速录师职业技能等级证书 练习卷

1使用专业速录机进行听打时，关于按键力度的控制，下列做法正确的是

1. A. 以手腕发力带动手指垂直按键，力度适中保持连贯
2. B. 以手臂发力带动手指斜向按键，力度加大确保触发
3. C. 以手指自然下垂按压按键，力度随意以省力为佳
4. D. 以手掌边缘压住键面，力度均匀避免漏键

2关于速录机多键并击的编码原理，下列理解正确的是

1. A. 一次并击可同时触发多个键位以对应一个音节
2. B. 一次并击只能触发一个键位对应一个独立音节
3. C. 并击键位数量越多则单个音节编码越短越高效
4. D. 并击时必须按固定顺序依次按下各键才算有效

3在会议速录中，发言人突然引用一段方言较重的即兴发言，速录师最合理的现场处置方式是

1. A. 先按普通话语音转写，会后依据录音逐句核对方言词并修正
2. B. 暂停录入等待主持人翻译成普通话后再继续记录
3. C. 用拼音符号临时标记该段内容，会后请参会人员代写
4. D. 跳过方言段落，只记录其后能听清的普通话内容

4速录师在会议现场发现录音笔电量不足，而会议还将持续较长时间，最合理的处置顺序是

1. A. 立即更换电池并确认新设备已开始录音
2. B. 先继续用至自动关机，再换备用设备续录
3. C. 请主持人暂停会议，待设备更换完成后再继续
4. D. 用手机录音替代，会后将手机文件与笔录合并

5法院书记员使用速录机进行庭审记录，当事人陈述中出现方言俚语且无法当场确认其准确用字时，规范做法是

1. A. 按发音用同音字记录并在整理时标注存疑
2. B. 直接跳过该词用省略号代替后续补录
3. C. 停下打字向审判长请示该词如何书写
4. D. 用拼音代替该词等庭后统一替换为汉字

6速录师在法院庭审记录中遇到审判长宣布休庭，此时正确的操作是

1. A. 立即停止录入并关闭速录机电源
2. B. 保存当前记录并核对已录内容有无遗漏
3. C. 趁休庭时间重新誊写一遍庭审笔录
4. D. 将速录机交给书记员后离开法庭

7会议速录中遇到发言人使用方言词汇且现场无法确认其准确用字，速录师正确的处置方式是

1. A. 按普通话近音词直接录入，保证语句通顺
2. B. 用同音字代替并在该处加括号标注存疑
3. C. 跳过该词继续记录，会后凭记忆回填补齐
4. D. 暂停记录举手打断发言人请其解释该词

8速录师在录入涉及数字的会议内容时，为兼顾速度与准确，较合理的处理方式是

1. A. 所有数字均用阿拉伯数字录入以便快速
2. B. 整数用汉字、小数用阿拉伯数字混合录入
3. C. 按口语读音用汉字录入，会后统一转换
4. D. 先按读音录入汉字，关键数字即时核对确认

9速录员将庭审录音整理成文字稿时，发现原录音中证人陈述前后矛盾，正确的整理做法是

1. A. 直接按后一次陈述覆盖前一次记录
2. B. 如实保留前后表述并标注矛盾位置
3. C. 在文稿中加注说明证人陈述不可信
4. D. 将矛盾部分删除以免影响证据效力

10速录师在整理座谈会记录时发现两位发言人观点相互矛盾，正确的处理方式是

1. A. 分别如实记录并标注发言人姓名
2. B. 按时间先后只保留后发言者的观点
3. C. 将矛盾之处合并为统一表述
4. D. 在矛盾处加注“此处存疑”后删除一方

11速录师在整理领导讲话稿时，发现领导口语中“嗯”“啊”等填充词出现频繁，正确的处理原则是

1. A. 删除填充词但保留语句间的必要停顿标记
2. B. 全部保留以体现讲话真实状态
3. C. 全部删除包括语句间的停顿标记
4. D. 将填充词统一替换为逗号或句号

12使用速录机进行听打时，遇到连续快速念出的多位数电话号码，较稳妥的记录策略是

1. A. 按分组节奏记录并即时核对关键位
2. B. 逐位匀速跟打不作任何分组
3. C. 先用汉字记下再事后转写数字
4. D. 只记首尾几位中间用省略号代替

13速录师在多方电话会议中因线路延迟导致多人声音重叠，记录时应优先

1. A. 依据发言内容和上下文判断归属
2. B. 按声音大小确定发言人顺序
3. C. 将重叠部分统一记为“多人发言”
4. D. 只记录能听清的那一位发言人

14在多人交替发言的圆桌会议中，速录员对发言人的区分标注，较合理的做法是

1. A. 按发言顺序编号并首次出现时标注姓名职务
2. B. 只记录发言内容不标注任何发言人信息
3. C. 用座位方位代替姓名标注所有发言内容
4. D. 仅在发言人自我介绍时标注其余不标注

15某法院书记员使用速录机记录一起合同纠纷庭审，被告代理人当庭提交一份新证据并宣读要点，书记员正确的处置是

1. A. 记录证据名称与宣读要点并注明当庭提交
2. B. 只记录证据名称不记录宣读的具体要点
3. C. 待休庭后向被告代理人索取证据再补录
4. D. 将该证据要点记入庭审笔录但不注明来源

16速录师为一场学术研讨会做记录，发言中频繁出现专业术语和英文缩写，会前最应当做的准备是

1. A. 提前向主办方索取议程和发言提纲
2. B. 会前熟记所有可能出现的英文单词
3. C. 准备两套速录机以防设备故障
4. D. 会前与主持人商定记录详略标准

17速录师在承接一场持续三小时的会议速录任务前，下列会前准备措施中恰当的有（多选）

1. A. 向主办方索取会议议程与参会人员名单
2. B. 根据议题预制专业术语和机构简称的略码
3. C. 提前到会场测试速录机与备用电源
4. D. 会前与发言人沟通，请其控制语速
5. E. 准备纸质笔记本作为速录机故障时的应急记录

18速录师为一场持续三小时的研讨会做实时记录，中途需要短暂离开座位处理个人事务，下列安排最符合职业规范的是

1. A. 请邻近同事代为跟打并在返回后核对补录
2. B. 暂停记录待返回后请发言人复述遗漏段落
3. C. 开启录音设备暂代记录并事后整理成文
4. D. 提前与主办方沟通安排换班人员接替记录

19速录师使用速录机进行长时间听打时，为保持稳定速度，下列操作习惯最合理的是

1. A. 每打完一句就停下回看修改
2. B. 保持匀速跟打并标记疑点会后核对
3. C. 遇到难词立即查词典确认再继续
4. D. 根据语速随时调整击键力度大小

20速录师在整理两小时会议录音的听打文稿时，发现某段发言中同一人名前后出现两种写法，正确的处理原则是

1. A. 按出现次数多的写法统一全文
2. B. 保留两种写法并加脚注说明
3. C. 核对会议签到表或通讯录后统一为正确写法
4. D. 按拼音顺序选择第一种写法统一

21速录师使用拼音输入法进行听打时，遇到同音词选择错误导致文稿出现别字，事后校对应重点检查的类型是

1. A. 所有含数字的段落
2. B. 同音异义词和专有名词密集处
3. C. 段落开头的第一个字
4. D. 标点符号使用位置

22速录师在听打练习中遇到同音词“公式”与“攻势”，判断依据最可靠的是

1. A. 根据前文出现的学科领域和搭配词判断
2. B. 根据发言人的语速快慢判断
3. C. 根据该词在句中出现的位置判断
4. D. 根据录音音量的大小判断

23速录师在听打过程中发现某发言人带有较重方言口音，下列准备措施最有效的是

1. A. 会前了解发言人背景并整理可能用到的方言词表
2. B. 会中请发言人改用普通话继续发言
3. C. 会中只记录能听懂的部分，其余留白
4. D. 会前调高录音设备灵敏度以增强清晰度

24在会议速录中，发言人展示PPT并说“大家看这一页的第三点”，速录员应当记录的内容是

1. A. 只记“大家看这一页的第三点”，不记PPT内容
2. B. 记录该指引语，并依据PPT内容补录第三点的文字
3. C. 记录该指引语，并在括号中标注“此处有PPT展示”
4. D. 忽略该指引语，直接记录发言人后续的口头讲解

25速录师在一场技术研讨会中遇到专家使用大量英文缩写，事先未提供术语表，最合理的现场应对是

1. A. 按发音用汉字音译记录，会后再统一替换
2. B. 直接记录英文缩写字母，不确认全称
3. C. 先用缩写记录并标记，茶歇时向会务方索取术语资料
4. D. 暂停记录，请专家逐一解释每个缩写含义

26速录师在听打练习中发现某段音频包含大量数字和单位，正确的速录处理习惯是

1. A. 全部用阿拉伯数字完整录入
2. B. 数字用专用略码单位照常录入
3. C. 数字改为汉字以避免混淆
4. D. 只记数值省略所有单位

27速录师在承接一场持续三小时的大型会议速录任务前，下列准备工作中属于必要环节的有（多选）

1. A. 提前获取会议议程和参会人员名单
2. B. 与主办方确认术语表和发言人顺序
3. C. 准备备用速录设备和电源
4. D. 自行拟定会议结论供会后使用
5. E. 提前录制发言人语音用于练习

28速录师在整理一份座谈会记录时，需要把口语化的发言转化为书面文字，下列处理中符合文字整理规范的是

1. A. 保留「那个」「就是说」等口头禅以体现原貌
2. B. 删去重复啰嗦处并理顺语句但保留原意
3. C. 把发言人的观点按整理者理解重新改写
4. D. 将多位发言人内容合并成一篇不署名的综述

29速录员在会议听打中遇到发言人连续说出「相向而行、相辅相成、相得益彰」三个词时，为降低同音误录概率，最合理的实时处理方式是

1. A. 先按音近字快速录入，会后结合语境统一校对替换
2. B. 逐字停顿确认后再录入，宁可漏记也不抢记
3. C. 只录入第一个词，其余用省略号代替会后补录
4. D. 用拼音全拼逐字上屏，关闭联想词组功能

30在听打练习中，速录员发现自己对「法治」与「法制」经常混录，最有效的专项改进方法是

1. A. 建立易混同音词对照表，结合固定搭配语境进行成组听打训练
2. B. 放慢语速逐字念读，确认每个字后再录入
3. C. 遇到这两个词时统一先录「法治」，会后凭印象改
4. D. 把这两个词加入软件的自动替换，统一替换为「法治」

31会议记录整理阶段，速录师发现录音中有一段多人同时发言导致听打文本出现重叠乱码，正确的整理顺序是

1. A. 先按时间轴标记重叠区间，再逐人分离语句并核对身份
2. B. 先删除重叠部分，再根据上下文补写合理内容
3. C. 先按发言内容重要性排序，再合并为一段综述
4. D. 先请参会人员回忆原话，再据回忆直接改写文本

32速录师在会议现场使用速录机时，发现某发言人习惯性重复口头语“那个、那个”，影响文本可读性，正确的处理方式是

1. A. 现场如实记录，整理阶段按规范酌情删减并标注
2. B. 现场直接跳过口头语，只记录实质内容
3. C. 现场将口头语统一替换为省略号
4. D. 现场提醒发言人减少口头语后再继续记录

33法院书记员在庭审速录中使用速录机，庭审结束后发现某段落因设备短暂断连缺失约十秒内容，正确的后续处理是

1. A. 凭记忆和上下文直接补写缺失段落并标注已补录
2. B. 在笔录中标注断连时段，庭后对照庭审录音补正
3. C. 将缺失段落留空，由审判长当庭口头补充说明
4. D. 用相邻当事人的陈述内容填补该时段的记录空白

34速录师在法院庭审记录中，当事人使用方言陈述且速录员对方言词汇把握不准，最合适的应对方式是

1. A. 按普通话近似发音记录，庭后请当事人确认
2. B. 请审判长要求当事人改用普通话陈述
3. C. 记录方言原音并用拼音标注，会后查证
4. D. 只记录能听懂的部分，听不懂的留空待补

35速录师在会议记录中遇到发言人引用法律法规条文名称，但速录师不确定该条文名称的准确写法，正确的做法是

1. A. 按读音用同音字先记下待查
2. B. 直接省略条文名称只记内容
3. C. 用“某法规”代替后继续记录
4. D. 暂停记录举手向发言人询问

36速录师在整理一份时长两小时的会议录音时，发现中间有十分钟录音因设备故障缺失，正确的整理方式是

1. A. 根据前后内容推测补写缺失部分
2. B. 在文稿中标注缺失时间段和原因
3. C. 跳过缺失部分直接衔接后文
4. D. 将缺失部分记为“此处略”

37速录员在整理座谈会记录时，多位发言人交替发言且存在插话，整理稿中区分不同发言人的正确做法是

1. A. 按发言顺序分段并标注发言人姓名或代号
2. B. 将同一话题的发言合并为一段不标注
3. C. 按发言时间先后用不同字体区分
4. D. 只标注首位发言人和末位发言人

38会议速录中，发言人引用了大段法律条文且语速平稳，速录师最适宜采用的记录策略是

1. A. 逐字全录，包括所有标点和语气词
2. B. 记条文首尾句，中间用省略号跳过
3. C. 完整记录条文内容并标注出处位置
4. D. 只记条文编号，内容会后向发言人索要

39速录师在听打过程中遇到同音异义词导致语义模糊时，正确的处置方式是

1. A. 任选一个常用词填入
2. B. 根据上下文语境判断并标注存疑
3. C. 用拼音标注该词，会后确认
4. D. 跳过该词，保持行文流畅

40速录师在整理会议录音转写稿时发现某段话听不清，正确的处理方式是

1. A. 根据上下文推测填入合理内容
2. B. 在该处标注听不清并保留时间码
3. C. 跳过该段直接删除不留痕迹
4. D. 用相近语义的句子替换该段

41速录师在整理一份多人座谈记录时，发现两位发言人声音相似难以区分，最合理的做法是

1. A. 按发言顺序交替标注甲乙
2. B. 根据内容倾向判断归属
3. C. 统一标注为与会人员发言
4. D. 只记录内容不标注发言人

42速录师在整理录音转写稿时，发现发言人存在大量无意义口头语，正式文稿整理通常应

1. A. 原样保留以体现口语真实
2. B. 删除口头语并适当调整语序成句
3. C. 用省略号逐处标记口头语
4. D. 把口头语改写成书面同义短语

43速录师在一场持续三小时的会议中，为保持听打准确率，较合理的做法是

1. A. 每段结束利用间隙快速扫读校对
2. B. 全程不停顿以保持记录连贯
3. C. 每半小时离场休息五分钟
4. D. 把校对全部留到会后统一进行

44速录师在听打过程中遇到发言人引用一段外语原文时，现场记录的规范做法是

1. A. 凭听力将外语逐词音译成中文谐音
2. B. 直接跳过外语部分只记中文翻译
3. C. 按听到的原文记录并标注语种待核
4. D. 用省略号代替外语内容继续录入

45速录师在听打中发现发言人语速突然加快且超出正常录入速度，最合理的即时策略是

1. A. 提高击键频率并适当使用略码缩写
2. B. 放弃实时录入改为全程录音待整理
3. C. 逐字放慢录入不再跟随语速
4. D. 示意发言人重复刚才加快的部分

46速录师在听打中遇到数字与单位连读的情况，如“三点五万元”，正确的记录方式是

1. A. 记作3.5万元，小数点后单位统一
2. B. 记作三万五千元，全部用汉字数字
3. C. 记作三点五万元，保留口语原样
4. D. 记作35000元，统一换算成最小单位

47速录师在整理领导讲话稿时，发现口语中“这个这个”“那个那个”反复出现，正确的整理方式是

1. A. 全部删除，使文稿通顺流畅
2. B. 保留一处作为语言风格体现，其余删除
3. C. 全部保留，不做任何删改
4. D. 将重复词改为“等等”等书面替代词

48速录师在听打一段包含大量专业术语的医学会议时，对某个不确定的术语应采用的处理方式是

1. A. 按同音字先记录下来并标记待核
2. B. 暂停听打立即查阅该术语资料
3. C. 用拼音代替该术语继续听打
4. D. 跳过该术语留空等会后补录

49法院书记员在庭审速录中遇到审判长宣布休庭十分钟，此时最恰当的记录处置是

1. A. 在笔录中标注休庭起止时间并继续待机准备复庭记录
2. B. 立即关闭速录软件并整理已录内容等待复庭再重开
3. C. 把休庭期间法庭内所有对话也逐字记入庭审笔录
4. D. 将已录内容先导出为图片格式防止被意外修改

50速录师在长时间会议速录中为保持听打节奏，通常采用的换手或调整方式是

1. A. 在发言人停顿或切换间隙活动手腕并微调坐姿
2. B. 全程保持同一坐姿不变以免动作影响击键速度
3. C. 感到疲劳时立即停止记录并请会议暂停等待恢复
4. D. 把击键力度加大以缩短每个音节的反应时间