康复治疗师（心理康复方向） 练习卷

1在心理康复初次访谈中，治疗师采用开放式提问的主要目的是

1. A. 快速完成症状量表评分
2. B. 引导来访者自由叙述困扰
3. C. 直接给出应对方式建议
4. D. 判断来访者是否配合治疗

2患者因工伤截肢后拒绝安装假肢，称“装了也没用”，心理康复治疗师较适宜的回应是

1. A. 告诉他不装假肢就永远不能走路
2. B. 先共情其失落并探讨担忧内容
3. C. 安排已装假肢者当面劝说
4. D. 直接安排假肢取模以促接受

3患者因截瘫后出现持续回避社交、对康复训练兴趣减退，治疗师采用行为激活技术时，正确的首要步骤是

1. A. 与患者共同制定逐级增加的活动安排表
2. B. 直接要求患者每天参加全部集体训练
3. C. 先给患者讲解抑郁的神经生化机制
4. D. 建议家属代替患者完成日常活动

4一名帕金森病患者伴发抑郁，治疗师拟开展团体心理康复，分组时最需优先考虑的同质因素是

1. A. 认知功能水平与沟通能力
2. B. 发病年龄与职业背景
3. C. 居住区域与交通便利程度
4. D. 经济收入与医保类型

5对慢性疼痛患者实施认知行为干预时，患者说“只要疼就说明身体还在受损，所以我必须完全不动”，治疗师最恰当的下一步是

1. A. 与患者共同检验“疼痛等于损伤”这一信念的现实证据
2. B. 直接告诉患者这种想法是错误的并劝其增加活动
3. C. 立即安排高强度运动以证明疼痛不代表损伤
4. D. 建议患者先增加镇痛药剂量再讨论活动问题

6某康复科心理治疗师在个体治疗中，患者突然表达强烈自杀意念并伴有具体计划，此时治疗师最优先的处置是

1. A. 评估风险并启动危机干预与安全计划流程
2. B. 继续原定治疗主题以保持治疗结构
3. C. 建议患者下次治疗再详细讨论该想法
4. D. 仅给予口头安慰并缩短本次治疗时间

7患者脑损伤后出现情感淡漠、对训练缺乏主动要求，但对其喜欢的音乐表现出明显愉悦反应，治疗师据此调整方案，最符合的干预思路是

1. A. 利用保留的兴趣作为强化物嵌入训练
2. B. 把音乐作为唯一训练内容长期使用
3. C. 因情感淡漠判定其无康复潜力
4. D. 先纠正淡漠再开始任何训练活动

8在团体心理康复中，一位成员每次发言都贬低他人进步，治疗师最符合团体治疗原则的即时处理是

1. A. 指出其言行对团体的影响并引导表达自身困难
2. B. 立即将其请出团体以保护其他成员
3. C. 忽略该行为以免强化其表现
4. D. 要求其他成员轮流批评该成员

9在康复病房中，一名截瘫患者反复说“我不想拖累家人”，并拒绝参与已同意的作业治疗，治疗师下一步最恰当的处置是

1. A. 先进行自杀风险与抑郁筛查并共情倾听
2. B. 直接取消当日治疗让其自行冷静
3. C. 召集家属当众劝说其继续训练
4. D. 解释训练收益后立即恢复原治疗计划

10对慢性疼痛患者实施放松训练时，治疗师指导其进行渐进性肌肉放松，正确顺序是

1. A. 先紧张某一肌群再放松，按顺序逐步进行
2. B. 先放松全身再逐一紧张各肌群
3. C. 同时紧张全身肌群然后一次性放松
4. D. 只放松疼痛部位，其余部位保持紧张

11一位脊髓损伤患者康复训练中突然哭泣并说“不想练了”，治疗师此时最合适的首要回应是

1. A. 停下训练，询问其此刻的感受和想法
2. B. 鼓励其坚持完成剩余训练再休息
3. C. 告知其情绪波动是康复中的正常现象
4. D. 请家属进来劝说其继续训练

12对慢性疼痛患者进行心理康复时，认知行为疗法的核心目标是

1. A. 彻底消除疼痛感觉
2. B. 改变对疼痛的灾难化认知
3. C. 增加镇痛药物剂量
4. D. 让患者减少活动避免疼痛

13患者偏瘫后拒绝参加康复训练，反复说“练了也没用”，治疗师判断其处于抑郁状态下的习得性无助，此时较适宜的心理康复切入点是

1. A. 立即安排高强度训练证明其能力
2. B. 先设置极易完成的小目标并给予肯定
3. C. 请家属替其决定是否继续训练
4. D. 暂停所有训练直至情绪自行好转

14患者慢性疼痛伴抑郁，治疗师采用正念减压训练，指导语中最符合正念原则的是

1. A. 尽量把疼痛想象成完全消失
2. B. 疼痛出现时判断自己是否做错
3. C. 觉察疼痛感受但不加评判
4. D. 用意志力压制疼痛相关念头

15康复心理评估中使用汉密尔顿抑郁量表时，评估者应依据的时间范围通常是

1. A. 最近一周
2. B. 最近一个月
3. C. 最近半年
4. D. 最近两年

16患者康复训练中反复出现灾难化想法，治疗师让其记录想法并寻找替代解释，这属于

1. A. 认知重构
2. B. 暴露疗法
3. C. 正强化
4. D. 自由联想

17脊髓损伤患者康复早期出现情绪低落，治疗师采用认知行为干预时恰当的切入点是

1. A. 识别并讨论患者关于残疾的负性自动思维
2. B. 反复强调其损伤程度不可逆的事实
3. C. 要求患者立即制定长期职业回归计划
4. D. 建议患者暂时回避所有康复训练安排

18某康复病房对偏瘫患者进行团体心理治疗时，一名成员突然哭泣并表达绝望，治疗师最恰当的即时处置是

1. A. 立即终止团体并安排其单独回病房休息
2. B. 忽略该情绪继续按原计划完成团体任务
3. C. 先稳定其情绪并评估自伤风险再决定后续
4. D. 要求其他成员轮流给该患者提康复建议

19某康复机构对脑卒中后失语患者进行心理康复，治疗师在沟通时应优先采用

1. A. 提高音量并加快语速以节省时间
2. B. 用复杂长句一次性说明所有安排
3. C. 配合手势、图片并给予充足回应时间
4. D. 只与家属沟通避免患者参与

20对存在严重自杀意念的康复期患者，治疗师在心理康复中的正确处置是

1. A. 立即启动危机干预流程并联系精神科会诊
2. B. 先完成既定康复训练再安排心理评估
3. C. 与患者约定不自杀后继续常规康复计划
4. D. 建议家属自行带患者回家密切看护

21对老年痴呆早期患者进行心理康复时，采用回忆疗法的核心目标是

1. A. 利用远期记忆保留较好的特点促进交流与自我认同
2. B. 通过反复提问训练患者的近期记忆能力
3. C. 纠正患者对过去事件的错误记忆
4. D. 让患者集中练习当前日期和地点定向

22按心理康复伦理要求，治疗师在集体心理治疗中分享某位患者的伤残细节前，正确的做法是

1. A. 隐去姓名后即可自由引用
2. B. 征得该患者同意并做去标识处理
3. C. 只要对治疗有帮助就可直接引用
4. D. 在小组内口头说明后即可引用

23某脑卒中后抑郁患者在康复训练中频繁说“练也没用，我这辈子完了”，治疗师采用理性情绪行为疗法，首先应做的是

1. A. 识别其关于“没用”的自动化思维并检验证据
2. B. 安排其立即增加训练强度以体验成功
3. C. 告知其这种想法是疾病导致的，不必在意
4. D. 让其写下所有负面想法后统一进行放松

24某慢性疼痛患者在接受心理康复时，治疗师采用正念减压，其核心机制是

1. A. 培养对当下体验的非评判性觉察，减少回避与灾难化
2. B. 通过分散注意力彻底消除疼痛感觉
3. C. 用积极暗示覆盖并替代负面疼痛想法
4. D. 通过渐进肌肉放松直接阻断疼痛传导

25在康复心理评估中，使用汉密尔顿抑郁量表评估患者抑郁程度，该量表属于哪一类评估工具

1. A. 他评量表
2. B. 自评量表
3. C. 投射测验
4. D. 智力测验

26患者脑卒中后失语，治疗师在心理康复中采用支持性心理治疗，其主要目的是

1. A. 缓解情绪困扰与增强应对
2. B. 纠正语言语法错误
3. C. 训练命名与复述能力
4. D. 评估失语严重程度

27患者因截瘫后长期卧床，治疗师计划用渐进性肌肉放松训练缓解其焦虑，训练前最需要排除的禁忌情况是

1. A. 患者当前血压明显偏高且未控制
2. B. 患者表示喜欢安静的环境
3. C. 患者家属希望陪同训练
4. D. 患者当天已完成肢体关节活动训练

28患者康复训练中突然哭泣并说“我不想拖累家人”，治疗师最适宜的即时回应是

1. A. 告诉患者不要哭，继续完成训练
2. B. 停下训练，倾听并评估其情绪与安全
3. C. 马上联系家属来劝患者
4. D. 转移话题让患者关注训练进度

29患者因截瘫后反复出现“我拖累了家人”的想法，治疗师引导其识别该想法并检验支持与反对证据，这一技术属于

1. A. 系统脱敏
2. B. 认知重构
3. C. 满灌疗法
4. D. 松弛训练

30在康复心理团体治疗中，治疗师处理一名成员持续垄断发言的情况，下列做法恰当的有（多选）

1. A. 团体开始前重申发言时间规则
2. B. 用点名方式邀请其他成员表达
3. C. 当场批评该成员以维护秩序
4. D. 私下与该成员讨论其发言需求
5. E. 取消该成员后续团体参与资格

31患者截瘫后频繁出现灾难化想法，治疗师采用认知行为疗法中的“去灾难化”技术，第一步应引导患者

1. A. 评估最坏结果发生的实际概率
2. B. 立即停止所有负性想法
3. C. 回忆童年创伤经历
4. D. 增加每日运动时长

32患者因慢性疼痛接受心理康复，治疗师发现其疼痛行为在家属关注时明显增多，最恰当的干预方向是

1. A. 指导家属逐步减少对疼痛行为的特殊关注
2. B. 要求家属完全忽视患者所有疼痛主诉
3. C. 增加患者独处时间以减少疼痛行为
4. D. 让患者每天记录疼痛并公开宣读

33患者截瘫后出现“我不想让家人看到我现在的样子”，治疗师在心理康复中首先应做的干预是

1. A. 评估其身体意象与自我认同困扰
2. B. 立即安排家属探视以促进接纳
3. C. 鼓励患者尽快参与集体康复活动
4. D. 告知患者功能恢复后即可消除顾虑

34在康复心理团体治疗中，一名成员持续垄断发言并打断他人，治疗师最恰当的处理是

1. A. 温和设定发言规则并邀请其他成员分享
2. B. 直接将该成员请出团体以维持秩序
3. C. 忽略该行为以免伤害其自尊
4. D. 缩短团体时间以减少其发言机会

35某康复机构治疗师对截瘫患者进行心理疏导时，患者突然表示“活着没意思，想结束”，治疗师最恰当的下一步处置是

1. A. 继续原定心理疏导内容并观察
2. B. 立即评估自杀风险并启动危机干预
3. C. 劝患者不要多想并转移话题
4. D. 记录后等下次复诊再详细询问

36某患者康复训练时突然哭泣并说“我再也回不到从前了”，治疗师回应“你现在一定很难受，能多说说吗”，该回应体现的核心技术是

1. A. 共情
2. B. 面质
3. C. 建议
4. D. 保证

37康复治疗师对一位因脊髓损伤而愤怒、拒绝配合训练的患者进行心理干预，运用动机访谈技术时最恰当的做法是

1. A. 直接指出其拒绝训练会导致功能倒退
2. B. 采用反映式倾听并引出其自身改变理由
3. C. 替患者列出所有必须配合训练的理由
4. D. 要求家属施压促使患者接受训练安排

38在康复心理康复中开展支持性心理治疗时，下列做法符合规范的有（多选）

1. A. 认真倾听并接纳患者的情绪表达
2. B. 对患者的处境给予共情性回应
3. C. 替患者做所有重要生活决定
4. D. 向患者承诺保证完全治愈
5. E. 帮助患者识别可利用的社会支持

39一位脑外伤后患者家属在康复训练中不断替患者回答问题并代其完成穿衣动作，治疗师最适宜的处理是

1. A. 指导家属采用分级辅助，仅在患者尝试后仍失败时给予帮助
2. B. 请家属离开训练室，由治疗师单独完成全部训练
3. C. 要求家属签署知情同意后继续现有互动方式
4. D. 增加训练难度以促使患者主动拒绝家属帮助

40患者脑卒中后情绪低落，康复治疗师在心理康复评估中使用汉密尔顿抑郁量表，主要目的是

1. A. 判断抑郁症状严重程度并作纵向比较
2. B. 确定患者是否属于精神分裂症谱系
3. C. 评估患者智力缺损的具体领域
4. D. 筛查患者是否存在人格障碍

41康复心理评估中，患者因失语无法完成自评量表，治疗师应优先选择

1. A. 由家属代替患者完成全部自评
2. B. 改用观察法和他人评定结合
3. C. 直接放弃心理评估并记录缺如
4. D. 提高音量逐条朗读自评量表

42患者脑卒中后出现情感平淡、对康复训练缺乏主动参与，治疗师判断其处于淡漠状态而非抑郁，最有鉴别价值的线索是

1. A. 患者否认情绪低落且无明显悲伤体验
2. B. 患者夜间入睡困难并早醒
3. C. 患者对既往喜欢的事情兴趣减退
4. D. 患者自评量表得分处于中度范围

43患者康复训练中因害怕再次受伤而拒绝站立，治疗师运用系统脱敏时正确的实施步骤是

1. A. 先建立焦虑等级再逐级配以放松训练
2. B. 直接让患者站立直至恐惧自行消退
3. C. 先讲解受伤机制再要求其立即站立
4. D. 仅在患者主动要求站立时才给予鼓励

44患者截瘫后反复说“我什么都做不了”，治疗师采用认知重建时，恰当的下一步是

1. A. 引导患者找出支持与反对该想法的具体证据
2. B. 直接告诉患者这种想法完全不符合事实
3. C. 要求患者发誓今后不再说类似的话
4. D. 安排其观看其他截瘫患者康复成功的视频

45老年痴呆患者出现日落综合征，傍晚烦躁加重，心理康复中优先采取的干预是

1. A. 傍晚前安排适度活动并保持环境光线充足
2. B. 傍晚将其安置于安静暗室以减少刺激
3. C. 晚间给予更多镇静药物以延长睡眠
4. D. 白天让患者长时间卧床以储备精力

46某患者在康复训练中因疼痛出现焦虑情绪，治疗师采用渐进性肌肉放松训练，其操作要点中正确的是

1. A. 先紧张目标肌群再放松并感受差异
2. B. 全程保持肌肉持续紧张以增强对比
3. C. 从最疼痛部位开始紧张再放松
4. D. 放松时配合快速浅呼吸以集中注意

47患者脑卒中后情绪低落，康复治疗师拟用简易智力状态检查量表评估其认知功能，该量表主要筛查的是

1. A. 定向力与记忆等认知损害
2. B. 抑郁情绪严重程度
3. C. 日常生活活动能力
4. D. 运动功能恢复水平

48对脑卒中后抑郁患者进行心理康复，治疗师在建立治疗关系时最应遵循的原则是

1. A. 无条件积极关注与共情倾听
2. B. 替患者决定所有康复目标
3. C. 回避讨论其情绪问题
4. D. 以批评促使其积极训练

49一位脊髓损伤患者康复三个月后反复说'我就是个废人'，治疗师用认知重构技术时最恰当的第一步是

1. A. 引导患者识别该自动思维出现的具体情境与证据
2. B. 直接告诉患者这种想法不符合事实需要纠正
3. C. 让患者每天大声朗读积极自我肯定语句十遍
4. D. 建议家属多鼓励患者以对抗其消极言语

50老年痴呆患者康复中反复问'我什么时候回家'，治疗师回应的最佳方式是

1. A. 共情其想家的感受并引导参与当前活动
2. B. 反复解释这里就是您现在的家
3. C. 告知其家人已不要他了以终止提问
4. D. 转移话题并完全不回应其问题