速录师职业技能等级证书 练习卷

1使用专业速录机进行听打时，关于按键力度的控制，下列做法正确的是

1. A. 以手腕发力带动手指垂直按键，力度适中保持连贯
2. B. 以手臂发力带动手指斜向按键，力度加大确保触发
3. C. 以手指自然下垂按压按键，力度随意以省力为佳
4. D. 以手掌边缘压住键面，力度均匀避免漏键

2使用速录机进行长时间听打时，为预防腕部疲劳损伤，正确的坐姿调整是

1. A. 前臂与上臂呈约九十度且腕部保持平直不悬空
2. B. 前臂抬高与桌面平行且腕部上翘以增加按键行程
3. C. 身体前倾贴近键盘且肘部外展以扩大活动范围
4. D. 座椅调高使双脚离地且腕部下垂以放松前臂

3关于速录机多键并击的编码原理，下列理解正确的是

1. A. 一次并击可同时触发多个键位以对应一个音节
2. B. 一次并击只能触发一个键位对应一个独立音节
3. C. 并击键位数量越多则单个音节编码越短越高效
4. D. 并击时必须按固定顺序依次按下各键才算有效

4速录员在将听打初稿整理为正式文稿时，对同一发言人前后不一致的人名用字应如何处理

1. A. 核对会议名单或向主办方确认后统一为正确用字
2. B. 保留前后不同写法以如实反映原始记录状态
3. C. 按首次出现的写法统一后续所有相同人名
4. D. 按最后一次出现的写法统一前面所有相同人名

5在会议速录中，发言人突然引用一段方言较重的即兴发言，速录师最合理的现场处置方式是

1. A. 先按普通话语音转写，会后依据录音逐句核对方言词并修正
2. B. 暂停录入等待主持人翻译成普通话后再继续记录
3. C. 用拼音符号临时标记该段内容，会后请参会人员代写
4. D. 跳过方言段落，只记录其后能听清的普通话内容

6在会议记录中遇到发言人使用“这个那个”等口头填充词频繁出现时，速录师整理文稿的正确做法是

1. A. 全部保留，以体现发言的原始口语状态
2. B. 全部删除，使文稿符合书面表达的简洁要求
3. C. 保留能体现语气停顿的少量填充词，其余酌情精简
4. D. 统一替换为省略号，表示此处有停顿

7速录师在会议现场发现录音笔电量不足，而会议还将持续较长时间，最合理的处置顺序是

1. A. 立即更换电池并确认新设备已开始录音
2. B. 先继续用至自动关机，再换备用设备续录
3. C. 请主持人暂停会议，待设备更换完成后再继续
4. D. 用手机录音替代，会后将手机文件与笔录合并

8速录师在整理一段多人交替发言的讨论记录时，发现两人声音相近难以区分，最有效的预处理方法是

1. A. 按发言顺序编号，用“发言人一”“发言人二”代替姓名
2. B. 根据发言内容立场判断发言人身份并直接署名
3. C. 回听录音时调高音量，凭音色差异逐句辨认
4. D. 请会议主持人会后回忆并补充发言人姓名

9法院书记员使用速录机进行庭审记录，当事人陈述中出现方言俚语且无法当场确认其准确用字时，规范做法是

1. A. 按发音用同音字记录并在整理时标注存疑
2. B. 直接跳过该词用省略号代替后续补录
3. C. 停下打字向审判长请示该词如何书写
4. D. 用拼音代替该词等庭后统一替换为汉字

10速录师在整理座谈会记录时遇到多人交叉发言、语句互相打断的情况，整理成文时正确的处理方式是

1. A. 按录音时间顺序逐句罗列不做合并
2. B. 按发言人归类合并语义完整的发言段落
3. C. 只保留主持人发言删除其他人插话
4. D. 将交叉部分统一标注为自由讨论不记录

11速录师在法院庭审记录中遇到审判长宣布休庭，此时正确的操作是

1. A. 立即停止录入并关闭速录机电源
2. B. 保存当前记录并核对已录内容有无遗漏
3. C. 趁休庭时间重新誊写一遍庭审笔录
4. D. 将速录机交给书记员后离开法庭

12速录师在一场持续三小时的会议中感到手指疲劳、准确率下降，下列调整方式最合理的是

1. A. 加快击键速度争取提前完成记录
2. B. 适当降低击键力度并调整坐姿节奏
3. C. 改用普通键盘继续完成剩余记录
4. D. 请求主办方缩短会议剩余议程

13会议速录中遇到发言人使用方言词汇且现场无法确认其准确用字，速录师正确的处置方式是

1. A. 按普通话近音词直接录入，保证语句通顺
2. B. 用同音字代替并在该处加括号标注存疑
3. C. 跳过该词继续记录，会后凭记忆回填补齐
4. D. 暂停记录举手打断发言人请其解释该词

14速录师在听打练习中遇到语速突然加快的段落，正确的应对策略是

1. A. 逐字完整录入，宁可滞后也要保证不漏字
2. B. 抓住关键词和主干，用缩略符号快速跟上
3. C. 停止录入等待语速恢复后再继续补记
4. D. 调低音频播放速度以匹配自己的录入速度

15速录师在录入涉及数字的会议内容时，为兼顾速度与准确，较合理的处理方式是

1. A. 所有数字均用阿拉伯数字录入以便快速
2. B. 整数用汉字、小数用阿拉伯数字混合录入
3. C. 按口语读音用汉字录入，会后统一转换
4. D. 先按读音录入汉字，关键数字即时核对确认

16速录师在进行会议记录文字整理时，下列做法有助于提升整理稿规范性的有（多选）

1. A. 统一全稿的人名、机构名和术语写法
2. B. 按发言顺序标注每位发言人的姓名
3. C. 将发言人的口语重复逐处保留不改动
4. D. 对明显口误用括号标注并附正确表述
5. E. 按会议主题重新编排发言内容的顺序

17速录员将庭审录音整理成文字稿时，发现原录音中证人陈述前后矛盾，正确的整理做法是

1. A. 直接按后一次陈述覆盖前一次记录
2. B. 如实保留前后表述并标注矛盾位置
3. C. 在文稿中加注说明证人陈述不可信
4. D. 将矛盾部分删除以免影响证据效力

18法院书记员在庭审速录中遇到当事人突然用方言说出一段关键陈述，最恰当的处置方式是

1. A. 先按普通话谐音记录再标注方言
2. B. 立即打断当事人请其改说普通话
3. C. 只记录能听懂的部分其余留白
4. D. 用拼音代替听不懂的字词继续记

19速录师在整理座谈会记录时发现两位发言人观点相互矛盾，正确的处理方式是

1. A. 分别如实记录并标注发言人姓名
2. B. 按时间先后只保留后发言者的观点
3. C. 将矛盾之处合并为统一表述
4. D. 在矛盾处加注“此处存疑”后删除一方

20速录师在整理录音时发现某个词听不清，但根据上下文可判断为“驳回”，此时正确的标注方式是

1. A. 记录“驳回”并用括号标注疑似
2. B. 直接写“驳回”不加任何说明
3. C. 用问号代替该词留待他人判断
4. D. 写成“驳回（音）］”表示听音记录

21速录师在整理领导讲话稿时，发现领导口语中“嗯”“啊”等填充词出现频繁，正确的处理原则是

1. A. 删除填充词但保留语句间的必要停顿标记
2. B. 全部保留以体现讲话真实状态
3. C. 全部删除包括语句间的停顿标记
4. D. 将填充词统一替换为逗号或句号

22会议记录中发言人引用了未经核实的第三方数据，速录师在整理文字稿时正确的处理方式是

1. A. 照录原话并用括号标注“未经核实”
2. B. 直接将数据删除避免承担责任
3. C. 把数据改成估计值再写入稿中
4. D. 在数据后加“据称”并隐去来源

23使用速录机进行听打时，遇到连续快速念出的多位数电话号码，较稳妥的记录策略是

1. A. 按分组节奏记录并即时核对关键位
2. B. 逐位匀速跟打不作任何分组
3. C. 先用汉字记下再事后转写数字
4. D. 只记首尾几位中间用省略号代替

24速录师为一场时长两小时的会议做记录，中途录音设备突然停止工作，最恰当的现场处置是

1. A. 立即示意并启用备用录音设备续录
2. B. 继续凭记忆记录不再补录音频
3. C. 暂停记录直到设备修好再继续
4. D. 用手机拍摄参会者口型辅助还原

25速录师在多方电话会议中因线路延迟导致多人声音重叠，记录时应优先

1. A. 依据发言内容和上下文判断归属
2. B. 按声音大小确定发言人顺序
3. C. 将重叠部分统一记为“多人发言”
4. D. 只记录能听清的那一位发言人

26会议记录中发言人引用了一段未提前提供的政策文件原文，速录员正确的处理方式是

1. A. 按听到的内容如实录入并标注需核对
2. B. 直接按自己理解概括成通顺语句
3. C. 暂停录入请发言人提供纸质文件
4. D. 将该段留空待会后向主办方索取原文

27在多人交替发言的圆桌会议中，速录员对发言人的区分标注，较合理的做法是

1. A. 按发言顺序编号并首次出现时标注姓名职务
2. B. 只记录发言内容不标注任何发言人信息
3. C. 用座位方位代替姓名标注所有发言内容
4. D. 仅在发言人自我介绍时标注其余不标注

28速录员在庭审记录中遇到审判长与当事人同时说话的情形，正确的处理方式是

1. A. 以审判长发言为主记录并标注当事人同时发言
2. B. 同时完整记录双方每一句话不做取舍
3. C. 暂停录入等待双方都说完后再凭记忆补录
4. D. 只记录当事人发言审判长发言可会后索取

29某法院书记员使用速录机记录一起合同纠纷庭审，被告代理人当庭提交一份新证据并宣读要点，书记员正确的处置是

1. A. 记录证据名称与宣读要点并注明当庭提交
2. B. 只记录证据名称不记录宣读的具体要点
3. C. 待休庭后向被告代理人索取证据再补录
4. D. 将该证据要点记入庭审笔录但不注明来源

30法院书记员使用速录机进行庭审记录时，当事人使用方言陈述且语速较快，书记员的正确处置是

1. A. 暂停记录，请审判长要求当事人改说普通话
2. B. 按方言原音记录，庭后再逐句翻译
3. C. 先记要点，庭后对照录音补全并核实
4. D. 只记录与案件定性相关的关键语句

31速录师为一场学术研讨会做记录，发言中频繁出现专业术语和英文缩写，会前最应当做的准备是

1. A. 提前向主办方索取议程和发言提纲
2. B. 会前熟记所有可能出现的英文单词
3. C. 准备两套速录机以防设备故障
4. D. 会前与主持人商定记录详略标准

32速录师将庭审笔录交付当事人核对时，当事人提出某句话记录有误要求修改，书记员的正确做法是

1. A. 直接按当事人要求修改并让其签字
2. B. 核对录音后按规范补正并注明修改处
3. C. 拒绝修改，告知笔录以速录原稿为准
4. D. 让当事人另附书面说明附于笔录之后

33速录师在承接一场持续三小时的会议速录任务前，下列会前准备措施中恰当的有（多选）

1. A. 向主办方索取会议议程与参会人员名单
2. B. 根据议题预制专业术语和机构简称的略码
3. C. 提前到会场测试速录机与备用电源
4. D. 会前与发言人沟通，请其控制语速
5. E. 准备纸质笔记本作为速录机故障时的应急记录

34速录师在整理一场两小时多人圆桌论坛的录音转写稿时，下列做法中符合文字整理规范的有（多选）

1. A. 按实际发言顺序分段并保留时间码便于溯源
2. B. 将口语中的重复词与语气词在不改变原意前提下列出
3. C. 对无法听清的片段标注听不清并注明大致时长
4. D. 统一将发言人自称的方言称谓替换为书面称谓
5. E. 把多人同时发言的段落合并为一段以求连贯

35速录师为一场持续三小时的研讨会做实时记录，中途需要短暂离开座位处理个人事务，下列安排最符合职业规范的是

1. A. 请邻近同事代为跟打并在返回后核对补录
2. B. 暂停记录待返回后请发言人复述遗漏段落
3. C. 开启录音设备暂代记录并事后整理成文
4. D. 提前与主办方沟通安排换班人员接替记录

36速录师为一场涉及多方发言的圆桌论坛做记录，现场未提供发言顺序表，记录时区分不同发言人的最可行方法是

1. A. 按座位方位临时编号并在记录中标注
2. B. 只记录发言内容不区分发言人
3. C. 凭声音音色判断并在会后核对
4. D. 请主持人每次发言前报出姓名

37速录师使用速录机进行长时间听打时，为保持稳定速度，下列操作习惯最合理的是

1. A. 每打完一句就停下回看修改
2. B. 保持匀速跟打并标记疑点会后核对
3. C. 遇到难词立即查词典确认再继续
4. D. 根据语速随时调整击键力度大小

38速录师承担一场持续两小时、含中英夹杂发言的学术会议记录，下列做法有助于保证记录质量的有（多选）

1. A. 会前收集会议议程与专业词汇表
2. B. 听打时英文术语用通用缩写记录
3. C. 会后请主办方提供发言PPT核对
4. D. 对听不清的段落凭上下文直接补全
5. E. 将中英文内容分开整理成两份稿

39速录师在整理两小时会议录音的听打文稿时，发现某段发言中同一人名前后出现两种写法，正确的处理原则是

1. A. 按出现次数多的写法统一全文
2. B. 保留两种写法并加脚注说明
3. C. 核对会议签到表或通讯录后统一为正确写法
4. D. 按拼音顺序选择第一种写法统一

40速录师完成上午会议记录后，下午继续同一会议的听打，为保持文稿一致性，开工前应优先做的工作是

1. A. 重新安装速录软件确保运行流畅
2. B. 调取上午文稿核对人名、术语和格式体例
3. C. 更换键盘布局以适应下午的录入强度
4. D. 请会议主办方重新提供参会人员名单

41速录师使用拼音输入法进行听打时，遇到同音词选择错误导致文稿出现别字，事后校对应重点检查的类型是

1. A. 所有含数字的段落
2. B. 同音异义词和专有名词密集处
3. C. 段落开头的第一个字
4. D. 标点符号使用位置

42速录师在会议听打中遇到发言人语速突然加快且专业术语密集时，下列处置方式最恰当的是

1. A. 先完整记录术语首字母，会后依据录音补全并核对
2. B. 暂停录入等待发言人放慢语速再继续记录
3. C. 只记录能听清的部分，听不清的整段跳过
4. D. 用概括性词语替代所有专业术语以保证速度

43速录师在听打练习中遇到同音词“公式”与“攻势”，判断依据最可靠的是

1. A. 根据前文出现的学科领域和搭配词判断
2. B. 根据发言人的语速快慢判断
3. C. 根据该词在句中出现的位置判断
4. D. 根据录音音量的大小判断

44速录师在听打含有大量数字的财务报告时，对“同比增长百分之十二点五”最稳妥的录入方式是

1. A. 录入为“同比增长12.5%”并回读核对
2. B. 录入为“同比增长十二点五”不转换
3. C. 录入为“同比增长约12%”便于阅读
4. D. 录入为“同比增长12.5个百分点”

45速录师在听打过程中发现某发言人带有较重方言口音，下列准备措施最有效的是

1. A. 会前了解发言人背景并整理可能用到的方言词表
2. B. 会中请发言人改用普通话继续发言
3. C. 会中只记录能听懂的部分，其余留白
4. D. 会前调高录音设备灵敏度以增强清晰度

46法院书记员使用速录机进行庭审记录时，遇到当事人突然用方言说出关键地名，最稳妥的即时处置方法是

1. A. 先按方言读音用同音字记下，庭后核对再修正
2. B. 暂停记录举手示意审判长让对方重复一遍
3. C. 用拼音代替该地名，继续记录后续内容
4. D. 跳过该地名不记，待庭审结束后凭记忆补录

47在会议速录中，发言人展示PPT并说“大家看这一页的第三点”，速录员应当记录的内容是

1. A. 只记“大家看这一页的第三点”，不记PPT内容
2. B. 记录该指引语，并依据PPT内容补录第三点的文字
3. C. 记录该指引语，并在括号中标注“此处有PPT展示”
4. D. 忽略该指引语，直接记录发言人后续的口头讲解

48速录师在听打练习中遇到语速突然加快的段落，以下调整策略中最合理的是

1. A. 提高击键频率，宁可增加错字也不中断记录流
2. B. 放弃该段落，待语速恢复后继续记录
3. C. 用缩写符号快速记录关键词，事后根据录音补全
4. D. 举手示意发言人放慢语速，等待对方配合

49速录师在一场技术研讨会中遇到专家使用大量英文缩写，事先未提供术语表，最合理的现场应对是

1. A. 按发音用汉字音译记录，会后再统一替换
2. B. 直接记录英文缩写字母，不确认全称
3. C. 先用缩写记录并标记，茶歇时向会务方索取术语资料
4. D. 暂停记录，请专家逐一解释每个缩写含义

50法院书记员使用速录机进行庭审记录时，当事人当庭提交了一份书面证据并开始宣读，书记员应当

1. A. 全文照录宣读内容并注明证据名称
2. B. 记录证据名称及宣读起止时间即可
3. C. 要求当事人停止宣读改由法官归纳
4. D. 将书面证据复印件直接附入笔录

51速录师在听打练习中发现某段音频包含大量数字和单位，正确的速录处理习惯是

1. A. 全部用阿拉伯数字完整录入
2. B. 数字用专用略码单位照常录入
3. C. 数字改为汉字以避免混淆
4. D. 只记数值省略所有单位

52速录师使用速录机进行高速听打时，左手和右手的分工原则通常是

1. A. 左右手各自独立录入全部音节
2. B. 左手录声母右手录韵母组合
3. C. 左手录高频词右手录低频词
4. D. 左右手交替录入避免疲劳

53速录师在承接一场持续三小时的大型会议速录任务前，下列准备工作中属于必要环节的有（多选）

1. A. 提前获取会议议程和参会人员名单
2. B. 与主办方确认术语表和发言人顺序
3. C. 准备备用速录设备和电源
4. D. 自行拟定会议结论供会后使用
5. E. 提前录制发言人语音用于练习

54速录师整理一场两小时会议录音时，发现同一议题在不同时间段被重复讨论，文字整理阶段合理的处理方式是

1. A. 按录音时间顺序原样保留两段重复讨论内容
2. B. 将两段内容按议题合并归类并标注时间出处
3. C. 只保留后一段较完整的讨论删去前一段
4. D. 把两段内容抄成一份但不再标注任何时间

55速录师在整理一份座谈会记录时，需要把口语化的发言转化为书面文字，下列处理中符合文字整理规范的是

1. A. 保留「那个」「就是说」等口头禅以体现原貌
2. B. 删去重复啰嗦处并理顺语句但保留原意
3. C. 把发言人的观点按整理者理解重新改写
4. D. 将多位发言人内容合并成一篇不署名的综述

56速录师为一档直播节目做实时字幕速录，节目中主持人语速极快且偶有口误，速录师对明显口误的正确处理是

1. A. 原样录入口误内容不做任何改动
2. B. 按上下文直接改为正确表述后录入
3. C. 录入口误并在其后加括号标注疑似口误
4. D. 停下等待主持人自行更正后再录

57速录员在会议听打中遇到发言人连续说出「相向而行、相辅相成、相得益彰」三个词时，为降低同音误录概率，最合理的实时处理方式是

1. A. 先按音近字快速录入，会后结合语境统一校对替换
2. B. 逐字停顿确认后再录入，宁可漏记也不抢记
3. C. 只录入第一个词，其余用省略号代替会后补录
4. D. 用拼音全拼逐字上屏，关闭联想词组功能

58速录师在录入中遇到发言人使用「三去一降一补」这类缩略语，且会议材料中未出现该表述，正确的处理是

1. A. 先按原音录入，会后查证规范表述再统一替换并保留原音备查
2. B. 直接展开为「去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板」录入
3. C. 用问号标注该处，提醒自己会后向发言人确认含义
4. D. 按同音字录入，整理时若无法确定就保持同音字不改

59在听打练习中，速录员发现自己对「法治」与「法制」经常混录，最有效的专项改进方法是

1. A. 建立易混同音词对照表，结合固定搭配语境进行成组听打训练
2. B. 放慢语速逐字念读，确认每个字后再录入
3. C. 遇到这两个词时统一先录「法治」，会后凭印象改
4. D. 把这两个词加入软件的自动替换，统一替换为「法治」

60速录员在庭审记录中，被告人当庭突然用方言快速陈述关键辩解，速录员听辨困难，正确的处置是

1. A. 示意审判长请被告人放慢或由翻译人员转述，同时标记该段待核
2. B. 按听到的音节先录入，会后凭记忆补全辩解内容
3. C. 暂停录入，等被告人陈述完毕后再请其重复一遍
4. D. 只记录能听懂的关键词，其余用省略号表示

61会议记录整理阶段，速录师发现录音中有一段多人同时发言导致听打文本出现重叠乱码，正确的整理顺序是

1. A. 先按时间轴标记重叠区间，再逐人分离语句并核对身份
2. B. 先删除重叠部分，再根据上下文补写合理内容
3. C. 先按发言内容重要性排序，再合并为一段综述
4. D. 先请参会人员回忆原话，再据回忆直接改写文本

62速录师为一场持续三小时的研讨会做现场记录，中途需要短暂离席，最合理的衔接安排是

1. A. 请同组速录师接替并在文本中标注交接时间点
2. B. 开启录音设备后离席，返回后凭记忆补录
3. C. 请邻座参会人员代为记录关键发言
4. D. 暂停记录并在返回后请主持人简要复述

63速录师在会议现场使用速录机时，发现某发言人习惯性重复口头语“那个、那个”，影响文本可读性，正确的处理方式是

1. A. 现场如实记录，整理阶段按规范酌情删减并标注
2. B. 现场直接跳过口头语，只记录实质内容
3. C. 现场将口头语统一替换为省略号
4. D. 现场提醒发言人减少口头语后再继续记录

64速录师在庭审记录中遇到审判长宣布“现在休庭，十分钟后继续”，正确的记录方式是

1. A. 单独成段记录休庭时间和继续时间，并标注庭审阶段
2. B. 将该句并入上一段发言，不单独分段
3. C. 只记录“休庭”二字，时间信息省略
4. D. 记录为“休庭”，并在括号内注明时长待定

65法院书记员在庭审速录中使用速录机，庭审结束后发现某段落因设备短暂断连缺失约十秒内容，正确的后续处理是

1. A. 凭记忆和上下文直接补写缺失段落并标注已补录
2. B. 在笔录中标注断连时段，庭后对照庭审录音补正
3. C. 将缺失段落留空，由审判长当庭口头补充说明
4. D. 用相邻当事人的陈述内容填补该时段的记录空白

66速录员在多人讨论会议中记录时，多位参会者同时发言且声音交叠，此时优先采取的记录策略是

1. A. 按声音大小择要记录，音量高者优先
2. B. 逐人轮流记录，等一人说完再记下一人
3. C. 标注发言时段和发言人，先记要点会后补全
4. D. 只记录主持人总结，忽略自由讨论内容

67速录师在法院庭审记录中，当事人使用方言陈述且速录员对方言词汇把握不准，最合适的应对方式是

1. A. 按普通话近似发音记录，庭后请当事人确认
2. B. 请审判长要求当事人改用普通话陈述
3. C. 记录方言原音并用拼音标注，会后查证
4. D. 只记录能听懂的部分，听不懂的留空待补

68速录师在会议听打中对发言人的口语冗余（如“这个这个”“就是说”）进行整理时，符合职业规范的做法是

1. A. 保留全部口语词以体现原话真实
2. B. 删除口语冗余但保留原意和关键信息
3. C. 将口语冗余替换为书面语同义表达
4. D. 把口语冗余统一标注为省略号

69速录师在会议记录中遇到发言人引用法律法规条文名称，但速录师不确定该条文名称的准确写法，正确的做法是

1. A. 按读音用同音字先记下待查
2. B. 直接省略条文名称只记内容
3. C. 用“某法规”代替后继续记录
4. D. 暂停记录举手向发言人询问

70速录师在整理一份座谈会记录时，发现两位发言人几乎同时说话，导致部分内容重叠，正确的整理方式是

1. A. 将两人内容合并为一段叙述
2. B. 按发言顺序分别标注两人内容
3. C. 只保留声音较大一方的发言
4. D. 把重叠部分统一记为“多人发言”

71速录师在整理一份时长两小时的会议录音时，发现中间有十分钟录音因设备故障缺失，正确的整理方式是

1. A. 根据前后内容推测补写缺失部分
2. B. 在文稿中标注缺失时间段和原因
3. C. 跳过缺失部分直接衔接后文
4. D. 将缺失部分记为“此处略”

72速录员在整理会议录音时发现某段发言存在同音词歧义，结合上下文仍无法确定具体用词，正确的处理方式是

1. A. 根据会议主题选择最可能的词并加括号标注
2. B. 按录音原音用同音字记录不作标注
3. C. 将该段发言整体删除避免歧义
4. D. 用省略号代替该词等待会后询问

73速录员在整理座谈会记录时，多位发言人交替发言且存在插话，整理稿中区分不同发言人的正确做法是

1. A. 按发言顺序分段并标注发言人姓名或代号
2. B. 将同一话题的发言合并为一段不标注
3. C. 按发言时间先后用不同字体区分
4. D. 只标注首位发言人和末位发言人

74速录员在会议现场发现录音设备突然停止工作，而会议仍在继续，正确的处置方式是

1. A. 继续速录并记录设备故障时间点，会后说明
2. B. 立即中断速录去检修录音设备
3. C. 请主持人暂停会议等待设备修复
4. D. 改用手机录音并放弃速录记录

75会议速录中，发言人引用了大段法律条文且语速平稳，速录师最适宜采用的记录策略是

1. A. 逐字全录，包括所有标点和语气词
2. B. 记条文首尾句，中间用省略号跳过
3. C. 完整记录条文内容并标注出处位置
4. D. 只记条文编号，内容会后向发言人索要

76速录师在制作会议纪要时，对发言中重复出现的口头禅和赘词，正确的处理方式是

1. A. 全部保留，体现发言原貌
2. B. 全部删除，保证文本简洁
3. C. 保留首次出现，后续同类删除
4. D. 按出现频率决定是否保留

77速录师在听打过程中遇到同音异义词导致语义模糊时，正确的处置方式是

1. A. 任选一个常用词填入
2. B. 根据上下文语境判断并标注存疑
3. C. 用拼音标注该词，会后确认
4. D. 跳过该词，保持行文流畅

78速录师在庭审记录中遇到审判长宣布休庭，此时正确的记录处置是

1. A. 立即停止录入，等待复庭
2. B. 记录休庭时间并标注休庭事由
3. C. 记录休庭时间，其余内容留白
4. D. 暂停录入，复庭后补记休庭内容

79速录师在整理会议录音转写稿时发现某段话听不清，正确的处理方式是

1. A. 根据上下文推测填入合理内容
2. B. 在该处标注听不清并保留时间码
3. C. 跳过该段直接删除不留痕迹
4. D. 用相近语义的句子替换该段

80会议速录中，主持人宣布进入闭门讨论环节并要求速录师停止记录，速录师应当

1. A. 继续记录但标注为非正式内容
2. B. 立即停止记录并保存已有文稿
3. C. 转为仅记录发言人姓名不记内容
4. D. 降低记录详细程度继续旁听

81速录师在整理一份多人座谈记录时，发现两位发言人声音相似难以区分，最合理的做法是

1. A. 按发言顺序交替标注甲乙
2. B. 根据内容倾向判断归属
3. C. 统一标注为与会人员发言
4. D. 只记录内容不标注发言人

82速录师在庭审记录过程中遇到下列哪些情形时，应当在文稿中作出相应标注（多选）

1. A. 当事人情绪激动导致语句中断
2. B. 证人使用方言陈述关键事实
3. C. 审判长宣布休庭十分钟
4. D. 旁听人员手机响起被制止
5. E. 发言人引用法律条文名称

83速录师在整理录音转写稿时，发现发言人存在大量无意义口头语，正式文稿整理通常应

1. A. 原样保留以体现口语真实
2. B. 删除口头语并适当调整语序成句
3. C. 用省略号逐处标记口头语
4. D. 把口头语改写成书面同义短语

84速录师完成一场会议记录后，对文中人名、地名、数字的校对，较合理的顺序是

1. A. 先校数字，再校人名地名，最后校标点
2. B. 先校标点，再校人名地名，最后校数字
3. C. 先校人名地名，再校数字，最后校标点
4. D. 三者同时通读一遍即可定稿

85速录师在一场持续三小时的会议中，为保持听打准确率，较合理的做法是

1. A. 每段结束利用间隙快速扫读校对
2. B. 全程不停顿以保持记录连贯
3. C. 每半小时离场休息五分钟
4. D. 把校对全部留到会后统一进行

86速录师在会议听打中遇到发言人连续说出多个同音词导致实时转写出现歧义时，应当优先采取的做法是

1. A. 暂停录入等待发言人重复该段内容
2. B. 根据上下文语境先行选择最可能的词语继续录入
3. C. 立即在文稿中标注问号并跳过该句
4. D. 用拼音暂时代替该词并继续录入后续内容

87速录师在听打过程中遇到发言人引用一段外语原文时，现场记录的规范做法是

1. A. 凭听力将外语逐词音译成中文谐音
2. B. 直接跳过外语部分只记中文翻译
3. C. 按听到的原文记录并标注语种待核
4. D. 用省略号代替外语内容继续录入

88速录师在会议记录中遇到发言人使用大量专业缩写词，为保证记录准确性应当

1. A. 首次出现时记录全称并括号标注缩写
2. B. 全程只记缩写以提高录入速度
3. C. 将缩写统一替换为通用同义词
4. D. 遇到缩写时暂停录入询问发言人

89速录师在听打中发现发言人语速突然加快且超出正常录入速度，最合理的即时策略是

1. A. 提高击键频率并适当使用略码缩写
2. B. 放弃实时录入改为全程录音待整理
3. C. 逐字放慢录入不再跟随语速
4. D. 示意发言人重复刚才加快的部分

90速录师在会议现场进行听打时，遇到发言人临时引用一段方言俚语，正确的记录处置是

1. A. 先按标准普通话读音记下同音字，会后结合语境核实修正
2. B. 直接跳过不记，等发言人说完后再追问原话
3. C. 用拼音全拼记录该俚语读音，会后请发言人本人确认
4. D. 当场打断发言人请其改用普通话再说一遍

91速录师在听打中遇到数字与单位连读的情况，如“三点五万元”，正确的记录方式是

1. A. 记作3.5万元，小数点后单位统一
2. B. 记作三万五千元，全部用汉字数字
3. C. 记作三点五万元，保留口语原样
4. D. 记作35000元，统一换算成最小单位

92速录师在法院庭审记录中，遇到审判长与当事人同时说话的情况，优先记录的原则是

1. A. 优先记录当事人的陈述，因其内容更详细
2. B. 优先记录审判长的问话，因其主导庭审进程
3. C. 两人话语交替记录，各记一半
4. D. 暂停记录，等一方说完再记另一方

93速录师在整理领导讲话稿时，发现口语中“这个这个”“那个那个”反复出现，正确的整理方式是

1. A. 全部删除，使文稿通顺流畅
2. B. 保留一处作为语言风格体现，其余删除
3. C. 全部保留，不做任何删改
4. D. 将重复词改为“等等”等书面替代词

94法院书记员使用速录机进行庭审记录时，遇到当事人语速突然加快且伴有方言口音，正确的处置方式是

1. A. 暂停记录并请审判长提醒当事人放慢语速
2. B. 先按标准普通话发音记录再事后统一校对
3. C. 用速录机自带录音回放功能边听边补录
4. D. 只记录与案件定性直接相关的关键语句

95速录师在听打一段包含大量专业术语的医学会议时，对某个不确定的术语应采用的处理方式是

1. A. 按同音字先记录下来并标记待核
2. B. 暂停听打立即查阅该术语资料
3. C. 用拼音代替该术语继续听打
4. D. 跳过该术语留空等会后补录

96速录师在为一场持续三小时的会议做记录时，中途感到注意力明显下降，正确的应对方式是

1. A. 利用发言人切换的间隙快速调整状态
2. B. 降低记录详细程度以维持到会议结束
3. C. 请同事临时接替自己继续记录
4. D. 开启录音设备后暂停手动记录休息

97法院书记员在庭审速录中遇到审判长宣布休庭十分钟，此时最恰当的记录处置是

1. A. 在笔录中标注休庭起止时间并继续待机准备复庭记录
2. B. 立即关闭速录软件并整理已录内容等待复庭再重开
3. C. 把休庭期间法庭内所有对话也逐字记入庭审笔录
4. D. 将已录内容先导出为图片格式防止被意外修改

98速录师在听打一段涉及大量数字的财务报告时，对“同比增长百分之十二点五”这类表述，较稳妥的记录策略是

1. A. 先按语音记下数字再在整理阶段核对报表原文修正
2. B. 统一把百分数改写成小数形式以节省击键时间
3. C. 听不清的数字先用问号占位并继续往下记录不停顿
4. D. 把所有数字都记为约数以避免精确值记录错误

99速录师在长时间会议速录中为保持听打节奏，通常采用的换手或调整方式是

1. A. 在发言人停顿或切换间隙活动手腕并微调坐姿
2. B. 全程保持同一坐姿不变以免动作影响击键速度
3. C. 感到疲劳时立即停止记录并请会议暂停等待恢复
4. D. 把击键力度加大以缩短每个音节的反应时间

100速录师承接一场涉及专业医学术语的学术会议，会前准备中对其听打准确率帮助最直接的做法是

1. A. 提前获取会议议程和讲者PPT并整理术语对照表
2. B. 会前把速录软件词库全部清空以避免旧词干扰
3. C. 请主办方在会议中尽量放慢语速逐字念稿
4. D. 把不熟悉的医学术语统一用拼音首字母代替记录