速录师职业技能等级证书 练习卷

1使用专业速录机进行听打时，关于按键力度的控制，下列做法正确的是

1. A. 以手腕发力带动手指垂直按键，力度适中保持连贯
2. B. 以手臂发力带动手指斜向按键，力度加大确保触发
3. C. 以手指自然下垂按压按键，力度随意以省力为佳
4. D. 以手掌边缘压住键面，力度均匀避免漏键

2速录师为一场涉及未成年人案件的庭审做记录，整理文稿时对当事人姓名信息的处理应当是

1. A. 使用真实姓名，保证庭审记录的完整性
2. B. 使用化名或姓氏加某，并按规范作技术处理
3. C. 只记录姓氏，名字部分用空白代替
4. D. 按当事人要求决定是否使用真实姓名

3速录师在整理领导讲话稿录音时，发现讲话中有较多口语重复和语气词，整理成书面稿时应

1. A. 逐字保留口语重复以体现讲话原貌
2. B. 删除语气词并合并重复，保留原意不变
3. C. 将口语表达全部改写为书面语以提升文采
4. D. 保留语气词但删除重复，其余不做调整

4速录师在整理领导讲话稿时，发现领导口语中“嗯”“啊”等填充词出现频繁，正确的处理原则是

1. A. 删除填充词但保留语句间的必要停顿标记
2. B. 全部保留以体现讲话真实状态
3. C. 全部删除包括语句间的停顿标记
4. D. 将填充词统一替换为逗号或句号

5速录员在听打过程中遇到发言人使用大量专业缩略语，正确的应对方式是

1. A. 首次出现时录入全称并括注缩略语
2. B. 全程只录入缩略语不再展开全称
3. C. 按自己熟悉的写法统一改写缩略语
4. D. 遇到缩略语一律用符号代替跳过

6速录师在会议现场使用专业速录机听打时，遇到发言人突然加快语速且连续使用专业术语，下列处置方式最恰当的是

1. A. 暂停录入等待发言人语速放缓后再补记
2. B. 用简写符号记录术语并保持同步跟打
3. C. 逐字记录术语并请发言人重复一遍
4. D. 只记录术语首字其余内容会后凭录音补全

7速录师使用拼音输入法进行听打时，遇到同音词选择错误导致文稿出现别字，事后校对应重点检查的类型是

1. A. 所有含数字的段落
2. B. 同音异义词和专有名词密集处
3. C. 段落开头的第一个字
4. D. 标点符号使用位置

8速录员在庭审记录中遇到审判长宣布“休庭十分钟”，此时对休庭期间当事人私下对话的正确处理是

1. A. 继续记录，因为庭审录音录像仍在进行
2. B. 停止记录，休庭期间对话不属于庭审记录范围
3. C. 记录对话内容但标注“非庭审发言”
4. D. 仅记录与案件相关的对话内容，其余不记

9速录师在听打练习中发现自己对同音词「权利」与「权力」经常混用，若要建立个人易错词库进行针对性训练，最有效的做法是

1. A. 把两个词各抄写一百遍形成手部记忆
2. B. 收集含这两个词的句子按语境分类对比练习
3. C. 练习时一律先录拼音事后再统一替换
4. D. 遇到这两个词时暂停听打查字典确认

10会议记录整理阶段，速录师发现录音中有一段多人同时发言导致听打文本出现重叠乱码，正确的整理顺序是

1. A. 先按时间轴标记重叠区间，再逐人分离语句并核对身份
2. B. 先删除重叠部分，再根据上下文补写合理内容
3. C. 先按发言内容重要性排序，再合并为一段综述
4. D. 先请参会人员回忆原话，再据回忆直接改写文本

11速录员在会议结束后整理速录稿，发现某位发言人中途更换了称呼某项目的名称，前后不一致，正确的整理做法是

1. A. 统一使用首次出现的名称，保持全文一致
2. B. 统一使用最后一次出现的名称，以最新为准
3. C. 保留原称呼并在首次出现处加注说明
4. D. 按书面材料中的正式名称统一替换

12速录师在整理领导讲话稿时，发现口语化重复较多，整理成书面稿的正确处理原则是

1. A. 保留原意前提下删除重复、补全省略成分
2. B. 逐字保留口语重复以体现原貌
3. C. 将口语全部改写为书面语并调整语序
4. D. 只删除语气词，其余保持原样

13速录师在整理一份多人座谈记录时，发现两位发言人声音相似难以区分，最合理的做法是

1. A. 按发言顺序交替标注甲乙
2. B. 根据内容倾向判断归属
3. C. 统一标注为与会人员发言
4. D. 只记录内容不标注发言人

14速录师在听打法律条文时，发言人念出'第某条'中的条号读音含糊，正确的现场处理是

1. A. 按前后条文顺序推测条号直接录入
2. B. 以问号代替条号待整理时核实
3. C. 录音回放确认后再补录该条号
4. D. 跳过该条号只记录条文正文内容

15速录师在整理一段录音转写文本时，发现连续出现“那个那个那个”的冗余口语，正确的整理方式是

1. A. 全部保留以体现发言人原始语言风格
2. B. 删除冗余口语并保持原意通顺连贯
3. C. 将冗余口语替换为省略号表示停顿
4. D. 用括号标注冗余口语并注明出现次数