社会艺术水平考级证书（中国舞） 练习卷

1二级把杆正压腿练习时，学员支撑腿和动力腿的正确状态是

1. A. 支撑腿屈膝半蹲，动力腿搭把杆勾脚
2. B. 支撑腿直膝外开，动力腿搭把杆绷脚远伸
3. C. 支撑腿直膝外开，动力腿搭把杆勾脚背
4. D. 支撑腿屈膝外开，动力腿搭把杆绷脚

2中国舞考级训练中，属于“软开度”训练内容的有哪些（多选）

1. A. 压前腿
2. B. 下腰
3. C. 横叉
4. D. 平转
5. E. 大跳

3九级学员在“控制”组合中做“前腿控制”时，教师提醒支撑腿要“外开、直膝、重心上提”，其中“重心上提”的主要意义是

1. A. 让被控腿抬得更高
2. B. 减少支撑腿的膝盖压力
3. C. 便于上身向前倾俯
4. D. 使骨盆前倾增大前抬幅度

4某学生在五级考级组合中连续两次忘记动作，教师当场最恰当的处置是

1. A. 停下音乐当众纠正后重新开始
2. B. 让学生跟完整套组合再总结
3. C. 换其他学生示范后让其模仿
4. D. 降低音乐速度继续完成组合

5中国舞考级十级学生在完成剧目独舞前，教师建议进行“意象走台”而非完整用力跳一遍，其主要作用是

1. A. 在低强度下巩固动作路线与情绪记忆
2. B. 通过全力跳提升心肺耐力
3. C. 替代正式演出以避免受伤
4. D. 减少对音乐节奏的熟悉程度

6中国舞考级一级训练中，教师纠正学生“绷脚”动作时，最应强调的发力部位是

1. A. 脚背主动外推，脚趾用力蜷缩
2. B. 踝关节主动下压，脚背向远处延伸
3. C. 脚趾用力抓地，脚跟向上提起
4. D. 膝盖主动伸直，脚跟向前顶出

7中国舞考级九级学生自编组合时，把一段快速平转直接接在原地大舞姿控制之后，教师指出衔接不合理，主要理由是

1. A. 两个动作的音乐节拍数不匹配
2. B. 平转后重心与呼吸尚未稳定就进入控制
3. C. 大舞姿控制应放在组合开头
4. D. 平转与大舞姿属于同一类动作

8九级学生在学习含胸展胸组合时，教师要求展胸时肩胛骨主动向中间靠拢，这一要领主要避免

1. A. 展胸时只抬下巴造成颈部代偿
2. B. 展胸时手臂过度向后伸展
3. C. 展胸时腰部过度前顶
4. D. 展胸时呼吸节奏被打乱

9中国舞考级八级剧目中要求学生完成带跳转的组合，落地时正确做法是

1. A. 前脚掌先着地、屈膝缓冲后立直
2. B. 脚跟先着地、直膝硬落
3. C. 全脚掌同时砸地、身体后仰
4. D. 单脚脚尖着地、膝盖绷直不缓冲

10中国舞六级点翻身过程中，身体重心的正确移动方式是

1. A. 重心固定于双脚间
2. B. 重心随翻身侧移并保持垂直
3. C. 重心后仰交给脚跟
4. D. 重心前倾压向脚尖

11中国舞考级四级学员练习“平转”时连续出现头晕、方向偏移，教师最合理的处理是

1. A. 要求其留头甩头并缩小旋转半径
2. B. 让其闭眼完成以减轻视觉干扰
3. C. 加快旋转速度以缩短练习时间
4. D. 改为原地站立只练手臂动作

12中国舞考级四级中间搬前腿（朝天蹬方向）时，主力腿膝盖的正确做法是

1. A. 随动力腿上提而弯曲
2. B. 始终保持伸直并收紧
3. C. 略微弯曲以保平衡
4. D. 随节拍做弹性屈伸

13中国舞考级二级把上一位擦地时，动力腿擦出后脚跟应保持

1. A. 主动外旋并推地
2. B. 随惯性自然摆动
3. C. 略微内收贴地滑
4. D. 放松后拖不发力

14考级课中练习“把下搬前腿”时，学生搬腿后支撑腿膝盖弯曲，教师应提示

1. A. 支撑腿膝盖收紧上提
2. B. 支撑腿膝盖放松下沉
3. C. 搬腿手用力上拉
4. D. 上身向后仰倒

15七级考生练习“点翻身”时，教师指出其“翻身时头部没有留住”，正确的头部动作要领是

1. A. 头部随身体同时快速转动
2. B. 头部始终看向正前方不动
3. C. 头部先留向一侧再迅速甩回
4. D. 头部低垂看向地面方向