最可能影响的是

1. A. 来访者的自我决定与咨询联盟
2. B. 咨询室的物理环境设置
3. C. 量表的计分准确性
4. D. 咨询师的督导频率

15在行为治疗的系统脱敏过程中，来访者报告焦虑等级为60分（满分100），咨询师下一步应

1. A. 维持当前等级直至焦虑降至25分以下
2. B. 立即进入下一个更高焦虑等级
3. C. 停止脱敏改为认知重建
4. D. 让来访者自行回家练习最高等级