1主持人在正式录制前试音时，发现自己的唇齿音“f”发得含糊，最有效的针对性练习是
- A. 反复朗读“红凤凰粉凤凰”绕口令
- B. 练习“八百标兵奔北坡”双唇音绕口令
- C. 练习“四是四，十是十”平翘舌绕口令
- D. 练习“牛郎恋刘娘”鼻边音绕口令
2主持人在舞台上进行自我介绍时，下列做法符合主持表达要求的有（多选）
- A. 面带微笑，目光与观众交流
- B. 语速适中，吐字清晰
- C. 全程低头看手卡念稿
- D. 根据场合调整介绍的详略
- E. 用方言俚语替代普通话介绍
3朗读“我们的祖国是花园”时，若在“我们的”之后做较长停顿，最可能产生的表达效果是
- A. 突出“我们的”这一领属关系
- B. 使全句变成疑问语气
- C. 强调“祖国”是花园
- D. 造成语义断裂，听起来像两个句子
4在播音主持发声训练中，练习“气泡音”的主要作用是
- A. 检验声带是否处于放松闭合状态
- B. 扩大口腔共鸣腔的容积
- C. 提高舌尖弹发的灵活度
- D. 增强胸腔共鸣的低频厚度
5主持人在主持知识竞赛时，发现选手对答案有争议，正确的处置方式是
- A. 当场宣布维持原判
- B. 请评委或仲裁组裁定
- C. 让观众投票决定
- D. 暂停比赛不再处理
6播音主持中，关于“吐字归音”的枣核形理论，下列描述准确的是
- A. 字头出字要有力，字腹立起要饱满，字尾归音要到位
- B. 字头要轻短，字腹要拉开，字尾要急促收束
- C. 字头咬住即可，字腹保持中位，字尾可省去
- D. 字头出字要快，字腹快速滑过，字尾延长拖住
7主持人在采访嘉宾时，嘉宾回答偏离主题且越讲越远，主持人应当
- A. 等嘉宾讲完后重新提问新问题
- B. 打断嘉宾并指出其回答跑题
- C. 顺着嘉宾话题继续追问细节
- D. 提高音量盖过嘉宾的声音
8播音主持中，胸腹联合呼吸法吸气时，正确的状态是
- A. 双肩明显上提，胸部扩张
- B. 腹部内收，胸腔上提
- C. 两肋打开，膈肌下降，腹部微凸
- D. 屏住呼吸，气息沉于喉部
9播音发声训练中，为改善声音“闷”的问题，较有效的调整方向是？
- A. 降低软腭，增加鼻腔共鸣
- B. 适当抬高软腭，打开口腔后部
- C. 收紧喉部，减小共鸣腔体
- D. 压低舌根，让声音更靠后
10新闻类主持与综艺类主持在语言表达上的核心差异是
- A. 新闻重节奏明快，综艺重庄重平稳
- B. 新闻重客观准确，综艺重感染互动
- C. 新闻重方言特色，综艺重普通话标准
- D. 新闻重即兴发挥，综艺重稿件的复述
11主持人念到“我们的祖国”时，为了体现庄重感，比较合适的语速和停顿处理是
- A. 语速加快并连读到底
- B. 语速放慢并在“我们”后稍作停顿
- C. 语速放慢但把所有字连成一片
- D. 语速加快并在“祖国”前突然停住
12在即兴表达训练中，学生拿到话题后先快速确立“说什么、对谁说、为什么说”，这属于即兴口语表达的哪个环节
- A. 语音发声
- B. 内容构思
- C. 体态调度
- D. 话筒使用
13在播音主持发声训练中，练习“闻花香”式吸气时，横膈膜的正确状态是
- A. 向上收缩并带动胸腔上提
- B. 向下收缩并促使腹部外凸
- C. 保持不动仅靠肋骨开合
- D. 向后收缩并挤压胃部
14在播音主持中，气息控制的“偷气”技巧最适合用于下列哪种表达场景？
- A. 长句中途快速无声补充气息
- B. 句尾停顿处缓慢深呼吸
- C. 大声呼喊前猛吸一口气
- D. 播报开始时调整话筒距离
15主持人在准备一场校园文艺汇演时，下列做法有助于提升舞台主持效果的有（多选）
- A. 提前熟悉节目顺序和每个节目的背景
- B. 为主持词设计不同段落的情感基调
- C. 与灯光音响人员确认配合节点
- D. 把所有串词写成书面语并逐字背诵
- E. 上台前反复练习开场白和结束语
