1弹奏古筝时左手按弦使音升高，若按弦点离琴码越远，在相同按压力度下音高变化会怎样？
- A. 升高幅度更大
- B. 升高幅度更小
- C. 升高幅度不变
- D. 先升高后回落
2古筝合奏中，若同一声部两人音准出现偏差，最有效的排查顺序是
- A. 先检查义甲厚度，再检查琴弦新旧
- B. 先检查定弦音高，再检查按音力度与位置
- C. 先检查演奏速度，再检查力度强弱
- D. 先检查琴码材质，再检查琴架高度
3古筝考级曲目中，乐曲标注“自由地”段落，演奏者处理速度时正确的做法是
- A. 完全脱离节拍随意演奏
- B. 在整体框架内适度伸缩
- C. 严格按节拍器匀速演奏
- D. 由慢到快再突然收住
4初学古筝者练习勾托抹托组合指法时，为建立稳定的手型框架，应重点保持
- A. 掌心微隆、各指关节自然弯曲且指尖垂落
- B. 掌心塌陷、手指平伸贴于琴弦上方
- C. 掌心紧收、拇指压在食指第二关节上
- D. 掌心外翻、小指翘起离开琴弦方向
5古筝演奏中，右手大指连续快速托劈时，为保持音色均匀，发力部位应主要放在
- A. 大指掌指关节
- B. 大指指尖关节
- C. 手腕整体转动
- D. 小臂肌肉群
6古筝演奏中，右手食指与大指交替向掌心方向拨弦、发出连续音点的指法，考级教材中通常称为
- A. 勾托
- B. 抹托
- C. 摇指
- D. 琶音
7古筝演奏中，右手大指连续快速托劈时，为保持音色均匀，主要依靠哪个关节发力
- A. 大指掌指关节主动屈伸
- B. 腕关节大幅上下摆动
- C. 小臂整体旋转带动
- D. 肘部前后推拉
8古筝考级现场演奏时，下列哪些做法有助于保持稳定的舞台表现（多选）
- A. 演奏前深呼吸并默想开头乐句
- B. 坐姿端正，琴凳高度使手臂自然放松
- C. 为求效果刻意加快速度抢先演奏
- D. 忘谱时保持节奏并从当前乐句衔接
- E. 演奏中频繁低头查看左手位置
9在演奏古筝曲《渔舟唱晚》慢板段落时，左手按音与右手弹弦的配合应遵循什么原则？
- A. 右手弹弦后左手按音稍滞后以模拟吟唱
- B. 左手先按到位右手再弹弦
- C. 左右手严格同时动作不做先后
- D. 左手按音在右手弹弦前完成下滑
10古筝考级演奏中，下列属于良好舞台表现要求的有（多选）
- A. 演奏前调整坐姿与琴架高度至舒适状态
- B. 演奏中保持自然呼吸并与乐句起伏配合
- C. 出错时停顿向评委解释原因
- D. 演奏结束后按舞台礼仪行礼
- E. 背谱时目光始终紧盯琴弦不抬起
11某考生在考级演奏中因紧张导致左手按音普遍偏低，考官最可能指出的问题是
- A. 按弦深度不足未达到目标音高
- B. 按弦位置过于靠近琴码
- C. 揉弦频率过快导致音高不稳
- D. 右手触弦角度过于倾斜
12古筝曲中遇到“4”音需要按准时，常用的方法是
- A. 在“3”弦上按至“4”音高
- B. 在“5”弦上按至“4”音高
- C. 在“6”弦上按至“4”音高
- D. 在“2”弦上按至“4”音高
13古筝演奏中，下列哪些做法有助于减少右手拨弦时的杂音（多选）
- A. 触弦后手指落回该弦
- B. 拨弦前手指悬空过高
- C. 保持指甲与琴弦垂直触弦
- D. 拨弦后手指立即收回掌心
14考级演奏中，考生在快速段落出现手指紧张、音粒粘连，现场最合理的处置是
- A. 适当放慢速度并保持节奏完整
- B. 停下来重新开始该段落
- C. 加大力度掩盖粘连
- D. 跳过该段落直接接后面
15古筝考级中要求演奏“上滑音”，其正确演奏顺序是
- A. 先弹弦后按弦，按至目标音高保持
- B. 先按弦后弹弦，弹后立即放松
- C. 先弹弦后按弦，按后立即放松
- D. 先按弦后弹弦，按至目标音高保持
