宠物行为训练师行业认证 练习卷

1犬在独处时出现拆家、吠叫、排泄等行为，主人回家后惩罚，最可能造成的结果是

1. A. 分离焦虑症状加重并出现回避行为
2. B. 拆家行为立即减少并转为安静等待
3. C. 犬把惩罚与独处环境建立联系而更焦虑
4. D. 犬将惩罚与主人回家建立联系而减少迎接

2救助站新入站犬持续夹尾、贴墙、拒绝牵引绳，工作人员下列处置最合适的是

1. A. 在犬舍内放置躲藏箱并允许其先观察环境
2. B. 直接抱出犬舍到院子进行脱敏训练
3. C. 用食物引诱犬走到人多区域快速适应
4. D. 安排多只性格稳定的犬同时进入其犬舍

3犬对来访客人扑跳，主人希望用不相容行为训练，下列最符合该原理的做法是

1. A. 客人进门时要求犬到指定垫子上趴下并奖励
2. B. 客人进门时主人拉住犬项圈直到它安静
3. C. 客人进门时主人转身背对犬直到它停止扑跳
4. D. 客人进门时主人给犬扔球让它去追球

4客户报告犬在听到雷声后躲进浴室，主人每次雷雨时抱犬安抚，行为训练师评估该做法时最应关注

1. A. 安抚可能强化恐惧情绪并阻碍脱敏计划
2. B. 抱犬安抚必然造成犬攻击主人的后果
3. C. 浴室环境潮湿会导致犬皮肤问题加重
4. D. 雷声属于无条件刺激，无法进行脱敏

5犬只对访客扑跳、吠叫并试图用前爪压人，训练师判断该行为的主要功能是获取社交接触，最符合该判断的干预起点是

1. A. 访客进门时要求犬只先完成坐姿再接受抚摸
2. B. 访客进门时主人用零食持续投喂以转移犬只注意
3. C. 访客进门时主人把犬只抱在怀里限制其活动
4. D. 访客进门时主人高声制止并用手推开犬只

6犬只在主人拿起牵引绳时就开始旋转、吠叫，出门后拉扯严重，行为评估中首先要区分的是

1. A. 牵绳兴奋与分离焦虑在触发线索上的差异
2. B. 牵绳兴奋与食物过敏在发生时间上的差异
3. C. 牵绳兴奋与关节疼痛在步态表现上的差异
4. D. 牵绳兴奋与听觉敏感在声源方向上的差异

7救助站一只犬在笼内对经过的人低吼并前冲，但在户外牵出后对人平静，行为矫正方案中应优先处理的是

1. A. 笼内空间受限导致的防御性攻击
2. B. 犬只天生对人具有攻击性
3. C. 户外牵绳造成的应激反应
4. D. 经过人员的步态触发追逐欲望

8对犬只分离相关行为进行矫正时，以下属于合理降低焦虑与建立独立能力的做法有（多选）

1. A. 从极短离开时间开始逐步延长并保持低唤醒
2. B. 离开前进行高强度运动让犬只疲惫入睡
3. C. 提供可安全啃咬的耐咬物品作为独处时的替代活动
4. D. 回家后等犬只平静再给予关注以降低重聚兴奋
5. E. 每次离开前都进行长时间告别抚摸以安抚情绪

9在脱敏与反制约程序中，将食物与引发恐惧的刺激配对呈现，其核心机制是

1. A. 通过惩罚降低恐惧反应
2. B. 让食物成为恐惧刺激的信号
3. C. 把中性或恐惧刺激与积极情绪建立联结
4. D. 用食物分散注意力以掩盖恐惧

10猫出现过度理毛导致局部脱毛，排除皮肤病后，行为训练师应首先评估

1. A. 猫的跳跃高度是否受限
2. B. 环境丰富度与应激源
3. C. 猫的瞳孔颜色变化
4. D. 猫的饮水量是否增加

11犬在主人拿起牵引绳时过度兴奋跳跃，训练师建议先拿起牵引绳但不外出，反复数次后再外出，这一做法属于

1. A. 消退
2. B. 脱敏
3. C. 正惩罚
4. D. 塑造

12猫在猫砂盆外排尿，排除泌尿系统疾病后，行为训练师评估环境因素时最应优先确认的项目是？

1. A. 猫砂盆数量是否达到猫只数加一
2. B. 家中是否使用过柑橘味清洁剂
3. C. 猫粮的蛋白质含量是否达标
4. D. 猫每天被抱起的次数是否固定

13在多犬家庭中，一只犬在另一只犬靠近食盆时停止进食并走开，随后靠近者吃掉食物，从行为学角度最恰当的描述是？

1. A. 走开犬通过回避降低了冲突风险
2. B. 走开犬通过让步获得了优先资源
3. C. 靠近犬通过攻击获得了食物
4. D. 靠近犬通过合作分享了食物

14一只犬在散步时看到其他犬就猛冲并吠叫，训练师建议采用“看—标记—奖励”程序，其核心目的是？

1. A. 在刺激出现时建立替代性的平静行为
2. B. 通过口令压制犬的吠叫
3. C. 通过缩短牵引绳制止猛冲
4. D. 通过增加散步速度消耗犬的精力

15在给一只对新环境紧张的收容犬做笼内脱敏训练时，训练师决定采用“开门喂食法”，正确的操作顺序是

1. A. 先打开笼门再递食盆，犬低头进食时缓慢关门
2. B. 先递食盆让犬稳定进食，再轻手轻脚关笼门
3. C. 把食盆放在笼内固定位置，人退到远处等犬自行进笼
4. D. 用长牵引绳把犬拉进笼后立即投喂并关门

16一只犬在散步时对远处其他犬吠叫扑拉，主人每次把它拽开并继续前行，该操作最可能产生的结果是

1. A. 吠叫因犬被带离而获负强化，行为被维持
2. B. 吠叫因被拽绳惩罚而迅速消退
3. C. 犬把其他犬与拽绳疼痛联结，吠叫减少
4. D. 犬把主人拽绳与散步联结，随行改善

17一只猫在主人抚摸到后躯时突然咬手，评估时最应优先确认的是

1. A. 抚摸是否超过猫的耐受时间或触碰敏感区
2. B. 猫是否每天有足够的逗猫棒游戏时间
3. C. 猫粮是否含足够的牛磺酸
4. D. 猫砂盆是否每天清理一次

18猫咪在猫砂盆外排尿，排查医学因素后确认是环境因素，训练师首先应调整的是

1. A. 增加猫砂盆数量并分散放置
2. B. 改用带盖猫砂盆减少气味
3. C. 把猫砂换成香味型膨润土
4. D. 将猫砂盆移到安静的储藏室

19两只同住家猫持续冲突，训练师采用行为矫正方案时优先选择的程序是

1. A. 分隔后逐步进行气味与视觉脱敏
2. B. 直接合笼让它们自行确立等级
3. C. 在冲突时同时呵斥两只猫
4. D. 只在喂食时短暂合笼观察

20犬只在主人离家后持续嚎叫、破坏门窗，回家后表现过度兴奋，最符合的行为诊断是

1. A. 分离相关行为问题
2. B. 噪声恐惧症
3. C. 领地性攻击
4. D. 强迫性追尾

21犬只在散步时对远处犬只出现僵住、直视、身体前倾，训练师下一步应

1. A. 在阈值距离外转身引导离开并奖励放松
2. B. 继续靠近以测试其反应强度
3. C. 拉紧牵引绳并大声呵斥制止
4. D. 站在原地等待对方犬只通过

22犬对来访客人持续吠叫并后退，训练师判断其行为动机属于

1. A. 恐惧驱动的防御性吠叫
2. B. 资源守卫引发的攻击吠叫
3. C. 无聊导致的寻求关注吠叫
4. D. 捕猎序列中的追逐吠叫

23训练师用“坐下”口令训练犬时，每次都在犬臀部触地后才给口令，最可能导致

1. A. 口令变成对已完成动作的标记而非指令
2. B. 犬更快建立口令与动作的联结
3. C. 犬把口令与零食直接关联
4. D. 犬对坐下动作产生消退

24多猫家庭中一只猫总在另一只猫使用砂盆后立即进入并排尿，训练师最应优先调整的是

1. A. 增加砂盆数量并分散放置到不同区域
2. B. 把砂盆统一挪到安静的同一角落
3. C. 改用带盖砂盆并提高猫砂深度
4. D. 在砂盆旁放置费洛蒙扩散器并减少清理

25猫在猫砂盆外排尿，排除泌尿系统疾病后，训练师评估环境因素时最应优先查看的是

1. A. 猫砂盆数量与摆放位置是否被其他猫堵截
2. B. 主人每天喂食的时间是否固定
3. C. 家中电视音量是否长期过高
4. D. 猫粮蛋白质含量是否达到标签标注值

26使用响片训练新行为时，训练师把响片声安排在

1. A. 行为完成之后立即响起
2. B. 行为开始之前提前响起
3. C. 行为完成后延迟三秒响起
4. D. 行为过程中持续连续响起

27狗对门铃声狂吠，训练师设计让门铃在低音量下反复响起并配合食物，这一程序的核心机制是

1. A. 经典条件作用中的反制约
2. B. 操作条件作用中的负惩罚
3. C. 观察学习中的模仿强化
4. D. 习惯化中的感觉适应

28对一只因恐惧而出现低吼和后退的犬只进行行为矫正时，下列做法恰当的有（多选）

1. A. 在犬只可承受距离外给予食物建立积极联结
2. B. 强行按压犬只直到停止低吼
3. C. 记录触发刺激的强度与犬只反应等级
4. D. 使用牵引绳猛拉以打断低吼
5. E. 让犬只自行选择接近或退开的节奏

29训练师在教犬“趴下”时，犬每次趴下后训练师立即投喂零食，这一操作属于

1. A. 正强化
2. B. 负强化
3. C. 正惩罚
4. D. 负惩罚

30猫在猫砂盆外排尿，排查时首先需要区分的是

1. A. 猫粮品牌与喂食时间
2. B. 行为性排泄与医学性排泄
3. C. 猫的毛色与年龄
4. D. 家中人数与访客频率

31猫抓挠沙发，主人希望减少该行为，训练师最合理的方案是

1. A. 把猫爪全部拔除以彻底解决
2. B. 在沙发旁设置合适抓挠柱并奖励使用
3. C. 每次抓沙发就喷水并关进笼子
4. D. 用厚布把沙发完全包住不设抓挠物

32对一只对陌生人低吼的犬做脱敏训练时，陌生人出现后犬未低吼，训练师应

1. A. 立即让陌生人靠近一步并给零食
2. B. 保持当前距离短暂停留后给零食
3. C. 马上把陌生人带到犬正前方站定
4. D. 让陌生人伸手让犬嗅闻后再奖励

33用响片训练犬“触碰目标物”时，响片应落在

1. A. 犬完成触碰动作之后
2. B. 犬开始伸头靠近目标时
3. C. 训练师递出目标物之前
4. D. 犬吃完奖励之后

34一只曾因扑人抢食被前主人用膝盖顶开的8月龄拉布拉多，在训练机构进行「坐下等待进食」训练时，出现人一靠近食盆就立刻后退并夹尾低伏的行为，作为训练师，下列处置思路中恰当的有哪些？（多选）

1. A. 把食盆放地上后立即退到犬不后退的距离，逐次缩短距离并只在犬保持坐下时投喂零食
2. B. 改用长柄勺从远处把食物送入食盆，过程中不直视犬，逐步过渡到人手靠近食盆
3. C. 先单独训练「靠近手—获得零食」的配对，再把手靠近食盆的动作拆成更小步骤逐步加入
4. D. 暂时把食盆换成扁平浅盘，人蹲下后把食物从高处缓慢撒入盘中并保持侧身
5. E. 让犬先看到人把食物吃掉一口再给食盆，用人先吃来建立人对食物的优先权

35在犬的笼内训练中，为建立笼子与积极体验的关联，正确的操作顺序是

1. A. 先在笼内喂食奖励再逐步延长关门时间
2. B. 先关门再投喂奖励并逐渐增加关门时长
3. C. 先长时间关笼再逐步改为短时关笼
4. D. 先关笼忽略吠叫再在安静时给予奖励

36使用正强化训练犬坐下时，若犬在指令后延迟数秒才坐下，正确的奖励时机是

1. A. 犬臀部触地瞬间立即标记并奖励
2. B. 犬完全坐稳数秒后再给予奖励
3. C. 犬起身离开后再召回并奖励坐下
4. D. 犬坐下后先口头表扬再延迟给食物

37犬在独处时出现破坏门窗、持续嚎叫并伴随排泄，行为训练师初步判断最可能是

1. A. 分离相关行为问题需进一步评估
2. B. 单纯缺乏运动导致的精力过剩
3. C. 领地防御引发的对外来者反应
4. D. 未完成如厕训练造成的排泄问题

38在制定犬攻击行为矫正方案时，属于合理前置步骤的有（多选）

1. A. 排除疼痛或疾病等医学因素
2. B. 记录触发情境与攻击等级
3. C. 立即使用惩罚压制攻击行为
4. D. 评估犬与家庭成员的安全风险
5. E. 在未评估前安排与陌生人接触

39犬只对访客门铃狂吠，训练师设计脱敏与反制约方案时，最核心的操作原则是

1. A. 在低于反应阈的刺激强度下配合高价值食物
2. B. 反复按门铃直到犬只不再吠叫
3. C. 访客进门后要求犬只坐好才能获得关注
4. D. 在犬只吠叫时用牵引绳猛拉制止

40犬只散步时持续拽绳，训练师采用松绳行走训练，正确做法是

1. A. 绳一绷紧就停步，松绳后再继续前进
2. B. 用力向后拽绳让犬只回到脚边
3. C. 不断缩短牵引绳使犬只贴身行走
4. D. 改用伸缩牵引绳让犬只自由探索

41犬只在主人离开后持续吠叫、破坏门窗，训练师判断为分离相关问题时，正确的基础干预是

1. A. 从极短离开时间开始进行渐脱敏练习
2. B. 出门前给犬只服用镇静类补充剂
3. C. 把犬只关进航空箱直到停止吠叫
4. D. 回家后严厉批评犬只的破坏行为

42猫咪在猫砂盆外排尿，兽医已排除泌尿系统疾病，行为训练师首先应排查的环节是

1. A. 猫砂盆的数量与摆放位置
2. B. 猫咪每日的蛋白质摄入量
3. C. 家中是否播放了轻音乐
4. D. 猫咪是否已完成绝育手术

43一位主人报告，狗狗只在主人拿起钥匙时开始吠叫，放下钥匙则停止，最可能维持该行为的是

1. A. 分离焦虑的核心症状
2. B. 钥匙声音本身引发的恐惧
3. C. 散步前兴奋的条件性联结
4. D. 对主人注意力的索取行为

44在操作条件反射中，负惩罚指的是

1. A. 增加厌恶刺激以降低行为频率
2. B. 移除愉快刺激以降低行为频率
3. C. 增加愉快刺激以提高行为频率
4. D. 移除厌恶刺激以提高行为频率

45在制定犬分离焦虑的矫正方案时，下列哪些做法符合行为训练原则（多选）

1. A. 离开前进行低强度脱敏练习
2. B. 离家时给予高价值耐咬玩具
3. C. 回家后立即进行高强度互动
4. D. 逐步延长离开时间的训练
5. E. 记录独处时的行为与反应

46对犬进行「坐下」指令训练时，训练师在犬臀部触地瞬间立即给予零食，这一操作体现的核心原理是

1. A. 正惩罚的即时性
2. B. 负强化的消退规律
3. C. 标记与强化的时间邻近
4. D. 习惯化与脱敏的叠加

47猫咪被抱时剧烈挣扎并抓咬，训练师要建立「被抱=好事」的联结，最合理的起步操作是

1. A. 每次抱起直到猫停止挣扎再放下
2. B. 先只托起前爪一秒即放下并给零食
3. C. 用毛巾包裹后强行怀抱五分钟
4. D. 趁猫熟睡时直接抱起并抚摸

48犬对来访客人扑跳，主人希望训练师用「四脚着地才被关注」的方案，此方案属于

1. A. 正惩罚减少扑跳
2. B. 负惩罚减少扑跳
3. C. 负强化增加四脚着地
4. D. 正强化增加四脚着地

49犬只出现护食低吼行为时，训练师在行为矫正方案中通常建议主人优先采用的管理措施是

1. A. 在犬进食时反复靠近食盆并用手搅动食物
2. B. 将食盆固定位置后让犬独处进食且期间不打扰
3. C. 把食物倒在手心让犬从主人手中逐口舔食
4. D. 每次进食前先拿走食盆再归还以建立控制感

50两只同住家猫之间出现追逐、堵截对方使用猫砂盆的冲突，行为咨询中优先建议的干预是

1. A. 增加资源点并分散布置在多个房间
2. B. 把两只猫关在同一笼中强制共处
3. C. 在冲突时大声呵斥以中断追逐
4. D. 只在同一地点增加猫砂盆数量

51救助站新到犬只出现持续躲藏、拒食、身体蜷缩，行为评估时较合理的初步处置是

1. A. 立即安排与多只犬同栏以促进社交
2. B. 强行抱出笼舍进行互动以加速适应
3. C. 提供遮蔽处并减少打扰让其自行适应
4. D. 每天多次打开笼门呼唤其出来活动

52对犬分离焦虑的行为干预中，以下属于合理做法的有（多选）

1. A. 离家前进行较长的高强度运动使犬疲倦
2. B. 出门前和回家后保持低情绪化的平淡互动
3. C. 从短暂离家开始逐步延长离开时间
4. D. 在家时也频繁进行短暂分离练习
5. E. 离开时留下带有主人气味的衣物供犬使用

53两只同住家中的猫因资源竞争频繁对峙，训练师建议在多个位置分散设置食盆水盆和猫砂盆，这一措施主要针对的行为学原理是

1. A. 减少资源守卫的触发机会
2. B. 提高猫对同伴的社会等级认识
3. C. 通过惩罚降低攻击频率
4. D. 利用习惯化消除恐惧反应

54一只救助犬对男性访客表现低吼后退，训练师安排访客在远处静坐并由犬自主接近，全程不直视不伸手，此方案属于

1. A. 脱敏与反制约结合
2. B. 惩罚与消退结合
3. C. 塑造与连锁结合
4. D. 泛化与辨别结合

55一只狗只在主人佩戴某顶帽子时对访客吠叫，换其他帽子则不吠，这一现象最能说明该帽子已成为

1. A. 辨别刺激
2. B. 非条件刺激
3. C. 次级强化物
4. D. 惩罚刺激

56在矫正犬牵绳暴冲的初阶方案中，下列哪些做法符合负惩罚与正强化结合的原则（多选）

1. A. 犬拉扯时停止前进待其回身
2. B. 犬在松绳时给予零食奖励
3. C. 犬暴冲时猛拉项圈制止
4. D. 犬暴冲时改用前扣胸背带
5. E. 犬暴冲时主人原地转身走开

57救助站新到一只长期笼养的犬，对牵引绳极度恐惧，最合理的初期脱敏方案是

1. A. 把牵引绳放在犬舍地面，让犬自由接近并伴随零食
2. B. 由两名工作人员合力套上牵引绳完成第一次外出
3. C. 把牵引绳挂在犬脖子上让其自行适应数小时
4. D. 先用食物引诱犬出笼再快速扣上牵引绳

58使用响片训练新行为时，响片声的正确作用是

1. A. 标记行为发生的精确瞬间
2. B. 作为奖励物直接强化犬的行为
3. C. 提示犬即将获得惩罚
4. D. 替代口令用于日常召回

59幼犬社会化窗口期通常被描述为

1. A. 约3至14周龄，接触多样刺激效果较佳
2. B. 约6至12月龄，此时学习能力最强
3. C. 出生后0至2周，主要建立对人的依恋
4. D. 约1至2岁龄，性格基本定型后开始

60在犬的笼内训练中，下列做法有助于建立正向笼内体验的有（多选）

1. A. 在笼内投放耐咬零食让犬自愿进入
2. B. 把笼门保持敞开让犬自由进出
3. C. 在犬哭叫时打开笼门放它出来
4. D. 把笼子作为犯错后的关禁闭场所
5. E. 在笼内放置主人气味的旧衣物

61犬出现护食低吼，训练师在矫正方案中安排"交换游戏"，其核心目的是？

1. A. 让犬学会接近食物的人带来更好结果
2. B. 让犬因害怕惩罚而放弃护食
3. C. 让犬习惯在进食时被强行取走食盆
4. D. 让犬把进食速度降低到可控范围

62犬对门铃响后狂吠不止，训练师采用"门铃录音由低音量逐步播放并配合进食"的方案，这属于？

1. A. 脱敏与反制约结合
2. B. 惩罚与负强化结合
3. C. 塑造与连锁结合
4. D. 消退与自发恢复结合

63在多犬家庭中，两只犬为同一玩具发生僵持对峙，训练师建议的正确处置是？

1. A. 用玩具交换引导其中一只犬离开并对离开行为强化
2. B. 直接抱走其中一只犬以终止对峙
3. C. 大声呵斥两只犬以压制双方行为
4. D. 把玩具收走并对两只犬同时给予安抚

64猫在猫砂盆外排尿，排除泌尿系统疾病后，最应优先排查的行为学因素是

1. A. 猫砂盆数量与位置是否合适
2. B. 猫粮蛋白质含量是否过高
3. C. 主人每天抚摸猫的次数
4. D. 猫是否已做过绝育手术

65猫出现频繁喷尿标记，行为评估中需要区分的关键点是

1. A. 排尿姿势与尿量是否与标记行为一致
2. B. 猫每天睡眠时间是否超过十六小时
3. C. 猫是否喜欢在高处休息
4. D. 猫对逗猫棒的反应强度

66救助站新入站犬持续夹尾、贴墙、拒食，行为评估时应优先判断

1. A. 是否处于恐惧应激状态
2. B. 是否具有攻击性 dominance
3. C. 是否缺乏基础服从训练
4. D. 是否对某品牌犬粮挑食

67猫抓挠沙发，主人希望把抓挠行为转移到猫抓板上，最有效的初始策略是

1. A. 在沙发旁放置猫抓板并奖励使用
2. B. 把猫抓板放在储藏室角落
3. C. 抓沙发时大声呵斥猫
4. D. 把猫前爪指甲全部拔除

68经典条件反射与操作条件反射的核心区别在于

1. A. 前者关注刺激与刺激的联结，后者关注行为与结果的联结
2. B. 前者需要食物强化，后者不需要任何强化
3. C. 前者只能用于猫，后者只能用于犬
4. D. 前者是先天行为，后者是后天学习行为

69猫之间出现资源冲突时，环境管理的核心原则是

1. A. 关键资源分散放置且每种资源数量多于猫数
2. B. 把食盆水盆集中放在同一角落便于看管
3. C. 只增加一个猫爬架供所有猫轮流使用
4. D. 冲突时把两只猫关进同一笼中适应

70训练师在救助站遇到极度恐惧、蜷缩躲避的犬，合理的首要处置是

1. A. 降低环境刺激并提供可自主退避的空间
2. B. 直接伸手抚摸以证明没有威胁
3. C. 用牵引绳强行拉出笼舍进行接触
4. D. 召集多人围住犬以加快适应速度

71在经典条件反射中，狗听到开罐头的声音就跑到厨房，这个声音属于什么刺激？

1. A. 无条件刺激
2. B. 条件刺激
3. C. 中性刺激
4. D. 惩罚刺激

72一只狗在听到雷声时夹尾、颤抖、躲藏，训练师判断为恐惧反应。下列哪项是脱敏与反制约结合的正确操作顺序？

1. A. 先播放低音量雷声同时给零食，再逐步提高音量
2. B. 先播放高音量雷声直到狗不再躲藏，再给零食
3. C. 先给零食再播放雷声，让狗把零食与雷声联系
4. D. 先带狗在雷雨天外出，再回家播放雷声录音

73训练师使用响片训练，响片声之后必须紧接着给予什么才能建立标记作用？

1. A. 口令
2. B. 奖励物
3. C. 惩罚
4. D. 忽略

74一只狗被主人惩罚后停止扑人，但主人离开时又扑向访客。训练师判断该行为最可能属于？

1. A. 行为被抑制而非消除
2. B. 行为已被彻底消除
3. C. 行为被负强化增强
4. D. 行为被经典条件反射替代

75使用响片训练时，把「响片声」与「食物」反复配对，使响片成为条件强化物，这一过程属于

1. A. 经典条件反射中的条件化强化物建立
2. B. 操作条件反射中的负强化程序
3. C. 习惯化中的刺激消退过程
4. D. 社会性学习中的观察模仿

76幼犬社会化窗口期通常被认为大致处于

1. A. 3周龄至14周龄左右
2. B. 出生至2周龄之间
3. C. 6月龄至12月龄之间
4. D. 12月龄之后的持续阶段

77一位客户说狗在听到门铃后狂吠，训练师建议先录制门铃声音从极低音量播放并配合零食，这属于

1. A. 脱敏与反制约结合的程序
2. B. 惩罚吠叫的厌恶程序
3. C. 通过增加运动消耗吠叫能量
4. D. 用忽略法让吠叫自行消退

78以下关于猫应激环境管理的做法中，符合行为学原则的有（多选）

1. A. 提供高处躲避点以增加可控感
2. B. 使用信息素类产品辅助降低紧张
3. C. 把猫粮、水与砂盆集中放在同一角落
4. D. 在猫躲藏时强行抱出进行安抚
5. E. 保持日常作息与资源位置相对稳定

79关于犬的“习得性无助”，下列描述符合其形成机制的是

1. A. 多次逃避失败后放弃尝试
2. B. 每次服从后获得零食奖励
3. C. 对特定声音产生定向反射
4. D. 在群体中通过观察学会技能

80在多猫家庭中，一只猫长期占据资源点并阻挡另一只猫靠近食盆，这种关系最准确的描述是

1. A. 资源性攻击
2. B. 游戏性打斗
3. C. 社会性理毛
4. D. 母性行为

81对犬的牵绳拉扯行为，训练师建议“犬松绳即继续前行，绳紧即停步”，这一方案属于

1. A. 负惩罚
2. B. 正惩罚
3. C. 负强化
4. D. 正强化

82犬在主人拿起钥匙时就开始吠叫转圈，出门后安静，这种情境最符合下列哪类行为问题

1. A. 分离相关的前置焦虑
2. B. 对钥匙声音的恐惧症
3. C. 散步前的兴奋性吠叫
4. D. 对门外的领地性攻击

83犬对来访客人扑跳，主人按训练师建议要求客人转身背对并等待犬四脚着地，这属于

1. A. 消退法
2. B. 负惩罚
3. C. 正惩罚
4. D. 反应代价

84猫抓沙发，主人已在沙发旁放置猫抓柱但猫仍抓沙发，下一步最合理的调整是

1. A. 在猫抓柱上模拟抓挠痕迹并奖励使用
2. B. 把猫抓柱移到远离沙发的角落
3. C. 用双面胶把沙发全部包住
4. D. 在沙发被抓处喷洒柠檬味清洁剂

85犬只对陌生人扑跳，训练师建议主人转身背对并等待犬只四脚着地后再给予关注，这运用的是

1. A. 正惩罚
2. B. 负惩罚
3. C. 负强化
4. D. 消退

86猫咪出现攻击行为前常见的防御性信号组合是

1. A. 缓慢眨眼并打呼噜
2. B. 耳朵前倾并蹭人
3. C. 耳朵压平并瞳孔放大
4. D. 尾巴高举并轻摆尾尖

87猫咪在抚摸时突然咬人，事后主人用手拍打猫嘴，这种做法最可能造成的结果是

1. A. 猫将咬人与被拍打建立关联而减少咬人
2. B. 猫将手与惩罚关联而更易对抚摸出爪
3. C. 猫因疼痛记忆而学会在抚摸前先呼噜
4. D. 猫把拍打当作游戏而增加互动频率

88在犬的经典条件反射实验中，铃声与食物多次配对后，铃声单独出现即引起唾液分泌，此时铃声属于

1. A. 无条件刺激
2. B. 条件刺激
3. C. 中性刺激
4. D. 强化刺激

89救助站一只狗在笼内持续来回踱步、沿固定路线转圈，对外界呼唤反应迟钝，该行为最可能是

1. A. 刻板行为
2. B. 习得性无助
3. C. 分离焦虑
4. D. 领地攻击

90马犬在训练中扑咬护袖后，训导员立即拉开并继续挑逗，犬咬得更紧，这一结果最能说明

1. A. 扑咬行为被正强化
2. B. 扑咬行为被正惩罚
3. C. 扑咬行为被负强化
4. D. 扑咬行为被负惩罚

91犬出现「转移行为」时，训练师应优先观察的是该行为发生前犬所处的何种状态

1. A. 冲突动机同时被激活的状态
2. B. 饥饿程度逐渐累积的状态
3. C. 睡眠周期被剥夺的状态
4. D. 领地标记刚完成的状态

92救助站新入站犬持续贴墙、拒绝进食并回避目光接触，训练师当前最合适的处置是

1. A. 减少刺激并提供可躲避的独立空间
2. B. 立即安排多人轮流抱持进行脱敏
3. C. 将其放入犬群以加快社会学习
4. D. 每日进行十分钟口令训练建立规则

93猫在夜间频繁叫唤并抓门，主人每次开门查看后叫唤加剧，从行为维持机制看最可能的后果是

1. A. 开门查看强化了叫唤行为
2. B. 开门查看削弱了叫唤行为
3. C. 抓门行为被负惩罚消除
4. D. 叫唤行为被正惩罚抑制

94犬在训练中出现「眨眼、舔鼻、转头、身体僵住」这组信号，在行为学上通常归为哪一类？

1. A. 安抚信号
2. B. 威胁信号
3. C. 游戏邀请
4. D. 等级宣示

95猫抓挠沙发时，下列哪一项做法最符合行为矫正原理？

1. A. 在沙发旁放置多类型猫抓板并奖励使用
2. B. 在沙发上喷洒柑橘味剂后不再提供抓板
3. C. 抓住猫前爪按在抓板上直到它抓挠
4. D. 每次抓沙发就把猫关进航空箱十分钟

96关于犬的「社会化关键期」，下列说法正确的是？

1. A. 约在3至16周龄，接触多样刺激影响长期行为
2. B. 约在6至12月龄，主要影响性行为
3. C. 约在出生后1至2周，主要影响哺乳
4. D. 约在1至3岁，主要影响攻击性

97在经典条件反射中，狗听到铃声后分泌唾液，铃声原本属于哪类刺激？

1. A. 无条件刺激
2. B. 中性刺激
3. C. 条件刺激
4. D. 强化刺激

98狗对来访客人持续吠叫，训练师建议客人在狗安静时投喂零食，这主要运用了？

1. A. 脱敏
2. B. 反制约
3. C. 消退
4. D. 塑造

99在塑造新行为时，训练师对狗每次更接近目标的动作给予强化，这属于？

1. A. 连续强化
2. B. 间歇强化
3. C. 塑造法
4. D. 消退法

100狗在散步时拽绳，训练师让主人停下不动直到绳松弛再前进，这运用了？

1. A. 正惩罚
2. B. 负惩罚
3. C. 负强化
4. D. 正强化