Disability Rehabilitation Coordinator practice paper

1残疾人基本康复服务项目中，为符合条件的听力残疾人适配助听器后，康复协调员应重点跟踪的首次效果评估时间节点是

1. A. 适配后1周内
2. B. 适配后1个月内
3. C. 适配后3个月内
4. D. 适配后6个月内

2社区康复站为偏瘫老人适配轮椅时，治疗师提出需要测量坐宽和坐深，协调员安排测量时正确的操作是

1. A. 老人穿厚棉衣坐直，测量两侧臀部最宽处与臀后到腘窝距离
2. B. 老人平躺放松，用软尺量肩宽代替坐宽并据此选型
3. C. 老人站立时测量双足外缘距离作为坐宽依据
4. D. 由家属凭目测报一个常见型号的尺寸直接下单

3残疾人辅助器具适配服务中，对使用者进行适配评估时，测量残肢围度应选择的时点是

1. A. 晨起未活动时的静息状态
2. B. 佩戴假肢行走半小时后
3. C. 午后自然肿胀最明显时
4. D. 每日固定时间且记录变化趋势

4为听力障碍者适配助听器前，康复协调员应优先安排哪项评估以确定助听器增益需求

1. A. 纯音听阈测试与不适阈测试
2. B. 言语识别率测试与声场评估
3. C. 耳声发射与听觉脑干反应
4. D. 耳镜检查与中耳功能测试

5社区康复站接到一名新诊断孤独症儿童家长的咨询，康复协调员首先应做的是

1. A. 了解儿童发育情况与家庭需求并介绍康复服务资源
2. B. 立即推荐某家私立机构并协助预约课程
3. C. 告知家长孤独症无法康复建议居家照顾
4. D. 安排儿童直接进入集体康复训练课程

6肢体残疾人申请轮椅适配时，康复协调员在评估环节首先应完成的工作是了解其日常活动场景与身体功能状况

1. A. 直接按残疾人本人指定的品牌型号登记采购
2. B. 先测量残肢围度再决定轮椅坐宽
3. C. 了解其居家通道宽度与主要出行方式
4. D. 请其家属代为填写辅具申请表格

7康复协调员协调志愿者为残疾人提供居家康复陪伴时，对志愿者的正确管理方式是先培训服务内容与边界后再安排上门

1. A. 先安排上门在服务中逐步熟悉
2. B. 先培训服务内容与边界后再安排上门
3. C. 由志愿者自行决定服务项目
4. D. 仅口头叮嘱注意安全即可上门

8残疾人辅助器具补贴申请中，协调员对低保家庭残疾人适配基本型辅具的正确处理是

1. A. 按当地政策协助其申请补贴并说明自付部分
2. B. 直接免除其全部辅具费用无需办理手续
3. C. 要求其先全额付款后再自行申请报销
4. D. 建议其放弃补贴改由慈善组织临时捐赠

9为脑卒中后偏瘫残疾人协调居家康复服务时，康复协调员发现家属希望增加训练强度，而康复治疗师评估后建议循序渐进，协调员应

1. A. 按家属要求直接提高训练强度
2. B. 尊重专业评估并做好家属沟通解释
3. C. 暂停全部康复训练等待家属同意
4. D. 让家属与治疗师自行争论决定

10康复协调员在为一名多重残疾儿童协调教育康复服务时，需要同时对接残联、特教学校和医疗机构，最有效的协调策略是

1. A. 牵头建立多方参与的个案会议并形成统一服务计划
2. B. 分别向三方转达需求，由各方独立制定服务方案
3. C. 请家长自行在三方之间传递信息和协调时间
4. D. 先由医疗机构制定方案，再通知其他两方执行

11为听障儿童申请人工耳蜗救助项目时，家长提交的申请材料中需要包含定点医疗机构出具的哪类评估意见

1. A. 听力语言康复评估及手术适应症评估
2. B. 家庭经济收入及资产核查评估
3. C. 监护人抚养能力及监护意愿评估
4. D. 儿童智力发育及学业能力评估

12残疾人基本康复服务项目中，为听力残疾儿童适配助听器后，协调员首先应安排的工作是

1. A. 预约助听器效果评估与调试
2. B. 直接转入普通学校随班就读
3. C. 申请办理残疾人证等级变更
4. D. 停止原有家庭康复训练计划

13关于残疾人社区康复中的“个案管理”与“个案工作”的区别，理解正确的是

1. A. 个案管理侧重多方资源协调，个案工作侧重个人直接服务
2. B. 个案管理只针对重度残疾人，个案工作只针对轻度残疾人
3. C. 个案管理由医疗机构负责，个案工作由社区负责
4. D. 个案管理不需要建立服务档案，个案工作需要建档

14康复协调员在个案管理中建立服务档案时，对残疾人个人信息的使用要求是

1. A. 遵循授权范围使用并做好信息保密
2. B. 为便于宣传可公开其姓名与照片
3. C. 可与任意机构共享无需另行授权
4. D. 档案可随意放置于公共活动区域

15社区康复协调员在组织残疾人参加集体康复活动时，发现一名成员出现情绪激动并伴有攻击倾向，正确的首要处置是

1. A. 迅速疏散周围人员并安抚其情绪
2. B. 立即将其强行带离活动现场
3. C. 当众批评其行为以维持秩序
4. D. 暂停活动并要求家属当场领回

16关于残疾人证到期换证期间康复服务的衔接，协调员正确的做法是

1. A. 换证期间暂停其全部康复服务
2. B. 凭受理凭证继续提供康复服务并跟踪换证
3. C. 要求其先自费再换证后补贴
4. D. 等新证下发后再重新评估需求

17残疾人康复协调员为农村居家重度残疾人链接上门康复服务，在制定服务频次时最应优先参考的是

1. A. 康复机构的排班便利程度
2. B. 残疾人功能障碍与家庭照护能力
3. C. 村医每月可上门的天数上限
4. D. 残疾人亲属提出的期望次数

18康复协调员接到一名脑卒中出院患者家属求助，患者尚在卧床期，此时协调社区康复介入的正确做法是

1. A. 等患者能下地行走后再转介社区康复站
2. B. 协调康复治疗师上门评估并指导良肢位摆放
3. C. 建议家属自行购买站立架在家训练
4. D. 先安排患者参加社区集体康复操活动

19一名肢体残疾人在使用轮椅三个月后反映肩部疼痛，康复协调员协调专业人员上门查看，最可能的原因是

1. A. 轮椅座宽大于臀宽过多
2. B. 轮椅脚踏板高度偏低
3. C. 轮椅靠背过高限制肩部
4. D. 轮椅扶手高度过低迫使耸肩

20康复协调员在转介一名脑卒中后遗症患者到上级医院时，最应随转介单附上的材料是

1. A. 患者家庭成员的收入证明复印件
2. B. 近期功能评估结果与康复训练记录
3. C. 患者自述的偏方使用经验清单
4. D. 社区活动签到表与志愿服务时长

21一名听障儿童家长咨询人工耳蜗救助项目，康复协调员在介绍政策时应当把握的要点是

1. A. 说明项目有年龄和医学适应证等条件需经筛查
2. B. 承诺只要申请就能获得耳蜗植入资助
3. C. 告知该项目同时适用于所有听力下降人群
4. D. 建议家长先自费手术后再补办申请手续

22社区康复站为一名偏瘫残疾人制定社区康复训练计划时，康复协调员协调多学科人员参与，其中最需要纳入的协作方是

1. A. 残疾人所在单位的人事专员
2. B. 康复医师与康复治疗师
3. C. 社区物业管理人员
4. D. 残疾人亲友的同事

23聋儿家长向康复协调员咨询助听器验配后的调试周期，协调员应告知首次验配后最合理的随访安排是

1. A. 验配后一个月内进行首次效果评估
2. B. 验配后一年再评估效果
3. C. 验配后等患儿主动反映问题再复查
4. D. 验配后仅在更换新机时重新评估

24残疾人申请辅助器具适配补贴时，协调员发现其持有的残疾人证类别与所申请辅具不匹配，正确的处置方式是

1. A. 先按申请受理，补贴发放时再作说明
2. B. 建议其先到指定机构重新评定残疾类别
3. C. 直接拒绝申请并告知不符合条件
4. D. 按最接近的类别代为调整申请项目

25为听力障碍儿童申请助听器适配补贴时，家长提交的听力检测报告中纯音测听平均听阈为55dB HL，按现行残疾儿童康复救助制度，该儿童最可能被认定为

1. A. 听力残疾一级
2. B. 听力残疾二级
3. C. 听力残疾三级
4. D. 听力残疾四级

26康复协调员在制定一名脑卒中后遗症患者社区康复计划时，患者家属要求只做针灸不做运动训练，协调员恰当的处理方式是

1. A. 完全按家属要求只安排针灸
2. B. 向家属说明综合康复的必要性并协商方案
3. C. 直接拒绝家属意见只安排运动训练
4. D. 暂停服务等家属想通后再开始

27康复协调员在服务中得知一名残疾儿童家庭因经济困难打算中断康复训练，下列协调做法中最符合个案管理原则的是

1. A. 尊重家庭决定并结案停止跟踪
2. B. 协助其申请救助政策并链接公益康复资源
3. C. 劝其借钱继续训练以保障效果
4. D. 将其转介后不再跟进后续情况

28康复协调员在开展辅具适配个案协调时，下列做法符合规范的有(multiple)

1. A. 适配前了解残疾人生活环境和使用需求
2. B. 适配后安排回访并记录使用情况
3. C. 由残疾人本人参与辅具选择和试用
4. D. 以统一采购型号替代个体适配评估
5. E. 适配完成后不再跟踪使用效果

29为一位偏瘫老人适配轮椅时，评估发现其健侧上肢肌力正常、患侧上肢无法支撑，躯干平衡尚可，最应优先考虑的功能配置是

1. A. 单侧手推圈加患侧扶手加骨盆带
2. B. 双侧手推圈加可拆卸桌板加头枕
3. C. 单侧手推圈加可后倾靠背加腿托
4. D. 双侧手推圈加防倾轮加站立支架

30残疾人康复协调员在个案管理中建立服务档案，下列做法正确的是

1. A. 记录评估结果、服务计划、转介情况和随访反馈
2. B. 只保留服务对象签字确认的服务记录单
3. C. 按季度汇总后销毁原始评估和随访记录
4. D. 将不同服务对象的记录合并登记以节省纸张