播音员主持人职业资格 练习卷

1播音员主持人在直播中接到导播递来的最新口播稿，稿件内容涉及尚未核实的社会传闻，此时正确的处置方式是

1. A. 按稿件原样播出，导播递稿即视为已审核
2. B. 先播出传闻内容再补充说明消息来源不明
3. C. 暂缓播出该内容并向导播或值班主任核实
4. D. 用个人判断把传闻改为肯定表述后播出

2主持人在访谈节目中，嘉宾回答偏离主题且已持续较长时间，主持人较为恰当的介入方式是

1. A. 直接打断并指出嘉宾跑题
2. B. 用承接性话语把话题引回主线
3. C. 等嘉宾讲完再另起话题重问
4. D. 递纸条提示嘉宾尽快结束发言

3播音员主持人在直播中接到导播临时加播一条重要政务通告的指令时，正确的备稿做法是

1. A. 快速通读全文并标出易错字词和停连重音
2. B. 直接照稿念出以保证时效不耽误播出
3. C. 边播边看以保持自然避免生硬
4. D. 请导播在耳机中逐句提示以防出错

4主持人在直播连线中对方记者声音突然中断，正确的处置顺序是

1. A. 先向观众说明情况再尝试恢复连线
2. B. 保持沉默等待技术恢复连线
3. C. 立即切换到自己独白填补时间
4. D. 直接宣布连线结束进入下一环节

5播音员主持人在直播节目中遇到提词器突然黑屏时，下列处置方式最符合岗位规范的是

1. A. 立即中断播报等待技术人员修复设备
2. B. 凭记忆继续播报并自然过渡到下一环节
3. C. 向观众说明设备故障后播放垫片
4. D. 提高音量重复上一段内容拖延时间

6播音员在录制过程中发现稿件中某地名读音与当地习惯读音不一致，正确做法是

1. A. 按普通话词典标注读音播读
2. B. 按当地习惯读音播读并标注
3. C. 请示编辑后按核定读音处理
4. D. 两种读音交替播读避免争议

7播音员在录制新闻配音时发现稿件中'新冠肺炎'的'冠'字读音标注为guān，而日常口语中常有人读guàn，按照规范读音应当读作

1. A. guān，指冠状病毒因形态如冠而得名
2. B. guàn，作动词'戴帽子'义时读此音
3. C. guān，与'冠军'的'冠'读音一致
4. D. guàn，与'冠心病'的'冠'读音一致

8播音员主持人在节目中引用网络流传的一段'专家观点'时，正确的核实要求是

1. A. 确认信息来源与专家身份真实后再引用
2. B. 只要与本人观点一致即可直接引用
3. C. 注明来自网络即可免除核实责任
4. D. 引用时加上'据说'等模糊限定词

9某电台主持人录制完一期访谈节目后，发现嘉宾在节目中透露了未经核实的涉疫数据，节目尚未播出，此时正确的处置方式是

1. A. 直接删除该段内容后照常播出整期节目
2. B. 先照常播出，待核实后在下一期节目中更正
3. C. 暂停该段内容的播出，核实后再决定是否保留
4. D. 把该段内容调低音量作为背景声弱化处理

10主持人在新闻节目中读到「据新华社报道」时，正确的重音处理是

1. A. 重音落在「据」字
2. B. 重音落在「新华社」
3. C. 重音落在「报道」二字
4. D. 全句平读不加重音

11电台主持人在夜间情感节目中接到听众来电表达轻生念头，主持人首先应当

1. A. 劝导听众冷静后继续节目
2. B. 记录信息并联系相关部门
3. C. 引导听众讲述更多细节
4. D. 播放舒缓音乐安抚情绪

12播音员主持人在录制节目前发现稿件中有一处与最新政策表述不一致，正确的处理方式是

1. A. 按原稿播报，政策表述由编辑负责把关
2. B. 先与责编或编审沟通核实，确认后再播报
3. C. 自行按记忆中的政策表述直接修改后播报
4. D. 跳过该处内容，播报时略过不提

13播音员主持人在直播中遇到提词器突然黑屏，最恰当的处置方式是

1. A. 立即停顿并说明设备故障等待恢复
2. B. 按已有稿件记忆继续播报并示意导播切换备用
3. C. 直接跳过该段内容进入下一环节
4. D. 低头翻阅纸质稿件完成剩余口播

14播音员主持人在节目中使用网络热词时，正确的把握是

1. A. 在符合节目定位和语境前提下适度使用
2. B. 为贴近年轻受众尽量多用最新网络热词
3. C. 只要不违反规定即可随意使用
4. D. 在新闻播报中也可用热词替代规范表述

15播音员在录制专题片解说时，稿件中出现"的"字连续出现于相邻词组，处理停连的原则是

1. A. 按语意单位划分停连，不因字面重复而机械停顿
2. B. 凡遇"的"字后一律短暂停顿以示清晰
3. C. 将相邻"的"字合并读成一个音节省时
4. D. 按标点符号位置停连，标点外不停

16播音员在播读一篇通讯稿时发现其中一处表述与事实不符，正确的处理是

1. A. 暂停播读并请责任编辑核实修改
2. B. 按原稿继续播读不作改动
3. C. 自行改动表述后继续播读
4. D. 播读时略过该处表述

17广播节目中主持人需要播放一段带背景音乐的录音报道，正确操作顺序是

1. A. 先推大背景音乐，再混入录音报道人声
2. B. 先出录音报道人声，再叠入背景音乐
3. C. 人声与背景音乐同时推满，保持音量均衡
4. D. 先推背景音乐铺底，再混入人声并压低音乐

18播音员主持人在节目中使用方言播音，符合规定的做法是

1. A. 经省级广电部门批准后按批准范围使用
2. B. 根据节目需要自行决定方言使用
3. C. 在方言区可长期全时段使用方言
4. D. 由主持人个人风格决定方言比例

19播音员主持人在直播中遇到设备故障导致声音中断，正确的处置是

1. A. 保持镇定配合导播等待恢复
2. B. 自行离开主播台检查设备
3. C. 立即向观众说明故障原因
4. D. 提高音量继续完成播出

20播音员主持人首次注册后，每次注册的有效期一般为

1. A. 一年
2. B. 两年
3. C. 三年
4. D. 五年

21播音员主持人资格考试合格证在有效期内未注册的，其后果是

1. A. 合格证自动延期
2. B. 需重新参加考试
3. C. 可继续申请注册
4. D. 合格证失效

22播音员在话筒前出现“音包字”问题，主要原因是

1. A. 气息过强冲击声带
2. B. 共鸣过多掩盖字音
3. C. 唇舌力度不足
4. D. 语速过快导致吃字

23广播新闻播音中，播报数字“十五万三千二百”时，正确的读法是

1. A. 十五万三千二百
2. B. 一十五万三千二百
3. C. 十五万三千两百
4. D. 十五万三千零二百

24关于播音创作中“内在语”的作用，理解正确的是

1. A. 帮助表达者把握语句的真实意图和情感指向
2. B. 用来替代有声语言直接传达全部信息
3. C. 主要用于矫正发音部位的偏差
4. D. 决定稿件段落之间的停顿长短

25播音创作中，把书面稿件里较长的定语从句拆成若干短句来播，主要目的是

1. A. 降低稿件的信息密度以便记稿
2. B. 使有声语言更符合听觉接受规律
3. C. 放慢整体语速以延长节目时长
4. D. 让语气显得更加亲切自然

26新闻评论节目中，主持人引用网络流传但尚未核实的数据时，规范的做法是

1. A. 直接引用以体现信息量丰富
2. B. 说明数据来源并提示尚未证实
3. C. 用'据说''好像'等模糊词带过
4. D. 先引用待节目结束后再核实

27播音员主持人普通话水平测试中，对'儿化韵'发音的规范要求是

1. A. 所有带'儿'的词语都必须读成儿化韵
2. B. 儿化韵发音时舌尖要明显上翘并延长
3. C. 儿化韵通过卷舌动作使韵母发生音变，不能读成独立音节
4. D. 儿化韵只出现在名词后面，动词后一律不儿化

28电视新闻播音中，播音员与提词器配合时出现提词器突然黑屏，正确的处置是

1. A. 立即低头看纸质稿件，保持播读
2. B. 停顿等待提词器恢复，期间看导播
3. C. 凭记忆继续播报，语速适当放缓
4. D. 向观众说明设备故障，请求稍候

29播音员在播读一则讣告类消息时，语速和音色的处理应当

1. A. 放慢语速、压低音量并保持庄重平实
2. B. 维持日常新闻语速以体现时效性
3. C. 加快语速避免节目超时
4. D. 提高音调以增强感染力

30播音员在录制专题片解说时，画面出现较长的空镜段落，解说的处理宜为

1. A. 适当留白，让画面和音乐承担叙事
2. B. 用密集解说填满整个空镜时段
3. C. 加快语速把解说词压缩进空镜
4. D. 完全停止解说并等待画面结束

31新闻播音中，"重音"与"停连"的关系是

1. A. 重音必须落在停连之后
2. B. 停连位置决定重音位置
3. C. 重音与停连相互配合共同服务语义
4. D. 重音越多停连应越少

32播音中"内在语"的作用主要是

1. A. 替代有声语言直接表达
2. B. 揭示语句本质并赋予表达依据
3. C. 增加停顿以延长节目时间
4. D. 调整音色使声音更明亮

33主持人在连线前方记者时，记者尚未完成表述，主持人正确的做法是

1. A. 立即打断并转入下一环节
2. B. 耐心等待记者表述完整再衔接
3. C. 提高音量盖过记者声音
4. D. 直接切换画面结束连线

34播音员主持人在话筒前发音时，为获得饱满圆润的音色，应主要依靠的共鸣腔是

1. A. 口腔共鸣为主并配合胸腔共鸣
2. B. 鼻腔共鸣为主并配合头腔共鸣
3. C. 喉腔共鸣为主并配合口腔共鸣
4. D. 头腔共鸣为主并配合鼻腔共鸣

35播音员主持人在播音创作中处理稿件层次时，划分层次的主要依据是

1. A. 稿件内容的逻辑关系与情感发展脉络
2. B. 稿件自然段的数量和长短分布
3. C. 播音员个人的呼吸节奏和换气需要
4. D. 稿件中出现的标点符号类型和数量

36广播电视播音主持岗位准入考试中，普通话水平测试等级的最低要求通常是

1. A. 一级甲等
2. B. 一级乙等
3. C. 二级甲等
4. D. 二级乙等

37主持人接到听众热线电话，对方情绪激动并开始使用侮辱性语言，主持人应当

1. A. 立即挂断电话不作说明
2. B. 与对方对骂以维护节目尊严
3. C. 礼貌告知后将电话切出
4. D. 将电话音量调低继续播出

38播音员主持人在新闻播报中，对稿件中“的”字结构的停连处理，主要依据是

1. A. 个人呼吸的舒适程度
2. B. 语法关系和语义表达需要
3. C. 稿件每行字数的多少
4. D. 导播在耳返中的提示

39广播电视播音主持岗位准入考试中，普通话水平测试等级通常要求达到

1. A. 二级甲等及以上
2. B. 一级乙等及以上
3. C. 二级乙等及以上
4. D. 三级甲等及以上

40播音员在录制专题片解说时，发现解说词与画面内容出现明显矛盾，正确的做法是

1. A. 按解说词原样录制不理会画面
2. B. 暂停录制与编导核实后再录
3. C. 自行修改解说词使其贴合画面
4. D. 加快语速录完让观众不易察觉

41播音员在录制新闻配音时遇到稿件中出现的多音字，判断读音的首要依据是

1. A. 字典标注的常用读音
2. B. 稿件上下文表达的语义
3. C. 播音员个人习惯读音
4. D. 同组同事的统一读法

42播音员在备稿时对稿件进行分层，其主要目的是

1. A. 统计稿件总字数便于计时
2. B. 把握内容逻辑与重点层次
3. C. 标注生僻字词便于正音
4. D. 安排换气位置便于停连

43主持人在访谈节目中，嘉宾情绪激动开始讲述与主题无关的个人隐私，主持人恰当的处置是

1. A. 顺势追问隐私细节吸引收听
2. B. 及时礼貌引导回到主题
3. C. 立即打断并批评嘉宾跑题
4. D. 沉默等待嘉宾自行停止

44主持人在节目中引用网络信息作为新闻来源时，正确的做法是

1. A. 直接引用并注明来自网络
2. B. 核实来源后再决定是否使用
3. C. 只要点击量高就可采用
4. D. 改述为‘据悉’模糊来源

45下列关于播音员主持人吐字归音要求的表述，正确的是

1. A. 字头要咬紧，字腹要拉开，字尾要归音到位
2. B. 字头要放松，字腹要压缩，字尾可省略
3. C. 字头要咬紧，字腹要压缩，字尾可省略
4. D. 字头要放松，字腹要拉开，字尾要归音到位

46播音员主持人在直播中遇到提词器突然黑屏，手边无备用稿件，以下处置方式最符合岗位规范的是

1. A. 立即停止播报并向观众说明设备故障
2. B. 凭记忆继续按原定内容播报并适当放慢语速
3. C. 临时改播其他话题等待设备恢复
4. D. 请导播切入备用节目由他人接替

47电台夜间情感节目中，听众来电表达轻生念头，主持人首先应当做的是

1. A. 稳定对方情绪并引导其寻求专业帮助
2. B. 立即挂断电话避免节目受影响
3. C. 在节目中对听众进行道德劝说
4. D. 把来电内容作为节目话题展开讨论

48新闻评论节目中，主持人引用网络流传的数据作为论据前，首先应当做的是

1. A. 标明数据来源的具体网址链接
2. B. 核实数据出处并交叉验证真实性
3. C. 用'据说''网传'等词语加以限定
4. D. 请嘉宾当场对该数据进行点评

49播音创作中'内在语'的主要作用是

1. A. 使声音的共鸣更加集中明亮
2. B. 赋予语句文字之外的真正含义
3. C. 调节播读时的呼吸与气息节奏
4. D. 决定稿件段落的停连与重音

50主持人在访谈节目中遇到嘉宾突然情绪激动开始哭泣，恰当的处置方式是

1. A. 立即递纸巾并暂停录制等嘉宾平复
2. B. 保持沉默注视嘉宾直至其自行停止
3. C. 追问哭泣原因以获取更真实反应
4. D. 转向镜头向观众解释嘉宾状态