1使用专业速录机进行听打时，关于按键力度的控制，下列做法正确的是
- A. 以手腕发力带动手指垂直按键，力度适中保持连贯
- B. 以手臂发力带动手指斜向按键，力度加大确保触发
- C. 以手指自然下垂按压按键，力度随意以省力为佳
- D. 以手掌边缘压住键面，力度均匀避免漏键
2速录师为一场涉及未成年人案件的庭审做记录，整理文稿时对当事人姓名信息的处理应当是
- A. 使用真实姓名，保证庭审记录的完整性
- B. 使用化名或姓氏加某，并按规范作技术处理
- C. 只记录姓氏，名字部分用空白代替
- D. 按当事人要求决定是否使用真实姓名
3速录师在整理领导讲话稿录音时，发现讲话中有较多口语重复和语气词，整理成书面稿时应
- A. 逐字保留口语重复以体现讲话原貌
- B. 删除语气词并合并重复，保留原意不变
- C. 将口语表达全部改写为书面语以提升文采
- D. 保留语气词但删除重复，其余不做调整
4速录师在整理领导讲话稿时，发现领导口语中“嗯”“啊”等填充词出现频繁，正确的处理原则是
- A. 删除填充词但保留语句间的必要停顿标记
- B. 全部保留以体现讲话真实状态
- C. 全部删除包括语句间的停顿标记
- D. 将填充词统一替换为逗号或句号
5速录员在听打过程中遇到发言人使用大量专业缩略语，正确的应对方式是
- A. 首次出现时录入全称并括注缩略语
- B. 全程只录入缩略语不再展开全称
- C. 按自己熟悉的写法统一改写缩略语
- D. 遇到缩略语一律用符号代替跳过
6速录师在会议现场使用专业速录机听打时，遇到发言人突然加快语速且连续使用专业术语，下列处置方式最恰当的是
- A. 暂停录入等待发言人语速放缓后再补记
- B. 用简写符号记录术语并保持同步跟打
- C. 逐字记录术语并请发言人重复一遍
- D. 只记录术语首字其余内容会后凭录音补全
7速录师使用拼音输入法进行听打时，遇到同音词选择错误导致文稿出现别字，事后校对应重点检查的类型是
- A. 所有含数字的段落
- B. 同音异义词和专有名词密集处
- C. 段落开头的第一个字
- D. 标点符号使用位置
8速录员在庭审记录中遇到审判长宣布“休庭十分钟”，此时对休庭期间当事人私下对话的正确处理是
- A. 继续记录，因为庭审录音录像仍在进行
- B. 停止记录，休庭期间对话不属于庭审记录范围
- C. 记录对话内容但标注“非庭审发言”
- D. 仅记录与案件相关的对话内容，其余不记
9速录师在听打练习中发现自己对同音词「权利」与「权力」经常混用，若要建立个人易错词库进行针对性训练，最有效的做法是
- A. 把两个词各抄写一百遍形成手部记忆
- B. 收集含这两个词的句子按语境分类对比练习
- C. 练习时一律先录拼音事后再统一替换
- D. 遇到这两个词时暂停听打查字典确认
10会议记录整理阶段，速录师发现录音中有一段多人同时发言导致听打文本出现重叠乱码，正确的整理顺序是
- A. 先按时间轴标记重叠区间，再逐人分离语句并核对身份
- B. 先删除重叠部分，再根据上下文补写合理内容
- C. 先按发言内容重要性排序，再合并为一段综述
- D. 先请参会人员回忆原话，再据回忆直接改写文本
11速录员在会议结束后整理速录稿，发现某位发言人中途更换了称呼某项目的名称，前后不一致，正确的整理做法是
- A. 统一使用首次出现的名称，保持全文一致
- B. 统一使用最后一次出现的名称，以最新为准
- C. 保留原称呼并在首次出现处加注说明
- D. 按书面材料中的正式名称统一替换
12速录师在整理领导讲话稿时，发现口语化重复较多，整理成书面稿的正确处理原则是
- A. 保留原意前提下删除重复、补全省略成分
- B. 逐字保留口语重复以体现原貌
- C. 将口语全部改写为书面语并调整语序
- D. 只删除语气词，其余保持原样
13速录师在整理一份多人座谈记录时，发现两位发言人声音相似难以区分，最合理的做法是
- A. 按发言顺序交替标注甲乙
- B. 根据内容倾向判断归属
- C. 统一标注为与会人员发言
- D. 只记录内容不标注发言人
14速录师在听打法律条文时，发言人念出'第某条'中的条号读音含糊，正确的现场处理是
- A. 按前后条文顺序推测条号直接录入
- B. 以问号代替条号待整理时核实
- C. 录音回放确认后再补录该条号
- D. 跳过该条号只记录条文正文内容
15速录师在整理一段录音转写文本时，发现连续出现“那个那个那个”的冗余口语，正确的整理方式是
- A. 全部保留以体现发言人原始语言风格
- B. 删除冗余口语并保持原意通顺连贯
- C. 将冗余口语替换为省略号表示停顿
- D. 用括号标注冗余口语并注明出现次数
