潜水社会体育指导员国家职业资格证书 练习卷

1在开放水域进行体验潜水教学时，学员在水面出现呼吸急促、拒绝下潜但意识清醒，指导员最合适的处置是

1. A. 让学员抓稳浮标绳原地休息并陪伴观察
2. B. 带学员立即下潜以转移其紧张情绪
3. C. 把学员交给同伴后继续带其他学员下潜
4. D. 迅速脱去学员配重让其浮力增大

2学员在潜水后出现皮肤瘙痒与关节酸痛，指导员首先应做的处置是

1. A. 让学员再潜水观察症状变化
2. B. 安排学员吸氧并联系就医
3. C. 给学员服用止痛药继续行程
4. D. 让学员热水浴后自行休息

3组织一次开放水域教学潜水前，指导员查看海况预报发现涌浪周期长但浪高不大，此时正确的判断是

1. A. 涌浪周期长说明海况平稳可放心下水
2. B. 浪高不大即可忽略涌浪影响
3. C. 长周期涌浪可能带来较强水下往复流需谨慎
4. D. 只要不下雨就适合进行开放水域教学

4关于潜水教学中的浮力补偿装置充气，正确的做法是

1. A. 下潜时持续按住充气阀缓慢充气
2. B. 下潜时先排气再随深度增加少量充气
3. C. 上升时持续按住排气阀快速排空
4. D. 上升时先充气再随深度减小逐步排气

5潜水社会体育指导员在计算潜水计划时，对于重复潜水组的正确理解是

1. A. 重复潜水组反映体内残余氮水平并影响后续潜水深度时间
2. B. 重复潜水组是记录上次潜水最大深度的编号
3. C. 重复潜水组决定下次潜水必须使用的气瓶规格
4. D. 重复潜水组仅用于统计本次潜水总次数

6潜水社会体育指导员在泳池进行耳压平衡教学时，学员反映下潜到约3米时耳部出现疼痛，最恰当的处理方式是

1. A. 让学员继续下潜以适应该深度
2. B. 让学员停止下潜并上浮少许，重新尝试捏鼻鼓气
3. C. 让学员用力捏鼻并快速下潜到池底
4. D. 让学员改用口呼吸并保持深度不变

7为开放水域潜水员课程学员做耳压平衡教学时，学员反映下潜到约3米就出现耳部闷痛，最合适的下一步指导是

1. A. 让学员加快下潜速度以尽快通过疼痛深度
2. B. 让学员停止下潜并上升少许，尝试做阀式或捏鼻鼓气平衡
3. C. 让学员继续下潜并用力捏鼻鼓气直到耳朵通畅
4. D. 让学员改为只用口呼吸来缓解耳部压力

8潜水员在水下发现潜伴失去反应且无呼吸，指导员应首先采取的行动是

1. A. 立即为其做水下人工呼吸
2. B. 立即带其上升并呼救
3. C. 先检查其气瓶余压
4. D. 先脱去其配重带再上升

9学员在水下出现惊慌并快速向水面冲去，指导员最优先的处置是

1. A. 迅速靠近并抓住其装备控制上升速率同时排气
2. B. 在下方大声呼喊让其自行停下
3. C. 游到其上方阻挡其上升路线
4. D. 先上浮到水面等待学员浮出后接应

10学员在水下失去调节器后，教练示范的正确找回动作顺序是

1. A. 先用手臂大扫再摸到备用二级头
2. B. 先用嘴吸气再用手臂大扫找主二级头
3. C. 先按排气阀再用手臂大扫找主二级头
4. D. 先摘面镜再用手臂大扫找主二级头

11潜水社会体育指导员在教学中讲解水下信号，关于“气量剩 50 巴”的手势含义，正确的理解是

1. A. 表示需要立即上升出水
2. B. 表示已到达安全停留深度
3. C. 表示气量已到需结束潜水的预留值
4. D. 表示请求同伴共享气源

12在平静水域进行耳压平衡教学时，学员反映下潜约两米后右耳出现刺痛，作为指导员应指导其采取的措施是

1. A. 停止下潜并上升少许后重新尝试平衡
2. B. 加大捏鼻鼓气力度以强行平衡耳压
3. C. 继续下潜至疼痛消失后再做平衡
4. D. 改为用吞咽动作替代捏鼻鼓气

13潜水员在水下发现同伴突然停止游动、眼神呆滞且调节器从口中脱落，作为同伴首先应

1. A. 把自己的备用调节器递到其口中并控制其浮力
2. B. 立即把同伴的调节器塞回他嘴里固定
3. C. 迅速带同伴直接上升出水呼救
4. D. 先拍打其面部确认是否有反应再处置

14在能见度不足3米的水域带队时，为保持队伍完整，指导员应优先采取的措施是

1. A. 让学员分散搜索增加视野
2. B. 要求学员保持一臂内接触
3. C. 让学员游在指导员正上方
4. D. 要求学员关闭手电减少反光

15学员在开放水域训练中突发腿部抽筋，教练在现场可采取的正确处置包括哪些（多选）

1. A. 示意学员停止游动并抓住教练手臂稳定身体
2. B. 帮助学员拉伸抽筋肌肉并观察其呼吸状态
3. C. 让学员自行快速踢腿以缓解肌肉痉挛
4. D. 确认缓解后评估是否继续或终止本次潜水
5. E. 立即脱去学员脚蹼并让其独自上升出水