心理健康指导师 练习卷

1社区心理健康宣传活动中，一位居民说最近总失眠，心理咨询师最适宜的初步回应是

1. A. 建议他先到医院做个全面体检再谈心理问题
2. B. 先了解失眠持续时间和对他生活的影响程度
3. C. 告诉他失眠多数是心理压力造成的不用太担心
4. D. 推荐他马上开始服用助眠类药物缓解症状

2心理健康指导师在危机干预电话中，评估来电者自杀风险时最应优先询问的是

1. A. 其家庭经济状况与工作压力来源
2. B. 其是否有具体自杀计划与可及手段
3. C. 其过去是否曾接受过心理咨询
4. D. 其身边朋友对其评价如何

3心理健康指导师在团体活动中发现一名成员突然哭泣并离场，最恰当的下一步是

1. A. 安排一位同伴陪同并在活动后单独关切询问
2. B. 当众追问其哭泣原因以便大家共同帮助
3. C. 当作没发生继续活动以免影响团体进程
4. D. 立即在团体中讨论该成员的问题作示范

4心理健康指导师在社区支持中，属于恰当初步干预做法的有（多选）

1. A. 营造安全氛围让来访者感到被接纳
2. B. 对来访者的感受给予共情式回应
3. C. 替来访者决定其应如何处理问题
4. D. 在超出能力范围时及时转介
5. E. 将来访者隐私作为案例在邻里间分享

5心理健康指导师在转介来访者时，下列做法符合伦理要求的是

1. A. 向来访者说明转介原因并取得其知情同意
2. B. 未经来访者同意直接联系其单位领导
3. C. 把来访者所有谈话记录原样交给接收方
4. D. 转介后不再关注来访者是否顺利衔接

6一位初中生因考试失利连续两天情绪低落，心理健康指导师进行初步支持时最恰当的切入方式是

1. A. 直接建议其服用调节情绪的药物
2. B. 先倾听并共情其挫败感受
3. C. 要求其立即制定提分计划
4. D. 告诉其两天后必须恢复状态

7在学校开展心理健康支持工作时，下列做法符合规范的有（多选）

1. A. 对筛查出的高风险学生及时转介并通知其监护人
2. B. 在班级中公开高风险学生名单以便同学互相关注
3. C. 为来访学生建立保密档案并限定查阅权限
4. D. 用统一量表结果直接给学生贴上心理疾病标签
5. E. 在活动中普及求助渠道并减少对心理问题的污名

8心理健康指导师在社区接待一位因亲子冲突来求助的母亲，首先应做的是

1. A. 了解冲突的具体情境、频率及双方互动方式
2. B. 直接告诉母亲她的教育方式完全错误
3. C. 建议母亲立即与孩子断绝沟通一段时间
4. D. 替母亲制定孩子必须遵守的详细行为清单

9指导师接待一位因亲子冲突来访的家长，家长不断指责孩子，此时较恰当的干预方向是

1. A. 与家长一起列举孩子的缺点
2. B. 引导家长描述具体行为与自身感受
3. C. 直接指出家长教育方式有问题
4. D. 建议家长减少与孩子的一切交流

10来访者说“我最近总控制不住发脾气，家人都不理我了”，指导师运用倾听技术时最合适的做法是

1. A. 用点头和简短回应鼓励他继续说
2. B. 马上告诉他控制情绪的三个步骤
3. C. 分享自己也曾对家人发脾气的经历
4. D. 提醒他发脾气会影响家庭关系

11某社区居民因家庭矛盾情绪激动，扬言“不想活了”，心理健康指导师现场最优先的处理是

1. A. 先安抚情绪并评估其自杀意念的紧迫性和安全性
2. B. 立刻给他讲人生道理，说明轻生对不起家人
3. C. 让他独自到安静房间冷静，等情绪平复再谈
4. D. 承诺替他解决家庭矛盾，劝他不要想不开

12指导师在团体辅导中带领“情绪温度计”活动，让成员用0到10分标记当前情绪强度，这一做法的主要目的是

1. A. 对成员的情绪问题进行诊断分类
2. B. 帮助成员觉察并量化自身情绪状态
3. C. 筛选出需要转介的高危成员
4. D. 比较成员之间谁的情绪更严重

13学校心理健康支持人员在课间发现一名学生手臂有新鲜划痕且情绪低落，最恰当的首要处置是

1. A. 当场询问划痕原因并要求学生保证不再做
2. B. 悄悄记录后等其班主任有空再反馈
3. C. 先陪伴稳定情绪并按规定评估自伤风险
4. D. 告诉周围同学多关注该学生的异常表现

14某学生因考试失利情绪低落，心理健康指导师说'这次没考好，你心里一定很难受吧'，这主要运用了

1. A. 面质技术
2. B. 共情式回应
3. C. 自我暴露技术
4. D. 行为强化技术

15某学生连续两周情绪低落、回避集体活动，但尚能坚持上课，心理健康指导师首先应做的是

1. A. 在尊重意愿前提下进行初步访谈并记录观察
2. B. 立即通知家长带孩子住院治疗
3. C. 在班级公开提醒同学多关心他
4. D. 告诉他这是青春期正常现象不必在意