播音员主持人 练习卷

初级 / 中级 / 高级 | 30 题 | 姓名:__________ 得分:______

返回题库 隐藏答案 15 题30 题50 题100 题

1播音员在话筒前播读新闻时,气息控制应主要依靠哪种呼吸方式

  1. A. 胸式呼吸为主,吸气时双肩明显上提
  2. B. 胸腹联合呼吸为主,吸气时两肋外开、横膈下降
  3. C. 腹式呼吸为主,吸气时腹部尽量前凸
  4. D. 锁骨呼吸为主,吸气时锁骨上抬扩张胸腔

2在普通话语音中,下列哪个音节中的“一”应变读为阳平(35调)?

  1. A. 一心一意
  2. B. 看一看
  3. C. 第一天
  4. D. 一鸣惊人

3下列哪些做法有助于播音员保护嗓音、维持良好发声状态?(多选)

  1. A. 用声前后做适当的热身与放松
  2. B. 长时间高强度用声后立即喝冰水
  3. C. 保持充足睡眠与适量饮水
  4. D. 感冒期间仍坚持大音量播音
  5. E. 用声间隙做深呼吸放松喉部

4普通话水平测试中,播音员主持人需重点关注的"轻声"现象,其声学表现主要是

  1. A. 音长缩短且音强减弱
  2. B. 音高抬升且音色明亮
  3. C. 声母浊化且韵母鼻化
  4. D. 调值变为高平且时长不变

5主持人串联节目时,为避免"背稿感",最有效的处理方式是

  1. A. 将书面语转化为口语并设计交流对象感
  2. B. 加快语速掩盖背诵痕迹
  3. C. 全程使用手势配合语言
  4. D. 刻意加入大量语气词填充

6播音员在话筒前处理“儿化韵”时,下列做法符合普通话语音规范的是

  1. A. 把“小孩儿”读成三个独立音节,保持字字清晰
  2. B. 把“一会儿”读成两个音节,儿尾单独成音节
  3. C. 把“面条儿”的儿化附在前一音节韵母上,卷舌动作轻短
  4. D. 把“板凳儿”的儿化读成重读的后缀,以突出儿尾

7电台主持人在热线节目中接到听众情绪激动的投诉,下列回应方式最恰当的是

  1. A. 立即打断听众,要求其冷静后再说话
  2. B. 先简短共情,再引导听众按时间顺序说明情况
  3. C. 附和听众情绪,一起批评被投诉方
  4. D. 把话题转向其他听众,避免节目被投诉占据

8关于播音中“重音”的表达,下列说法正确的是

  1. A. 重音就是加大音量,音量越大重音越明显
  2. B. 重音应通过音长、音强、音高等多种手段综合体现
  3. C. 每句话的重音位置固定,通常在句末
  4. D. 重音只需在新闻播音中运用,文艺播音不需要

9主持人在访谈节目中遇到嘉宾长时间沉默,最恰当的处理方式是

  1. A. 立即打断并转移话题
  2. B. 重复提问并加大音量
  3. C. 短暂等待后温和引导
  4. D. 直接结束该环节

10主持人串联两个风格差异较大的节目时,恰当的过渡方式是

  1. A. 用固定套话“接下来请欣赏”直接连接
  2. B. 先概括前一节目再引出后一节目特点
  3. C. 提高音量形成反差以提示转换
  4. D. 加快语速一带而过避免冷场

11在文艺晚会主持中,主持人发现提词器突然黑屏且手卡不在身边,最恰当的处置是

  1. A. 停下节目,向观众说明设备故障等待处理
  2. B. 凭记忆继续串场,语速加快尽快结束该环节
  3. C. 用自然口语过渡,简要归纳已完成的节目并引出下一节目
  4. D. 临时邀请台下观众上台互动,拖延到设备恢复

12播音表达中“停连”与“重音”配合使用时,通常停连处理的首要依据是

  1. A. 标点符号的位置
  2. B. 稿件的思想感情
  3. C. 播音员的换气需要
  4. D. 句子的字数多少

13主持人串联节目时,用“刚才我们听到了动人的歌声,接下来”进行过渡,这属于哪种串联方式

  1. A. 议论式串联
  2. B. 叙述式串联
  3. C. 抒情式串联
  4. D. 悬念式串联

14新闻评论类节目中主持人说“这个方案恐怕值得商榷”,其中“商榷”的意思是

  1. A. 商量后决定
  2. B. 商讨并执行
  3. C. 讨论、斟酌
  4. D. 商议价格

15新闻评论播音中表达“坚决反对”的立场时,重音处理更恰当的是

  1. A. 重音落在“反对”上,语气加重
  2. B. 重音落在“坚决”上,语气加重
  3. C. 两词平均加重,保持力度一致
  4. D. 重音落在“坚决”上,语速放慢

16主持人串联节目时,前一位嘉宾发言超时,正确的临场处置是

  1. A. 直接打断并宣布进入下一环节
  2. B. 用总结性话语自然收束并接续
  3. C. 沉默等待嘉宾自行结束发言
  4. D. 提高音量重复下一环节名称

17在广播谈话节目中,主持人接听热线时对方情绪激动、语速过快,主持人首先应采取的应对策略是

  1. A. 提高音量压过对方以掌握主动
  2. B. 用简短回应和放缓语气稳住对方
  3. C. 立即切断热线并播放音乐
  4. D. 复述对方原话以显示认真倾听

18播音中“胸腔共鸣”过强,声音发闷,最直接的调整方法是

  1. A. 提高音调,减少胸腔参与
  2. B. 适当收小口腔,增加口腔共鸣
  3. C. 降低气息支点,增加腹压
  4. D. 放松下巴,打开牙关

19新闻直播中提词器突然黑屏,播音员最恰当的第一反应是什么

  1. A. 凭记忆继续播报并放慢语速等恢复
  2. B. 立即停下向观众说明设备故障
  3. C. 低头翻找纸质稿件再抬头继续
  4. D. 转头看导播间等待手势指令

20播音员在话筒前播读新闻时,为减少换气声被拾取,正确的换气处理方式是

  1. A. 在句中任意位置快速抢气后继续播读
  2. B. 在标点停顿处无声吸气,必要时用偷气补充
  3. C. 把一句话拆成多次小口吸气再连读
  4. D. 提前深吸满气后尽量延长不换气

21网络视听直播中主播引用他人短视频素材时,符合规范的做法是

  1. A. 直接截取片段用于直播吸引流量
  2. B. 取得授权并标注来源后合理使用
  3. C. 仅做镜像翻转后规避识别
  4. D. 截取后删除原作者水印再使用

22新闻评论节目中,主持人引用网络数据时,最稳妥的做法是

  1. A. 直接引用并说明"据网友统计"
  2. B. 核实来源后说明数据出处和统计口径
  3. C. 用"据说"模糊处理避免担责
  4. D. 只引用支持自己观点的数据

23网络视听主播在直播带货中介绍食品时,下列做法符合规范要求的是

  1. A. 使用“全网最低价”等绝对化用语
  2. B. 说明产品保质期与储存条件
  3. C. 宣称产品具有治疗疾病功效
  4. D. 以个人体验替代产品资质说明

24普通话测试中,读多音节词语时“上声”连读变调的正确规律是

  1. A. 两个上声相连,前一个读成阳平
  2. B. 两个上声相连,后一个读成阳平
  3. C. 两个上声相连,两个都读原调
  4. D. 两个上声相连,前一个读成去声

25新闻播音中“重音”的确定,首要依据是

  1. A. 词语在句子中的位置先后
  2. B. 语句的目的和思想感情
  3. C. 词语音节的多少与响度
  4. D. 播音员个人的音色偏好

26在录音间发现自己的声音“发闷”缺乏亮度,首先应检查

  1. A. 是否口腔开度不足
  2. B. 是否气息过浅
  3. C. 是否话筒增益过高
  4. D. 是否语速过快

27主持人在访谈中面对嘉宾情绪激动、开始流泪时,比较恰当的应对是

  1. A. 立即递上纸巾并追问最伤心的细节
  2. B. 放慢语速,用简短回应给对方留出空间
  3. C. 提高音量把话题转到轻松的内容上
  4. D. 保持沉默直到嘉宾自己停止哭泣

28播音中“儿化”使用不当会破坏语义,下列词语中儿化后改变原词基本意义的是

  1. A. 门儿
  2. B. 头儿
  3. C. 信儿
  4. D. 花儿

29访谈节目中嘉宾情绪激动开始流泪,主持人此时最合适的做法是

  1. A. 马上递纸巾并追问细节
  2. B. 停顿片刻后用温和语气表达理解
  3. C. 提高音量转移话题缓解气氛
  4. D. 示意摄像给嘉宾面部特写

30新闻评论节目中主持人引用网络传言后正确的表述方式是

  1. A. 直接当作事实陈述给受众
  2. B. 说明来源并提示有待核实
  3. C. 用肯定语气增强传播效果
  4. D. 隐去来源以免引发争议

参考答案

  1. B 知识点为播音发声的气息控制方式。胸腹联合呼吸能使气息深、稳、持久,符合话筒前新闻播读需要;胸式呼吸气浅、易僵,双肩耸动会…
  2. D 知识点为“一”的变调规则。“一”在去声前变阳平,在非去声前变去声,夹在词语中间读轻声,单独或句末读阴平。正确项“一鸣惊人…
  3. A、C、E 嗓音保护包括用声前后热身放松、保证睡眠饮水、间隙深呼吸放松喉部。B项冰水会刺激声带;D项感冒时大音量播音易损伤声带,均应…
  4. A 知识点:普通话轻声的声学特征。轻声的本质是音长明显缩短、音强减弱,音高随前字调值变化。正确项对:音长缩短伴音强减弱是轻声…
  5. A 知识点:主持表达的自然度。口语化转换和对象感可消除背稿感。正确项对:转化口语并设计对象感有效。错误项:加快语速不能掩盖;…
  6. C 知识点是儿化韵的发音要领:儿化是卷舌动作附在前一音节韵母上,不是独立音节。正确项把卷舌动作轻短地附于前一音节,符合规范。…
  7. B 知识点是热线节目主持的倾听与引导技巧。正确项先共情再引导按序说明,既尊重听众又保证节目可控。错误项一打断要求冷静,容易激…
  8. B 知识点:重音表达手段。正确项:重音是多种语音手段综合运用的结果,不单靠音量。错误项:A单纯加大音量容易喊叫,不是重音本质…
  9. C 知识点是访谈主持的控场技巧。嘉宾沉默时短暂等待并温和引导体现尊重与专业,故C正确。A打断转移话题可能错失重要内容;B重复…
  10. B 知识点为节目串联的语篇衔接。正确项先概括再引出,能建立逻辑桥梁并照顾观众理解。错误项固定套话缺乏针对性且显生硬;提高音量…
  11. C 知识点是主持临场应变与流程把控。C项用口语过渡衔接节目,既保流程又保观感。A项公开说明故障会打断晚会气氛;B项加快语速易…
  12. B 知识点是停连的处理依据。停连应服从稿件思想感情和语言目的,B正确。A标点是参考而非首要依据,有时需突破标点;C换气需要是…
  13. B 知识点:节目串联方式。正确项:以叙述上文内容、交代进程的方式过渡属于叙述式串联。错误项:议论式侧重点评观点;抒情式侧重情…
  14. C 知识点:书面词语义辨析。“商榷”指商讨、斟酌,多用于学术或正式讨论;商量后决定、商讨并执行、商议价格均偏离其“斟酌讨论”…
  15. A 知识点为态度分寸与重音选择。正确项:核心态度在“反对”,重音落此更准确。错误项:重音落“坚决”会削弱反对对象;平均加重无…
  16. B 知识点是节目主持的临场调控。用总结性话语收束既尊重嘉宾又控制节奏;直接打断失礼,沉默等待失去控场,提高音量重复属于生硬抢…
  17. B 知识点:热线节目中的情绪调控。正确项对:放缓语气、简短回应能降低对方情绪强度,再逐步引导。错误项一:提高音量会加剧对抗。…
  18. A 知识点:共鸣调节。胸腔共鸣过强导致声音沉闷,提高音调可减少胸腔参与,使声音明亮。B收小口腔会加重闷感;C降低支点增加腹压…
  19. A 知识点:直播应急播报。提词器故障时播音员应保持播出连续性,凭记忆或提前熟悉的稿件内容继续播报,同时放慢语速为恢复争取时间…
  20. B 知识点为播音换气控制。正确项是在标点停顿处无声吸气、必要时偷气,既不破坏语义又减少噪声。任意抢气会打乱语义;拆成多次小口…
  21. B 知识点为视听内容版权规范。正确项是取得授权并标注来源后合理使用。直接截取可能侵权;镜像翻转不能规避版权;删除水印属明显侵…
  22. B 知识点是新闻评论的数据使用规范。正确项核实来源并说明出处口径,保证真实准确。A项仅说"网友统计"来源不明;C项"据说"模…
  23. B 知识点为网络视听主播的广告与内容规范。正确项对:如实说明保质期、储存条件属于必要产品信息。绝对化用语违反广告用语规范;宣…
  24. A 知识点为上声变调。两个上声相连时前一个变阳平,如“你好”。后一个变阳平、都读原调、前一个变去声均不符合普通话变调规律。
  25. B 重音服从语句目的和思想感情,位置、音节、音色都是次要因素;把句中靠前或响亮就当重音,是初学者常见的机械处理。
  26. A 知识点是播音音色调整。声音发闷常与口腔开度不足、共鸣腔未打开有关。B项气息浅多致声音发虚;C项增益过高易失真而非发闷;D…
  27. B 本题考查访谈情绪应对。放慢语速、简短回应既尊重情绪又保持节目推进;递纸巾并追问细节有消费情绪之嫌;强行转轻松话题显得冷漠…
  28. B 知识点:儿化音的区别意义功能。正确项“头”儿化为“头儿”后指负责人、领导,与原义“头部”不同,属于改变词义。错误项“门儿…
  29. B 知识点是访谈主持的情感把控与人文关怀。短暂停顿加温和回应既尊重嘉宾情绪又保持节目节奏;立刻递纸巾并追问显得急切且可能打断…
  30. B 知识点:新闻评论的信息核实与来源标注。正确做法是说明来源并提示待核实,体现新闻真实性原则。A项把传言当事实违反真实性;C…