1某来访者在咨询中反复说“我最近总睡不着,肯定是脑子出了问题”,咨询师依据心理诊断原则应首先做的是
2咨询师使用SCL-90对来访者进行评估,结果某因子分偏高,正确的解释是
3咨询师在咨询中发现来访者的问题超出自身胜任范围,恰当的做法是
4某来访者在咨询中多次迟到并回避谈论核心问题,咨询师将其作为咨询过程的重要信息加以讨论,这体现了对
5某来访者近两周情绪低落、兴趣减退,但否认自杀观念,咨询师评估其危机程度时最应补充询问的是
6某中学生来访者被班主任要求前来咨询,入座后始终低头不语,咨询师首先应
7在心理诊断中区分一般心理问题与严重心理问题的关键依据是
8某来访者近两周情绪低落、兴趣减退,咨询师拟用SCL-90评估其症状严重程度,正确的评分理解是
9咨询师对来访者进行初始访谈时,发现其存在明确自杀计划且准备工具,正确的处置是
10咨询师在咨询记录中记录来访者姓名、单位及详细家庭矛盾,最需注意的伦理问题是
11咨询师在心理诊断阶段收集资料时,下列做法恰当的有(多选)
12某来访者在咨询中反复迟到并临时取消,咨询师与其讨论后决定签订书面咨询协议,协议中最应明确的是
13咨询师在摄入性会谈中使用“你刚才说最近睡不好,能具体说说入睡困难还是早醒吗”,这一提问属于
14某来访者称“我每次考试前都特别紧张,手心出汗、心跳加快”,咨询师判断其可能为考试焦虑,下一步最恰当的是
15心理咨询师在实施心理测验时,符合伦理与标准化要求的做法包括(多选)
16某来访者报告近两周情绪低落、兴趣减退,但否认自杀意念;咨询师计划使用PHQ-9进行筛查,关于该量表第9题的正确理解是
17咨询师使用韦氏成人智力量表对一位来访者施测,来访者在某一分测验中连续答错若干题后显得烦躁。按照标准施测程序,咨询师此时应当
18咨询师在首次会谈中使用开放式提问的主要目的是
19咨询师在摄入性会谈中询问“您希望通过咨询达到什么目标”,这主要属于
20某来访者称“我一切都好”,但会谈中多次回避目光接触并搓手,咨询师最恰当的回应是
21在摄入性会谈中,来访者叙述完主要问题后出现短暂沉默并低头,咨询师此时最恰当的初始反应是
22在咨询中来访者突然表示想终止咨询并称“没什么好谈的”,咨询师首先应做的是
23在心理测量中,某量表的重测信度系数较高,这主要说明该量表
24在咨询中来访者突然哭泣并说“我从来没跟别人说过这些”,咨询师此时最适宜的回应是
25咨询师对一位焦虑来访者进行首次访谈后,打算使用量表评估其焦虑水平,最适宜的是
26某中学生来访者称‘同学们都在背后议论我’,咨询师回应‘你觉得他们议论你什么呢’,这一技术属于
27某来访者在咨询中反复迟到,咨询师在第四次会谈时就此现象与来访者讨论,这一做法属于
28初诊接待中来访者叙述头痛、失眠已三个月,咨询师首先应当完成的工作是
29某来访者在咨询中突然沉默并低头落泪,咨询师此时最恰当的处置是
30某来访者在咨询中透露有自杀念头并已准备药物,咨询师首先应当做的是
31咨询师在结束阶段与来访者回顾“你从最初不敢在会议上发言,到现在能主动提出方案,这中间你做了哪些努力”,该做法的主要目的是
32某求助者在咨询中反复表示“我必须让所有人都满意,否则我就是失败的”,咨询师用箭头向下技术追问其背后信念,最符合的追问是
33一位母亲带10岁儿童来咨询,称孩子在学校打人,但儿童在会谈中始终沉默,咨询师较适宜的做法是
34在咨询记录与资料管理环节,符合专业规范的做法包括(多选)
35某求助者在韦氏成人智力量表上总智商为88,咨询师向家属解释该分数时,正确的表述是
36在咨询过程中求助者突然情绪激动并指责咨询师“根本不懂我”,此时咨询师最恰当的即时反应是
37某求助者在MMPI-2中L量表得分显著升高,咨询师对此最合理的解释是
38咨询师在心理测量实施过程中,下列做法符合标准化施测要求的有(多选)
39某初中生因考试焦虑来访,咨询师计划使用系统脱敏法,在完成放松训练后下一步应进行
40来访者在咨询中反复要求咨询师给出具体的人生选择建议,咨询师最符合咨询目标的做法是
41咨询师在首次会谈中了解到来访者正在服用精神科药物,最恰当的处理是
42以下属于心理咨询中需要立即启动保密例外的情形包括(多选)
43某来访者报告近两周情绪低落、兴趣减退,但同时坚称“我没事,只是最近有点累”,且回避谈论情绪,咨询师此时最适宜的处理是
44某来访者在咨询中不断要求咨询师给出具体的人生选择建议,按照心理咨询的专业边界,咨询师最恰当的回应是
45咨询师在结束阶段与来访者讨论复发预防计划时,最应包含的内容是
46咨询师在首次会谈中了解到来访者近两周情绪低落、兴趣减退,但尚不能确定是否符合抑郁发作诊断标准,此时咨询师应当优先做的是
47某来访者在咨询中表示“我每次考试前都特别紧张,但好像别人都不这样”,咨询师回应“很多人考前都会有紧张感,这并不罕见”,该回应属于
48咨询师在咨询过程中发现来访者同时正在接受另一位咨询师的心理咨询,且两位咨询师采用不同流派的干预方法,此时咨询师最恰当的做法是
49某来访者近三个月反复出现心跳加快、出汗、手抖,且总担心自己会失控,咨询师在初诊时最应优先安排的评估步骤是
50某咨询师在第一次咨询中即要求来访者签署知情同意书并说明保密例外,来访者问“我说的事会不会告诉我家人”,咨询师最恰当的答复是
51某来访者反复说“我必须让所有人都满意,否则我就是失败者”,咨询师用“让所有人满意”这一标准追问其证据与例外,这属于
52咨询师在实施心理测验前后,符合伦理与规范的做法包括哪些(多选)
53来访者诉说童年被忽视的经历时,咨询师感到强烈的心疼并忍不住给出大量安慰和建议,这最可能属于
54对求助者进行心理评估时,咨询师发现其MMPI的L量表T分明显升高,最合理的解释是
55某来访者称自己“一无是处、活着没意义”,咨询师首先应评估的是
56某来访者近两周情绪低落且早醒明显,咨询师拟用汉密尔顿抑郁量表评估其症状严重度,正确的评估时段界定是
57一名来访者在咨询中描述自己'脑子里总有个声音在评论我做的事',咨询师首先应做的是
58在心理诊断中,咨询师将来访者的'情绪低落'与'抑郁发作'区分开,主要依据是
59某来访者近两周情绪低落、兴趣减退,但能坚持上班,咨询师在初诊接待时最应优先完成的工作是
60某来访者在咨询中突然沉默并低头流泪,咨询师最恰当的即时反应是
61来访者在咨询中要求咨询师微信私下聊天并赠送礼物,咨询师最恰当的处置是
62某来访者咨询三次后症状明显缓解,咨询师在第四次咨询时最应做的是
63在摄入性会谈中,咨询师问“你说你最近很烦躁,能具体说说上周三发生了什么吗”,这属于
64在心理测量中,某量表的重测信度系数为0.55,正确的判断是
65咨询师在结束阶段发现来访者症状明显缓解,但来访者反复说“我还是很糟糕”,这最可能提示
66在摄入性会谈中,来访者反复询问咨询师是否也有过类似婚姻困扰,咨询师最恰当的回应方式是
67来访者在咨询中透露自己有自伤念头但无具体计划,咨询师评估其风险后最应优先进行的操作是
68咨询师使用正念减压训练帮助来访者应对慢性疼痛,来访者报告练习后疼痛评分未降但焦虑减轻,咨询师恰当的回应是
69咨询师在结束阶段评估来访者是否适合终止咨询,下列哪些情况可作为支持终止的合理依据(多选)
70某求助者在SCL-90中躯体化、焦虑、抑郁三项因子分均偏高,但临床会谈未发现相应症状主诉。咨询师下一步最恰当的做法是
71咨询师在第三次会谈中察觉自己对来访者产生明显厌烦,且这种感受与来访者对待他人的方式高度相似。此时最恰当的处理是
72某来访者在咨询中多次要求咨询师给出“该不该离婚”的明确答案。咨询师最恰当的回应是
73某来访者近一个月情绪低落、兴趣减退,但咨询师在首次访谈中还应优先评估的内容是
74某来访者在咨询中多次迟到并在临近结束时提出新话题,咨询师最宜优先处理的是
75在心理测量中,某量表的重测信度系数为0.55,咨询师据此最恰当的理解是
76咨询师对一位来访者进行摄入性会谈后,需评估其是否存在自杀风险,以下做法中最符合规范的是
77某学校心理教师接到班主任转介,一名学生近两周情绪低落、成绩下滑,但无自伤自杀意念,此时心理教师首先应做的是
78一位来访者在咨询中不断追问咨询师“你觉得我该不该离婚”,咨询师最符合伦理的回应是
79某来访者在咨询中反复描述自己被同事议论,但提供的聊天记录显示同事只是讨论工作安排,咨询师判断其存在关系妄想倾向,此时最适宜的处理是
80在心理咨询中,咨询师将来访者投射出的情感体验为自己所有,这种现象在反移情中属于
81某来访者在MMPI-2的L量表上得分显著升高,最可能的解释是
82某咨询师在咨询结束后将来访者的案例细节发到个人社交平台并隐去姓名,这种做法
83某来访者报告自己情绪低落但强调睡眠食欲正常、工作不受影响,咨询师仍判断需警惕抑郁,此时最恰当的做法是
84某咨询师使用SCL-90对来访者施测,结果某项因子分偏高,此时对结果的正确解释是
85某咨询师对来访者进行心理评估时,选择量表最应优先考虑的是
86在心理测量中,某量表重测信度系数为0.62,咨询师据此判断该量表用于个体临床决策的适宜性时,正确结论是
87某来访者称“我最近总觉得同事在背后议论我”,但承认没有证据,且不影响工作,咨询师判断其最可能属于
88某来访者在咨询中透露自己计划下周对他人实施报复,咨询师首先应做的是
89某来访者近两周情绪低落、兴趣减退,但能坚持上班并完成基本工作任务,按照心理诊断中社会功能受损程度的判断,最恰当的初步评估是
90某来访者在咨询中突然表示'我不想活了,已经想好了方法',咨询师首先应当做的是
91咨询师在评估来访者是否适合接受心理咨询时,发现其处于急性精神病性发作期,最恰当的处置是
92在心理咨询中,咨询师遇到来访者赠送贵重礼物时,符合伦理规范的处置方式包括(多选)
93一位来访者近两周情绪低落、兴趣减退,但能维持工作,咨询师在心理诊断阶段最恰当的做法是
94某咨询师在第三次咨询中发现自己对来访者产生强烈反感,最符合职业规范的处理方式是
95咨询师在收集来访者个人成长史时,询问“你小时候父母吵架时,你通常会怎么做”,这一提问主要评估
96某咨询师在结束阶段评估咨询效果时,以下哪些做法符合规范(多选)
97某求助者在MMPI-2中L量表T分显著升高,同时K量表T分也偏高,最应优先考虑的解释是?
98在心理咨询中,咨询师因来访者的经历唤起自身未处理创伤,导致注意力难以集中,这一现象在督导中最应被识别为?
99某来访者在咨询中迟到并抱怨咨询无用,咨询师最应优先将其理解为?
100在心理测量中,某量表相隔两周对同一群体重复施测所得分数的相关系数为0.85,这一指标反映的是该量表的
参考答案
- B 知识点为心理诊断的临床资料收集原则。正确项强调先系统收集起病、病程、伴随症状等信息,这是诊断的前提。错误项一:跳过资料收…
- B 知识点为心理测验量表的性质与解释限度。正确项:SCL-90为筛查工具,因子分升高只提示线索,需结合临床访谈。错误项一:量…
- B 知识点为咨询师的胜任力边界与转介伦理。正确项:超出胜任范围应寻求督导并按规范转介。错误项一:边学边做会让来访者承担学习成…
- A 知识点为咨询中阻抗的识别。正确项:迟到与回避核心话题是典型阻抗表现,应识别并处理。错误项一:移情指来访者对咨询师的情感投…
- B 知识点:自杀风险评估的核心要素。正确项对:否认自杀观念不等于无风险,需进一步评估计划、手段、时间等以判断危险等级。错误项…
- B 知识点:非自愿来访者的初始访谈策略。正确项对:先建立安全感、澄清保密与自愿边界,再了解其自身诉求。错误项:让班主任介入会…
- C 知识点:一般与严重心理问题的鉴别要点。正确项对:核心在于反应是否泛化、是否影响社会功能及情绪痛苦程度。错误项:单凭时长不…
- B 知识点:SCL-90评分指标含义。阳性项目数为≥2分的项目数,反映症状广度,正确。A项总分不单独用于判断严重程度,且因子…
- B 知识点:自杀风险评估与危机处置。有明确计划与准备属高危,应在保障安全下评估并转介危机干预,正确。A项终止咨询违背不伤害与…
- A 知识点:咨询记录的保密与伦理。可识别信息应匿名化并限制查阅,正确。B项详细记录若含身份信息易泄露;C项记录通常由机构或咨…
- A、C、E 知识点:心理诊断资料收集原则。A项知情同意与保密说明必要;C项多方法综合是诊断基本要求;E项社会支持与既往史属重要背景。…
- A 知识点为咨询协议的核心要素。正确项对:时长、频率、迟到与取消规则属于设置框架,是协议应明确的操作内容。错误项二:咨询师责…
- B 知识点为会谈中的具体化技术。正确项对:将笼统的“睡不好”细化为入睡困难或早醒,属具体化澄清。错误项一:封闭式提问通常只求…
- B 知识点为焦虑问题的评估流程。正确项对:先用标准化量表结合临床会谈评估程度与功能影响,再决定干预方案。错误项一:未评估即干…
- A、C、D 知识点为心理测验的伦理与标准化。正确项一:施测前说明目的与用途是知情同意的基本要求。正确项三:选用有常模与信效度证据的工…
- A 知识点:PHQ-9第9题的性质与风险处置。正确项指出该题涉及自杀/自伤意念,任何非零得分都应触发进一步风险评估。第二项错…
- A 知识点:韦氏智力测验的标准化施测规则。正确项强调依据手册的停测标准执行,保证结果可比性。第二项擅自跳题会破坏标准化,影响…
- B 本题考查会谈技术。开放式提问的作用是鼓励来访者自由表达,从而暴露更多信息。按预设方向作答是封闭式提问的特点;缩短时间不是…
- A 本题考查摄入性会谈内容。询问咨询目标旨在了解来访者期望。既往咨询经历需专门询问;人格结构评估需借助测验或深入会谈;疗法适…
- B 本题考查非言语信息的处理。描述观察并邀请表达有助于建立联盟并澄清。直接指出不一致易引发防御;忽略非言语信息会遗漏重要线索…
- A 知识点:摄入性会谈中的倾听与非言语观察。正确项对:短暂沉默常是来访者整理情绪或思考的信号,咨询师应给予空间并观察。错误项…
- A 知识点:咨询中的阻抗与终止议题处理。正确项对:突然终止常反映关系或阻抗议题,应先在关系中探讨。错误项一:机械约定复评忽略…
- A 知识点:信度类型辨析。正确项对:重测信度反映跨时间稳定性。错误项一:准确反映构念属效度问题。错误项二:评分者一致性属评分…
- A 知识点:情绪暴露时的共情与节奏把握。正确项对:承认信任并尊重节奏有助于安全感。错误项一:立即追问细节可能造成二次压力。错…
- B 知识点为心理测量工具的选择。SAS专门用于评定焦虑的主观感受,适合针对焦虑水平的评估。SCL-90为综合症状筛查,涵盖多…
- C 知识点为影响性技术中的具体化。具体化指协助来访者清楚、准确地表达其观点与所经历的事件,题干中追问议论内容正是具体化。内容…
- C 知识点为即时化技术。即时化指咨询师就此时此刻咨询关系中出现的行为或感受与来访者进行讨论,迟到现象属于当下关系议题。面质是…
- C 知识点:初诊接待的资料收集优先于干预。正确项:初诊第一步是系统收集现病史、既往史与诊疗经过,为后续评估打基础。错误项A:…
- B 知识点:咨询中情绪表达的处理。正确项:沉默落泪常是情绪加工过程,咨询师以陪伴和适度等待给予空间,随后再温和探询。错误项A…
- A 知识点:自杀风险评估。正确项:首要任务是评估意念的强度、计划性、手段可获得性及既往尝试史。错误项B:不自杀协议不能替代风…
- A 知识点:咨询结束阶段的巩固技术。正确项:回顾改变过程并引导来访者归因于自身努力,可巩固自我效能与维持效果。错误项B:该做…
- A 知识点为认知行为咨询中箭头向下技术用于挖掘中间信念与核心信念。正确项沿假设逐层下探“意味着什么”,指向深层信念。错误项询…
- A 知识点为儿童咨询的评估策略与访谈安排。正确项先获取情境信息再用适龄方式接触儿童,兼顾资料收集与建立关系。错误项“要求母亲…
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- B 知识点:系统脱敏的标准化操作顺序。正确项是放松训练后建立焦虑等级并自低到高逐级配对,这是该方法的定义性步骤。错误项一:从…
- B 知识点:心理咨询中促进自主决策与避免替代决策的原则。正确项通过澄清价值与利弊帮助来访者自己做出选择,符合增能取向。错误项…
- B 知识点:心理咨询与精神科药物治疗的协同原则。正确项是了解用药情况并建立与处方医生的沟通,保障整体治疗协调。错误项一:咨询…
- A、B 知识点:保密例外的法定与伦理情形。正确项一存在明确的他伤风险,属于保护第三方的例外。正确项二涉及未成年人受虐待,属于法定…
- A 知识点为咨询初期对防御的处理原则。来访者尚未准备好深入情绪探索时,从具体生活事件入手可降低防御、逐步建立工作联盟,故正确…
- A 知识点为咨询师的角色边界与自主性原则。咨询师应促进来访者自主决策能力,故正确。直接替其选择违背自主性;完全拒绝讨论可能损…
- A 知识点为复发预防的核心要素。识别高危情境并提前演练应对策略是复发预防的标准做法,故正确。承诺不再出现症状不现实;停止社会…
- B 知识点:心理诊断的信息收集原则。诊断需综合病程、严重程度、功能受损等多维信息,量表只是辅助工具,不能替代临床访谈。A项量…
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- B 知识点:摄入性会谈的提问技术。具体化是引导来访者清晰描述模糊陈述。封闭式提问要求是/否回答;面质针对矛盾;解释是咨询师提…
- B 知识点:信度系数解释。0.55低于常用0.70标准,信度偏低。信度低不等于效度必然不合格;不适合高精度追踪;不能直接使用…
- B 知识点:结束阶段的评估与阻抗。症状缓解但主观评价未变,可能涉及继发性获益或依赖。不能简单认为目标达成或工具失效。
- A 知识点为咨询关系中的自我暴露边界与焦点维持。正确项因将来访者关注点温和引回其自身议题,既维护关系又守住焦点。如实分享易造…
- A 知识点为自伤风险评估与安全计划制定。正确项因需细化频率、诱因并形成可执行的应对与求助方案。未经评估即要求家属贴身看护属过…
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- A 知识点为心理测验的选用标准。选择量表首要是信效度及是否适用于该来访者群体;题目数量、填写便利性、使用频率均属次要或无关因…
- A 重测信度0.62低于临床个体决策常用标准,提示测量误差较大,故正确项为信度偏低,不宜作为个体临床决策的主要依据。信度良好…
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- A 涉及对他人明确伤害风险时,应评估风险并依法采取保护措施,故正确项为评估风险的具体性并依法启动保护性措施。坚持保密原则不向…
- A 知识点:心理诊断中社会功能受损程度评估。能坚持上班、完成基本任务,属于轻度受损,需结合症状标准综合判断。错项1:严重受损…
- B 知识点:自杀风险评估与危机干预流程。出现自杀意念及计划需立即评估风险并启动干预。错项1:按原计划继续会延误危机处理;错项…
- B 知识点:心理咨询的适应症与转介。急性精神病性发作期需先精神科评估治疗。错项1:等待缓解会延误治疗;错项2:低频率支持性谈…
- A、B、E 知识点:咨询伦理中的礼物处理。应评估动机、遵循机构规定并可上交处理。错项1:一律拒收并批评可能伤害关系且过于绝对;错项2…
- A 知识点:心理诊断阶段的风险评估优先原则。情绪低落与兴趣减退需先排除自伤自杀风险及社会功能损害程度,再决定后续处置。直接制…
- A 知识点:反移情识别与督导使用。咨询师对来访者产生强烈情绪反应属于反移情,应通过督导觉察并处理。直接表达反感会伤害来访者;…
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