康复医学治疗技术技师 练习卷

1偏瘫患者从坐位到站起训练时，治疗师将患者双足后收、躯干充分前倾后再令其伸膝站起，这样做的主要力学目的是

1. A. 增大支撑面并降低重心
2. B. 使重心投影落在双足支撑面内
3. C. 利用躯干前倾的动量减少伸膝力矩
4. D. 减少患侧下肢的负重比例

2对肩关节周围炎患者进行关节松动术时，若以改善外展活动度为目标，治疗者应选用的手法方向是

1. A. 前向滑动
2. B. 后向滑动
3. C. 下向滑动
4. D. 上向滑动

3徒手肌力评定中，患者能对抗重力完成全关节活动范围运动但不能对抗任何阻力，其肌力等级为

1. A. 2级
2. B. 3级
3. C. 4级
4. D. 1级

4患者腰椎间盘突出症行保守治疗，目前处于急性期，最适宜的运动方式是

1. A. 俯卧位麦肯基伸展运动
2. B. 直腿抬高训练
3. C. 仰卧起坐训练
4. D. 站立位体前屈训练

5脑卒中患者进行转移训练时，从床到轮椅的转移方向应优先选择

1. A. 从患侧转移
2. B. 从健侧转移
3. C. 从床尾转移
4. D. 从床头转移

6患者膝关节术后早期进行持续被动运动（CPM）时，若出现明显疼痛加重，正确的处置是

1. A. 在镇痛后继续原角度训练
2. B. 减小活动角度并观察疼痛反应
3. C. 立即停止当日全部康复治疗
4. D. 维持角度并加用热敷缓解

7脑瘫患儿存在尖足步态时，为抑制小腿三头肌痉挛，最常采用的牵伸方向是

1. A. 踝关节背屈
2. B. 踝关节跖屈
3. C. 足内翻
4. D. 足外翻

8使用持续被动运动（CPM）机对膝关节置换术后患者进行训练，起始活动范围应设置为

1. A. 0°~30°
2. B. 0°~60°
3. C. 0°~90°
4. D. -10°~120°

9患者脑卒中后左侧偏瘫，坐位平衡已达3级，治疗师在训练其从坐位到站立时，最符合神经发育疗法顺序的起始动作是

1. A. 双足平放地面，躯干前倾使鼻尖超过足尖后再伸膝站起
2. B. 双手支撑双杠，依靠上肢用力将身体垂直拉起
3. C. 先抬起健侧下肢，再以患侧足为支点直接站起
4. D. 治疗师从前方拉患者双手，借助拉力直接站起

10吞咽造影检查（VFSS）中，患者进食稀流质时出现造影剂进入声门下，但能咳出，该表现提示

1. A. 隐性误吸
2. B. 显性误吸
3. C. 喉部渗透
4. D. 正常吞咽

11偏瘫患者Brunnstrom分期进入Ⅳ期时，其上肢最具特征性的动作表现是

1. A. 共同运动模式完全消失，可完成精细抓握
2. B. 痉挛明显加重，腱反射亢进伴踝阵挛
3. C. 可完成脱离共同运动模式的部分分离动作
4. D. 出现联合反应，健侧用力时患侧同步收缩

12对慢性阻塞性肺疾病患者进行呼吸训练时，缩唇呼气的主要生理作用是

1. A. 增加吸气肌力量训练负荷
2. B. 延缓小气道塌陷并减少气体潴留
3. C. 降低膈肌活动幅度以减少耗氧
4. D. 加快呼气速度以缩短呼气时间

13物理治疗师为膝关节置换术后患者进行持续被动运动（CPM）训练，其主要治疗作用是

1. A. 维持关节活动度并促进关节软骨营养
2. B. 增强股四头肌等长收缩肌力
3. C. 改善下肢本体感觉控制能力
4. D. 提高患者步行时的重心转移能力

14患者帕金森病出现冻结步态，物理治疗师训练时最常采用的提示策略是

1. A. 节律性听觉提示
2. B. 持续被动关节活动
3. C. 本体感觉神经肌肉促进法
4. D. 长时间静态牵伸

15对全髋关节置换术后患者进行体位转移指导时，为防止假体脱位应避免的体位是

1. A. 髋关节屈曲超过90度并内收内旋
2. B. 髋关节中立位仰卧两腿间夹枕
3. C. 髋关节屈曲小于90度坐起
4. D. 髋关节轻度外展站立负重

16脑卒中患者发病48小时内，生命体征稳定，为预防压疮和维持关节活动度，康复治疗师应优先进行的处理是

1. A. 良肢位摆放并定时翻身
2. B. 立即下床负重步行
3. C. 强力牵拉痉挛肌群
4. D. 长时间患侧卧位固定

17痉挛型脑瘫患儿进行坐位平衡训练时，治疗师选择让患儿坐在治疗球上并缓慢前后移动，主要目的是

1. A. 诱发躯干主动调整反应
2. B. 降低下肢伸肌张力
3. C. 增加髋关节被动活动度
4. D. 强化踝背屈肌力

18作业治疗师为改善偏瘫患者穿衣能力，采用“先穿患侧、后穿健侧；先脱健侧、后脱患侧”的顺序训练，其核心依据是

1. A. 利用健侧带动患侧完成动作
2. B. 减少患侧肩关节过度牵拉
3. C. 训练患者单手操作技巧
4. D. 提高患者坐位平衡能力

19言语治疗师评定失语症患者时，发现其复述能力相对保留而命名明显障碍，最可能的失语类型是

1. A. 传导性失语
2. B. 经皮质感觉性失语
3. C. 命名性失语
4. D. 完全性失语

20对于腰椎间盘突出症急性期患者，麦肯基疗法中最先考虑并需重点观察反应的练习方向通常是

1. A. 俯卧位撑起上半身的伸展方向
2. B. 仰卧位抱膝的屈曲方向
3. C. 侧卧位躯干旋转方向
4. D. 站立位躯干侧屈方向

21患者因桡骨远端骨折后出现腕关节僵硬，治疗师在关节松动术中选择腕骨间前后向滑动，其主要目的是

1. A. 增加腕关节屈曲活动度
2. B. 增加腕关节桡偏活动度
3. C. 增加腕关节尺偏活动度
4. D. 增加前臂旋前活动度

22脑瘫患儿进行作业治疗时，为促进手部抓握能力，选择哪种玩具最符合治疗性游戏的原则

1. A. 带声响的悬挂风铃
2. B. 需双手挤压的橡皮泥
3. C. 带绳可拉动的音乐盒
4. D. 体积较大的毛绒玩偶

23作业治疗师为偏瘫患者进行穿衣训练时，患者用健手将患侧衣袖套入后一直无法完成从背后拉衣领的动作，最合理的分步训练调整是

1. A. 改为先穿患侧再穿健侧的常规顺序
2. B. 将衣领提前缝制魔术贴减少操作步骤
3. C. 训练用健手在背后抓握衣领上提的动作
4. D. 让家属从旁协助拽拉衣领完成穿衣

24吞咽造影检查中患者进食稀流质出现隐性误吸，最直接有效的代偿策略是

1. A. 改用浓稠流质并配合低头吞咽
2. B. 增加每口进食量以缩短进食时间
3. C. 进食后立即平卧休息减少呛咳
4. D. 改用吸管快速吸入流质

25关节活动度测量时，量角器轴心放置的正确位置是

1. A. 固定臂的末端
2. B. 关节运动的轴线中心
3. C. 移动臂的起点
4. D. 骨性标志最突出处

26患者脑卒中后出现患侧忽略，作业治疗中为改善其忽略，较合理的训练方式是

1. A. 只在健侧进行日常活动训练
2. B. 将患侧肢体约束后训练健侧
3. C. 将常用物品放在患侧并引导向患侧搜索
4. D. 让患者闭眼完成所有进食动作

27老年患者进行平衡训练时Berg平衡量表评分为40分，其跌倒风险判断是

1. A. 平衡良好无需干预
2. B. 存在跌倒风险需训练
3. C. 必须使用轮椅代步
4. D. 仅需家属陪同即可

28患者截肢后残肢塑形，正确的弹力绷带缠绕方式是

1. A. 环形缠绕从近端向远端
2. B. 斜向缠绕从远端向近端
3. C. 8字形缠绕仅覆盖末端
4. D. 螺旋缠绕从近端向远端

29吞咽造影检查中患者出现隐性误吸，最可靠的判断依据是

1. A. 进食后出现湿性嗓音
2. B. 造影剂进入声门下区
3. C. 吞咽后咽部残留增多
4. D. 自主咳嗽反射减弱

30患者脑卒中后左侧偏瘫，Brunnstrom分期左下肢Ⅲ期，治疗师在坐位下诱发患侧下肢屈曲协同运动时，最适宜的起始体位是

1. A. 健侧卧位并嘱患者主动屈髋屈膝
2. B. 患侧卧位并嘱患者主动伸髋伸膝
3. C. 仰卧位并嘱患者主动踝背屈
4. D. 坐位并嘱患者主动髋外展

31患者帕金森病，起步困难并出现慌张步态，训练时最有效的提示策略是

1. A. 给予节拍器或地面横线视觉提示
2. B. 口头反复提醒患者放慢速度
3. C. 增加步幅并加快步行节奏
4. D. 在身后轻推患者促其起步

32对脊髓损伤患者进行徒手肌力评定，检查C5神经根支配的关键肌屈肘肌群时，患者能在去除重力位完成全范围活动，评定结果为

1. A. 2级
2. B. 3级
3. C. 1级
4. D. 4级

33患者帕金森病步态训练中，治疗师在地面贴彩色胶带让患者跨步，该方法主要利用

1. A. 视觉提示
2. B. 听觉提示
3. C. 触觉提示
4. D. 本体感觉提示

34帕金森病患者起步困难时，治疗师采用在地面画横线并让患者跨步的方法，属于

1. A. 节律性听觉刺激
2. B. 视觉提示训练
3. C. 触觉提示训练
4. D. 本体感觉神经肌肉促进

35脑卒中患者Brunnstrom分期中，患侧上肢能完成脱离协同模式的独立运动但仍有轻微协同影响，属于

1. A. Ⅲ期
2. B. Ⅳ期
3. C. Ⅴ期
4. D. Ⅵ期

36患者脑卒中后出现肩手综合征，早期最恰当的处理是

1. A. 患侧上肢持续下垂以促进静脉回流
2. B. 患侧上肢抬高并避免过度牵拉
3. C. 患侧肩关节大力被动前屈以松解粘连
4. D. 患侧手部长时间热敷后立即抗阻训练

37对慢性阻塞性肺疾病患者进行运动训练时，吸气肌训练常采用的初始负荷为最大吸气压的

1. A. 10%
2. B. 30%
3. C. 60%
4. D. 90%

38实施关节松动术Maitland分级中，针对疼痛明显且关节活动受限轻微的患者，宜选用的手法分级是

1. A. Ⅰ级和Ⅱ级
2. B. Ⅲ级和Ⅳ级
3. C. Ⅳ级和Ⅴ级
4. D. Ⅱ级和Ⅲ级

39患者腰椎间盘突出症急性期，最适宜采用的体位是

1. A. 屈髋屈膝侧卧位
2. B. 俯卧位腰部后伸
3. C. 站立位腰部前屈
4. D. 仰卧位双下肢伸直

40患者肩关节周围炎，治疗师进行肩关节松动术时，欲改善肩关节外展，应主要采用的松动方向是

1. A. 向前滑动
2. B. 向后滑动
3. C. 向下滑动
4. D. 向上滑动

41患者脑卒中后右侧偏瘫，进行坐位平衡训练时，下列属于静态坐位平衡训练内容的有（多选）

1. A. 患者独立保持端坐位不倾倒
2. B. 治疗师轻推患者躯干诱发调整
3. C. 患者坐位下向各方向取物
4. D. 患者坐位下进行抛接球训练

42脑瘫患儿采用Bobath球进行俯卧位支撑训练时，治疗师缓慢前后滚动球体，主要诱导的训练目标是

1. A. 促进头部和躯干抗重力伸展
2. B. 抑制下肢剪刀步态
3. C. 增强上肢抓握能力
4. D. 改善手指精细对指

43作业治疗师指导一例桡骨远端骨折石膏固定后患者进行手指主动屈伸训练，其主要目的应描述为

1. A. 维持指间关节活动度并促进肌腱滑动防止粘连
2. B. 增强前臂旋前旋后肌群力量以恢复拧毛巾能力
3. C. 通过牵伸腕关节掌屈改善石膏固定后的关节挛缩
4. D. 利用抗阻抓握训练提高手部握力为后期负重准备

44一例偏瘫患者上肢Brunnstrom分期为III期，作业治疗师选择训练活动时最适宜的是

1. A. 进行精细的拾豆子训练以提高手指分离运动
2. B. 利用共同运动模式进行双侧上肢推拉活动
3. C. 进行独立的拇指与食指对指捏取训练
4. D. 进行抗阻的腕背伸训练以增强肌力

45为改善肩关节周围炎患者外旋受限，进行关节松动术时患者仰卧位肩外展45°，治疗师一手固定肱骨远端、一手固定肩胛骨，向哪个方向滑动最合适

1. A. 向前滑动
2. B. 向后滑动
3. C. 向头侧滑动
4. D. 向足侧滑动

46患者踝关节背屈肌力3级，为其设计徒手肌力训练时恰当的方式是

1. A. 治疗师徒手施加阻力完成全范围抗阻训练
2. B. 在减重悬吊下完成主动全范围背屈
3. C. 患者取坐位完成全范围主动背屈动作
4. D. 患者取站立位用弹力带做抗阻背屈

47患者脑卒中后右侧偏瘫，家属诉其进食时常从右侧口角漏出食物，作业治疗师最优先评估的内容是

1. A. 右侧面部感觉与口唇闭合能力
2. B. 左上肢进食餐具使用能力
3. C. 坐位平衡与躯干控制能力
4. D. 吞咽反射与饮水试验结果

48脊髓损伤患者进行间歇导尿时，为预防泌尿系感染，导尿频率通常依据的指标是

1. A. 每次导尿的残余尿量或膀胱容量
2. B. 患者每日的饮水量总和
3. C. 患者体温是否超过37.5摄氏度
4. D. 导尿管的型号与材质

49正常成人安静状态下呼吸频率为12～20次/分，若患者呼吸频率为8次/分且节律规整，最可能提示

1. A. 代谢性酸中毒
2. B. 颅内压增高
3. C. 剧烈疼痛
4. D. 发热寒战

50构音障碍患者表现为说话含糊、鼻音过重，评估发现软腭上抬无力，最可能的构音障碍类型是

1. A. 痉挛型
2. B. 弛缓型
3. C. 失调型
4. D. 混合型