心理咨询基础培训 练习卷

1来访者说“大家都觉得我很没用”，咨询人员希望了解其具体依据，最合适的回应是？

1. A. “你这样想肯定是错的。”
2. B. “能说说最近哪件事让你产生这种感觉吗？”
3. C. “他们确实不应该这样对你。”
4. D. “别想了，开心一点。”

2一个心理测验多次测量得到的结果较为稳定，主要说明该测验具有较好的？

1. A. 效度
2. B. 区分度
3. C. 常模代表性
4. D. 信度

3学完新电话号码后，反而更难回忆旧号码，主要属于？

1. A. 前摄抑制
2. B. 知觉恒常性
3. C. 倒摄抑制
4. D. 运动后效

4看到同事迟到就断言其懒惰，却不考虑交通事故，体现哪种倾向？

1. A. 基本归因错误
2. B. 感觉适应
3. C. 记忆组块
4. D. 生理反射

5会谈中短暂沉默出现，咨询人员首先较合适的做法是？

1. A. 每次都立即打断
2. B. 立即认定来访者拒绝咨询
3. C. 留意情境和非言语表现，给予适度空间
4. D. 用自己的故事填满全部空白

6从清醒水平到执行功能，前额叶皮层最直接参与哪类活动？

1. A. 计划并抑制冲动行为
2. B. 编码并辨认声波频率
3. C. 调节并协调躯体平衡
4. D. 接收并分析初级视觉

7在记忆系统中，关于世界一般知识的记忆属于什么？

1. A. 短暂声迹的感觉记忆
2. B. 一般概念的语义记忆
3. C. 个人经历的情景记忆
4. D. 操作技能的程序记忆

8婴儿理解玩具被遮住后仍然存在，反映哪项认知发展？

1. A. 道德他律性的形成
2. B. 客体永久性的形成
3. C. 数量守恒性的形成
4. D. 形式运算性的形成

9把自己难以接受的冲动归到别人身上，属于哪种防御机制？

1. A. 反向表现的反向形成
2. B. 转向替代的置换机制
3. C. 归给他人的投射机制
4. D. 退回早期的退行机制

10描述性统计中，哪些指标主要用于表示一组分数的集中趋势？（多选）

1. A. 样本分数的标准差值
2. B. 样本分数的极差数值
3. C. 样本分数的算术均值
4. D. 排序分数的中位数值

11同时听两个人讲话时只跟随指定一人的内容而忽略另一人，主要体现哪种注意加工？

1. A. 维持时长的持续性注意
2. B. 变换任务的转换性注意
3. C. 平均投入的分散性注意
4. D. 筛选目标的选择性注意

12甲想念某朋友就断定对方也在想自己，辨析这一推断应首先考虑什么？

1. A. 依据自身体验确认对方状态
2. B. 依据联系频次确认对方状态
3. C. 依据相识年限确认对方状态
4. D. 区分自身体验与他人状态

13只搜集支持“同事讨厌我”的迹象而忽略友善行为，主要体现哪种偏差？

1. A. 偏向既有判断的证据筛选
2. B. 偏向最近资料的记忆保持
3. C. 偏向初始数字的估计调整
4. D. 偏向熟悉刺激的喜欢增加

14同一困难任务在被旁人观看时表现变差，而熟练任务表现变好，最符合哪种解释？

1. A. 在场唤醒强化优势反应
2. B. 集体奖励削弱个人努力
3. C. 匿名讨论增强冒险决策
4. D. 他人赞许替代能力练习

15实验组参加训练，对照组不训练但都接受相同前后测，控制组主要帮助解决什么问题？

1. A. 确认两组训练过程完全一致
2. B. 区分训练与时间等共同影响
3. C. 证明每位被试都同样受益
4. D. 保证测验没有任何测量误差

16来访者约定每日散步一小时却连续未完成，工作日只能空出十分钟且愿意尝试，下一步如何调整？

1. A. 把未完成目标归为缺乏改变动机
2. B. 协商十分钟起步并记录完成障碍
3. C. 保留一小时目标并提高催促频次
4. D. 取消活动目标直到情绪完全改善

17咨询即将按共同计划结束，来访者担心再次遇到旧问题，哪些安排有助于巩固成果？（多选）

1. A. 保证旧问题从此不会再次出现
2. B. 要求遇到波动就否定全部进步
3. C. 识别早期信号并制订应对计划
4. D. 回顾有效技能并确定求助资源

18在心理咨询中，咨询师应如何处理来访者的移情现象？

1. A. 立即指出并纠正
2. B. 引导来访者自我觉察
3. C. 忽视并继续咨询
4. D. 直接给予建议

19在心理咨询中，咨询师的提问技巧应遵循什么原则？

1. A. 开放且引导
2. B. 封闭且直接
3. C. 复杂且深入
4. D. 随意且灵活

20心理咨询中，倾听的核心要素是什么？

1. A. 专注、理解、回应
2. B. 提问、引导、总结
3. C. 观察、分析、判断
4. D. 记录、整理、归纳

21心理咨询中，来访者的自我表露主要包含哪些内容？

1. A. 情感、想法、经历
2. B. 行为、习惯、偏好
3. C. 目标、计划、行动
4. D. 环境、背景、资源

22某来访者在会谈中反复说“我不知道该说什么”，并频繁看表，咨询师此时最适宜的沟通技术是

1. A. 立即解释其沉默的潜意识含义
2. B. 保持沉默等待来访者自行开口
3. C. 对沉默本身进行温和的此时此地探索
4. D. 转而询问其童年与父母的关系

23某来访者因考试焦虑前来咨询，咨询师在第二次会谈时要求其现场完成一份高难度数学卷并当众朗读错题，来访者出现明显颤抖，咨询师最应优先

1. A. 继续完成暴露以巩固效果
2. B. 停止任务并处理其当下状态
3. C. 解释这是必要的焦虑激发
4. D. 记录其颤抖时长以便评估

24咨询师在初次会谈中告知求助者保密原则及其例外，这主要体现的伦理要求是

1. A. 知情同意
2. B. 双重关系
3. C. 价值中立
4. D. 转介义务

25某来访者在咨询初期反复询问咨询师是否会把自己谈论的内容告诉其单位领导，咨询师最符合伦理规范的回应是

1. A. 承诺所有内容绝对保密以稳定来访者情绪
2. B. 说明保密原则及其法定例外情形
3. C. 拒绝回答并建议其先阅读知情同意书
4. D. 表示是否告知领导取决于咨询师专业判断

26某来访者因考试焦虑前来咨询，咨询师在第二次会谈中直接布置“每天必须完成两套模拟卷并记录焦虑分数”，来访者表示无法完成，此时咨询师最应优先考虑的是

1. A. 坚持作业以增强其暴露效果
2. B. 与来访者协商调整作业难度和频率
3. C. 终止咨询并转介给精神科医生
4. D. 改用放松训练替代所有认知作业

27在咨询伦理中，当来访者透露有明确自杀计划且准备了具体工具时，咨询师首先应当

1. A. 严格保密并继续常规咨询
2. B. 评估风险并采取必要保护措施
3. C. 立即通知来访者单位领导
4. D. 要求来访者签署不自杀承诺书后结案

28某来访者在咨询中突然沉默并低头流泪，咨询师最符合人本主义取向的即时反应是

1. A. 追问沉默背后的具体事件
2. B. 反映其此刻的情绪体验
3. C. 解释沉默象征的童年创伤
4. D. 建议改期再谈该话题

29某来访者在咨询中提出要咨询师帮忙联系其单位领导调整岗位，咨询师最符合伦理的回应是

1. A. 协助联系以缓解压力
2. B. 与来访者讨论该请求的意义
3. C. 直接拒绝并结束咨询
4. D. 转由家属代为沟通

30在心理测量中，某量表重测信度系数为0.85，间隔四周后再次施测，这一系数主要反映的是

1. A. 测验跨时间的一致性
2. B. 测验内部题目的一致性
3. C. 两个评分者之间的一致性
4. D. 测验内容取样的代表性

31在心理测量中，某咨询师把适用于成人的抑郁量表直接用于评估一名初中生，最可能首先损害的是

1. A. 测验的效度
2. B. 测验的信度
3. C. 测验的难度
4. D. 测验的区分度

32在心理咨询伦理中，来访者赠送咨询师贵重礼物，咨询师最需要优先考虑的是

1. A. 礼物是否影响专业判断
2. B. 礼物是否符合当地风俗
3. C. 礼物是否便于退还
4. D. 礼物是否由家属代送

33某来访者在咨询中反复迟到，咨询师最适宜在哪个阶段处理这一现象

1. A. 在每次迟到后立即中断咨询并转介
2. B. 在建立关系阶段直接指出其阻抗并面质
3. C. 在咨询中期将其作为关系模式进行讨论
4. D. 在结束阶段统一回顾所有迟到记录

34某量表报告‘标准分60’，若常模为均值50、标准差10，该分数处于

1. A. 低于均值一个标准差
2. B. 高于均值一个标准差
3. C. 低于均值两个标准差
4. D. 高于均值两个标准差

35心理咨询中“共情”与“同情”的核心区别在于，共情更强调

1. A. 进入来访者参照框架理解其感受
2. B. 对来访者遭遇表示怜悯和安慰
3. C. 与来访者保持完全一致的情绪
4. D. 替来访者做出正确决定

36某求助者反复说“我必须让所有人都满意，否则我就是个失败者”，咨询师指出这一信念过于绝对且缺乏现实依据，这属于认知行为取向中的哪一步

1. A. 识别自动思维
2. B. 检验中间信念
3. C. 矫正核心信念
4. D. 布置行为作业

37在心理咨询基础培训的测量部分，某测验的得分分布中平均数大于中位数大于众数，该分布形态最可能是

1. A. 正偏态
2. B. 负偏态
3. C. 正态分布
4. D. 双峰分布

38咨询师在会谈中把求助者说的“我很难受”回应为“你是说最近压力大得让你喘不过气”，这使用了

1. A. 内容反应
2. B. 情感反应
3. C. 内容表达
4. D. 自我暴露

39某求助者每次咨询都迟到，咨询师最恰当的处置是

1. A. 当作没发生继续咨询
2. B. 在会谈中讨论迟到这一行为的意义
3. C. 直接缩短咨询时间不说明
4. D. 批评求助者不尊重咨询师

40某咨询师在咨询结束后接受求助者赠送的贵重礼物，最符合伦理要求的处置是

1. A. 婉拒并说明咨询关系边界
2. B. 接受后转赠公益机构
3. C. 接受并记录在咨询档案
4. D. 接受但下次咨询免费

41心理咨询师在初诊接待时发现求助者的问题超出自身胜任范围，最恰当的处置是

1. A. 先按常规咨询继续，边做边看效果
2. B. 直接告诉求助者自己能力不足并终止会谈
3. C. 在说明理由后建议转介并协助推荐合适资源
4. D. 把求助者转给同事后不再跟进任何信息

42某咨询师在咨询中多次使用“你应该”“你必须”等表述，这主要违背了

1. A. 价值中立原则
2. B. 时间限定原则
3. C. 知情同意原则
4. D. 避免双重关系原则

43一名求助者在咨询中突然哭泣并说“我不想活了”，咨询师首先应做的是

1. A. 评估自杀风险并采取安全措施
2. B. 继续探索其童年经历
3. C. 立即结束本次咨询
4. D. 转介给精神科医生后不再跟进

44某来访者在咨询中反复说'你必须告诉我该怎么办，否则我就投诉你'，从咨询关系角度看，这最可能反映的是

1. A. 移情中的依赖与操控
2. B. 咨询师的共情不足
3. C. 来访者的社会支持缺失
4. D. 咨询设置不够清晰

45某来访者每次咨询都要求延长到两小时并说'别人都这样'，咨询师坚持每次50分钟并解释设置意义，这主要体现了

1. A. 咨询设置的稳定性
2. B. 咨询师的权威控制
3. C. 来访者的阻抗表现
4. D. 咨询关系的疏离

46在咨询中来访者突然沉默并低头流泪，咨询师最恰当的初步反应是

1. A. 立即追问沉默的原因
2. B. 递纸巾并安静陪伴等待
3. C. 转移话题缓解尴尬
4. D. 解释沉默的心理学意义

47来访者在咨询中突然沉默并低头流泪，咨询师此时最恰当的初步处置是

1. A. 立即追问流泪的具体原因
2. B. 递纸巾并保持适度沉默陪伴
3. C. 转移话题缓解来访者情绪
4. D. 解释流泪是阻抗的表现

48某咨询师在接诊一位自称“只是有点情绪低落”的来访者时，发现其近两周几乎每天失眠、食欲明显下降并提到“活着没意思”，此时咨询师应当进行的处置包括（多选）

1. A. 进一步评估自杀意念与风险程度
2. B. 建议其到精神科进行专业评估
3. C. 继续按一般情绪困扰做常规咨询
4. D. 在必要时联系其紧急联系人
5. E. 承诺绝对保密以建立信任

49在心理测验实施中，某受测者因紧张反复询问“这个题是不是测我有没有精神病”，此时主试最恰当的处置是

1. A. 告诉他题目内容并解释每道题含义
2. B. 按手册要求标准化施测并简要说明用途
3. C. 暂停测验先做一次心理咨询
4. D. 调整指导语以缓解其紧张并继续施测

50来访者反复询问咨询师“你是不是也觉得我特别差劲”，咨询师回应“你似乎很在意我怎样看你，我们可以一起看看这种担心从何而来”，该回应主要运用了

1. A. 面质技术以指出认知矛盾
2. B. 情感反映并转向探索
3. C. 自我暴露以拉近关系
4. D. 解释技术以给出病因