托福考试（TOEFL iBT） 练习卷

1在托福iBT写作综合任务中，阅读提出三种减少城市交通拥堵的方案，听力随后逐一反驳；考生作答时应如何组织文章的核心内容？

1. A. 先概括阅读三种方案，再说明听力如何逐条反驳，并用听力细节支撑
2. B. 先陈述自己支持阅读还是听力，再用个人经历举例说明交通问题
3. C. 只复述听力观点，因为听力是后出现的材料且信息更新
4. D. 把阅读和听力观点混合成一段，强调二者共同认可的解决方向

2托福iBT听力对话中，学生先说要退选一门课，随后又提到自己其实想换到另一节时间更合适的班，学生最终的主要目的是什么？

1. A. 请求退选当前课程
2. B. 申请更换到另一时间段的班级
3. C. 投诉任课教师的教学方式
4. D. 询问课程成绩的评定标准

3托福iBT听力讲座中，教授先说‘This theory was widely accepted for decades’，随后说‘However, recent data have challenged its core assumption’，考生应重点记录什么？

1. A. 该理论被广泛接受的具体年代数字
2. B. 教授对旧理论权威性的个人评价
3. C. 转折后新数据对该理论核心假设的挑战
4. D. 该理论提出者的姓名和所属机构

4托福iBT听力讲座中，教授先说某理论在20世纪70年代被广泛接受，随后说“but recent studies have challenged this view”，考生做笔记时最应记录的内容是？

1. A. 该理论被接受的时间是20世纪70年代
2. B. 近期研究对该理论提出了挑战
3. C. 教授本人反对该理论的全部内容
4. D. 该理论在70年代之前从未被提出过

5托福iBT口语独立任务中，题目要求考生在15秒准备后就“是否同意学生应被要求参加社区服务”表明立场，最符合该任务要求的回答结构是什么？

1. A. 明确立场并用一个具体理由和例子支持
2. B. 先复述题目再逐条列举双方观点
3. C. 只描述个人经历不表明立场
4. D. 提出三个反问句让考官判断立场

6在托福iBT写作综合任务中，阅读提出三个支持某政策的理由，听力逐一反驳，考生写作时最符合评分要求的组织方式是？

1. A. 先概括阅读三个理由，再依次说明听力如何反驳每个理由
2. B. 先完整转述听力观点，再补充阅读中未提及的个人经历
3. C. 只写听力反驳内容，阅读观点可省略以节省字数
4. D. 分别总结阅读和听力观点，最后另起一段表达个人立场

7托福iBT听力中，学生问“So the deadline is next Friday, not this Friday?”教授回答“Exactly, and that includes the draft.”学生最应记录的关键信息是？

1. A. 下周五前需提交包括草稿在内的材料
2. B. 本周五只需提交最终稿
3. C. 草稿可延至最终稿之后提交
4. D. 教授将把截止日期提前到本周五

8托福iBT阅读句子插入题中，待插入句含“this approach”这一指代，判断其位置时最关键的依据是什么？

1. A. 前一句是否提出了某种可被指代的方法
2. B. 后一句是否包含数字或年份
3. C. 该段首句是否为主题句
4. D. 待插入句本身是否足够长

9托福iBT听力讲座中，教授提到“这个理论在实验室条件下成立，但在野外观察中很少得到支持”，其言下之意是？

1. A. 该理论已被完全推翻
2. B. 该理论的适用条件可能有限
3. C. 野外观察数据不可靠
4. D. 实验室条件比野外更重要

10托福iBT学术讲座中，教授先介绍一种理论，再用实验数据指出该理论在某种条件下失效，这类讲座最可能考查的是？

1. A. 理论的适用条件及其被修正的原因
2. B. 教授个人的学术头衔与任职机构
3. C. 实验中使用的仪器品牌和型号
4. D. 讲座中提到的所有专有名词拼写

11托福iBT阅读推断题中，原文说某现象在A条件下出现、在B条件下消失，题目问可推断什么，正确推断应满足什么条件？

1. A. 推断结论必须由原文信息必然推出，不能仅凭常识补充
2. B. 推断结论只要与原文不矛盾即可成立
3. C. 推断结论可以引入原文未提及的第三方因素
4. D. 推断结论应选择表述最绝对的选项

12托福iBT写作独立任务中，题目问是否同意“大学生应被要求参加社区服务”，下列哪种开头最符合高分要求？

1. A. 直接表明立场，并用一句话预告两个支持理由
2. B. 先引用一项全球调查数据，再逐步引出个人立场
3. C. 分别叙述支持和反对的观点，最后才表明立场
4. D. 先定义社区服务，再讨论大学教育的一般目标

13托福iBT阅读词汇题中，若某词所在句含转折词but，判断该词含义时应优先考虑

1. A. 该词在词典中最常用的义项
2. B. 该词与but前分句形成的对比关系
3. C. 该词所在句的语法功能是定语还是状语
4. D. 该词在全文出现的次数与位置

14托福iBT综合写作中，阅读材料提出三个支持某政策的理由，听力讲座通常以什么方式回应？

1. A. 逐一反驳阅读中的三个理由
2. B. 补充三个新的支持理由
3. C. 仅评价阅读的写作风格
4. D. 重复阅读观点并表达赞同

15托福iBT阅读的修辞目的题问作者为何提到某个实验，作答时最应关注的是？

1. A. 该实验的具体数据和操作步骤
2. B. 该实验在文中支撑的论点或功能
3. C. 该实验是否在现实中真实发生过
4. D. 该实验与作者个人经历的关系

16托福iBT听力对话中，学生说“I was hoping to get an extension on the paper”，随后又说“I've been swamped with lab reports”，学生的主要目的是

1. A. 请求教授延长论文提交期限
2. B. 抱怨实验室报告安排不合理
3. C. 询问论文评分标准的具体细则
4. D. 申请更换到另一个实验小组

17托福iBT口语独立任务中，考生用'我朋友也这么认为'来支持自己关于'大学生应否打工'的观点，这一做法最主要的问题是

1. A. 未用具体事例或理由展开论证
2. B. 使用了过于正式学术的措辞
3. C. 偏离了题目要求的时态结构
4. D. 例子来自他人而非亲身经历

18托福iBT综合写作任务中，阅读材料提出三个支持某观点的理由，听力讲座逐一反驳，写作时应如何组织主体段落？

1. A. 先概括阅读三个理由，再统一写听力如何反驳
2. B. 每段先陈述阅读一个理由，再写听力对应的反驳
3. C. 只写听力反驳内容，阅读理由可省略不提
4. D. 先写自己立场，再用阅读和听力材料分别支持

19一名考生在托福iBT阅读最后一题（文章小结题）中，发现六个选项中有一个是文章未提及的细节，一个是次要例子，另外四个是主要观点，他应如何作答？

1. A. 选四个主要观点，排除未提及项和次要例子
2. B. 选未提及项和次要例子，因其更具迷惑性
3. C. 六个选项全部选上，确保不漏主要观点
4. D. 只选两个最长的选项，避免选到次要例子

20托福iBT听力讲座中，教授说“This is not to say that the theory is wrong, only that its scope is narrower than originally claimed”，教授对理论的态度是

1. A. 完全否定该理论的解释力
2. B. 承认理论有效但适用范围有限
3. C. 认为理论需要被全新理论取代
4. D. 怀疑该理论从未被实验检验过

21托福iBT综合写作中，阅读材料提出三个支持某政策的理由，听力讲座逐一反驳，写作时对听力信息的处理方式应为

1. A. 准确转述听力反驳点并说明其如何对应阅读各理由
2. B. 只写阅读的三个理由并补充自己的额外论据
3. C. 把听力与阅读观点融合成统一立场后加以论证
4. D. 概括听力大意但不与阅读理由建立对应关系

22在托福iBT备考中，下列哪些做法有助于提升阅读推断题的准确率（多选）

1. A. 训练识别转折与因果等逻辑信号词
2. B. 练习区分原文事实与基于事实的合理推断
3. C. 遇到生词立即查词典并背下所有义项
4. D. 做题时先看选项再回原文找相同措辞

23托福iBT听力对话中，学生到图书馆询问为何无法续借图书，馆员说“You've reached the renewal limit, but you can request a recall if another student needs it.”学生下一步最应该做什么？

1. A. 立即归还图书并支付罚款
2. B. 在系统中提交recall申请
3. C. 重新办理一张借书卡
4. D. 直接联系教授延长借期

24托福iBT听力讲座中，教授说「This hypothesis, while elegant, fails to account for the migration patterns we observed last decade」，教授对假设的态度是什么

1. A. 承认其简洁性但指出其解释力不足
2. B. 完全否定该假设的所有价值
3. C. 认为该假设比新观察结果更可靠
4. D. 对该假设的提出者表示不满

25托福iBT综合写作中，若听力讲座对阅读的三个理由逐一反驳，考生在写作时最应避免下列哪种处理？

1. A. 把三个反驳合并成一个笼统观点，省略各自对应的细节
2. B. 按阅读理由顺序逐段对应听力反驳内容
3. C. 在每段中先点明阅读理由，再转述听力反驳
4. D. 使用听力中的具体证据说明反驳为何成立

26托福iBT口语综合题中，阅读提出“学校应取消纸质课本以节省费用”，听力中一名学生反对；在回答时，考生应如何处理听力信息？

1. A. 准确转述听力中反对的理由，并说明其与阅读的关系
2. B. 只表达自己是否同意阅读中的提议
3. C. 重点复述阅读中的费用数据，听力只提一句
4. D. 先评价听力学生的语气，再总结其观点

27托福iBT听力讲座中，教授先介绍一种传统理论，随后说“但最近的研究提出了不同看法”，接着列举新证据，教授这样安排的目的是什么？

1. A. 说明传统理论已经被完全推翻，学生不必再学习它
2. B. 引出对新理论的讨论，并强调新旧观点之间的差异
3. C. 证明最近的研究方法比传统研究方法更科学可靠
4. D. 提醒学生考试中不会考查传统理论相关内容

28托福iBT综合写作中，阅读提出‘大型水坝利大于弊’，听力逐条反驳，写作时应如何组织听力信息？

1. A. 按阅读的三个分论点逐一对应写出听力反驳内容
2. B. 先完整总结阅读，再独立写一段听力总反驳
3. C. 只写听力观点，因为阅读观点已由题目给出
4. D. 把阅读和听力观点合并成一段对比论述

29托福iBT综合写作中，阅读提出“禁止城市私家车进入市中心能减少污染”，听力反驳说“污染只是转移到郊区且通勤时间增加”，写作时应如何组织这一段？

1. A. 先概括听力反驳点，再说明它如何针对阅读的具体理由
2. B. 先复述阅读全部细节，再逐条抄写听力原文
3. C. 只写听力观点，不提及阅读中的对应主张
4. D. 先表达个人支持哪一方，再用听力细节证明

30托福iBT独立写作中，题目问“是否同意中学生应穿校服”，下列哪种开头最能体现清晰的立场并引出理由？

1. A. 明确表态同意，并预告将讨论减少攀比与增强归属感两点理由
2. B. 先列举校服历史再说明不同学校做法各异
3. C. 用三个反问句引出穿校服是否必要的问题
4. D. 引用他人观点后表示两种看法都有道理