人才测评师 练习卷

1在编制职业兴趣测验时，若某分量表的内部一致性信度偏低，最应优先检查的环节是

1. A. 该分量表题目是否测量了同一构念
2. B. 该分量表题目的社会赞许性高低
3. C. 该分量表题目的作答时间是否充足
4. D. 该分量表题目的选项字数是否接近

2某猎头顾问在推荐候选人前，安排其完成一项模拟商务谈判练习，并由两位顾问分别观察记录，随后比对记录差异并讨论，这一环节最直接体现的是

1. A. 评价中心的多评分者观察与校准
2. B. 心理测验的常模参照解释
3. C. 面试中的压力提问技术
4. D. 履历分析中的背景调查

3在编制用于企业招聘的心理测验时，若某分量表的内部一致性系数偏低，最应优先检查的环节是

1. A. 该分量表题目是否测量了同一构念
2. B. 该分量表题目的平均难度是否接近0.5
3. C. 该分量表是否设置了足够的测谎题
4. D. 该分量表的计分方向是否全部为正向计分

4某企业用心理测验进行招聘，要求候选人在家自行完成并上传答案，最可能影响测评结果的是

1. A. 无法有效控制施测环境与身份真实性
2. B. 题目难度会因此自动升高
3. C. 常模会自动更新为网络常模
4. D. 测验的信度会变成效度

5在编制职位说明书用于人才测评时，把“任职者需具备五年以上同行业管理经验”写入哪一栏目最恰当

1. A. 工作规范
2. B. 工作描述
3. C. 绩效标准
4. D. 薪酬等级

6在编制职位申请表时要求应聘者填写过往薪资的具体数额，这一做法最可能损害测评的哪一项效度证据

1. A. 内容效度证据
2. B. 效标关联效度证据
3. C. 结构效度证据
4. D. 表面效度证据

7评价中心反馈会上，评价者甲说“我觉得他不够自信”，评价者乙说“他在压力情境下语速加快且回避眼神接触”，乙的表述更符合哪项原则

1. A. 行为观察原则
2. B. 整体判断原则
3. C. 人格推断原则
4. D. 印象管理原则

8某公司让应聘者在30分钟内完成一份‘与上级冲突后如何沟通’的书面作答，考官按统一要点评分，这种测评方式最接近

1. A. 公文筐测验
2. B. 情境判断测验
3. C. 无领导小组讨论
4. D. 行为事件访谈

9某测评中心采用公文筐测验考察管理者的计划与授权能力，若评分时把“是否亲自处理所有文件”作为高分标准，这主要违背了

1. A. 测验的标准化施测要求
2. B. 构念效度的评分逻辑
3. C. 评分者的保密要求
4. D. 测验的难度分布要求

10某猎头顾问在推荐候选人时，仅凭一次非结构化面谈的"眼缘"下结论，最应补充的测评环节是

1. A. 增加更多非结构化面谈
2. B. 引入结构化面试与工作样本
3. C. 延长面谈时间以加深印象
4. D. 请候选人提供更多自述材料

11在编制用于人员选拔的个性测验时，若题目采用强迫选择形式（如从两句描述中选更符合自己的一句），最主要的测量学优势是什么

1. A. 降低社会赞许性对作答的影响
2. B. 提高测验的内部一致性系数
3. C. 增加题目对高能力者的区分度
4. D. 减少作答所需的总时间

12某猎头顾问为客户筛选高管候选人时，先做背景调查再安排心理测验，结果多位候选人拒绝参加测验，从测评流程角度最合理的改进是

1. A. 将心理测验前置并与候选人提前沟通目的
2. B. 取消心理测验改用推荐信评估
3. C. 把背景调查结果直接作为录用依据
4. D. 要求候选人先签署长期服务协议

13某公司在一次校园招聘中拟对应聘者实施结构化面试，下列做法中符合结构化面试实施要求的有（多选）

1. A. 同一岗位所有考生使用同一套测评维度和评分表
2. B. 考官在面试前接受统一的评分标准培训
3. C. 面试中根据考生回答临时增加未经设计的追问
4. D. 面试结束后由考官集体讨论确定每位考生分数
5. E. 对考官评分结果进行一致性检验

14在16PF测验中，某受测者在“恃强性”因素上得高分，最可能表现出的行为倾向是

1. A. 独立性强、好胜固执、喜欢支配他人
2. B. 温和顺从、避免冲突、容易接受领导
3. C. 谨慎多疑、对他人动机保持警惕
4. D. 乐群外向、热衷参与集体活动

15某测评师用卡特尔16PF对一名应聘销售岗的候选人施测，结果显示其“乐群性”得分处于常模低分端，下列解读最恰当的是

1. A. 该候选人缺乏团队合作意识，不适合销售岗位
2. B. 该候选人倾向于独立工作，需结合岗位任务结构综合判断
3. C. 该候选人存在人际交往障碍，应直接淘汰
4. D. 该候选人乐群性低分说明测验作答不真实，需重测

16在编制结构化面试评分表时，将"沟通能力"的评分标准描述为"表达清晰、逻辑性强、有说服力"，这主要违反了评分标准设计中的哪项要求？

1. A. 评分维度应与岗位胜任力对应
2. B. 评分标准应具有可观察的行为锚点
3. C. 评分维度之间应相互独立
4. D. 评分标准应设置不同的权重

17某评价中心练习中，评价者观察到被试在无领导小组讨论里多次打断他人发言，但最终推动小组按时达成结论，评价者对该被试"团队协作"维度的评分应如何处理？

1. A. 因达成结论给予高分，忽略打断行为
2. B. 依据观察到的具体行为记录综合判断
3. C. 仅依据打断次数给予低分
4. D. 请被试会后自我解释打断原因后再评分

18某公司用测评结果做裁员决策，测评师在报告中只呈现分数排名而未说明测验的适用岗位范围，这一做法违背了

1. A. 测验的标准化原则
2. B. 测验使用的目的限制原则
3. C. 测验的保密原则
4. D. 测验的常模代表性原则

19某评价中心在一天内安排了公文筐、无领导小组讨论、角色扮演和案例分析四个练习，每个练习后考官立即独立填写评分表再集体讨论，这一流程设计的主要目的是

1. A. 缩短评价周期，降低测评实施成本
2. B. 提高受测者的参与度，避免练习疲劳
3. C. 先独立记录行为证据再整合，减少考官间相互影响
4. D. 增加练习数量，使测评结果更接近真实工作绩效

20某测评师在面试中使用“STAR”追问技术，当应聘者只说了“当时团队完成了任务”时，测评师下一步最恰当的追问是

1. A. 你觉得自己在团队中表现如何
2. B. 这个任务最终的结果是什么
3. C. 你当时具体承担了哪些工作
4. D. 你认为团队成功的主要原因是什么

21某招聘团队在面试结束后发现，同一位候选人在A面试官处得分很高，在B面试官处得分很低，两位面试官使用同一份评分表，最需要优先检查的环节是

1. A. 面试官是否对评分维度有统一的行为锚点理解
2. B. 候选人在两场面试中是否更换了服装
3. C. 两场面试的房间光线是否一致
4. D. 候选人是否在两场面试中使用了不同语速

22在设计结构化面试评分表时，为提升评分者一致性，下列做法恰当的有（多选）

1. A. 为每个评分维度编写行为锚定等级描述
2. B. 面试前组织评分者对模拟面试进行试评校准
3. C. 允许评分者根据候选人整体印象调整各维度分数
4. D. 对追问环节的提问范围作出统一规定
5. E. 面试结束后由主考官统一修改各评分者的分数

23某猎头公司在推荐高管候选人时，先让其完成一份自评式领导风格问卷，再结合其过往业绩报告向客户提交评估意见，从测评证据链角度看，该做法最需要补充的是

1. A. 增加同事与下属的他评数据
2. B. 提高自评问卷的社会赞许性控制
3. C. 延长业绩报告的考察时间跨度
4. D. 增加一次笔试考察专业知识

24在实施卡特尔16PF测验前，主试告知受测者“答案无对错之分，请按第一反应作答”，这一指导语主要为了控制哪类误差

1. A. 社会赞许性误差
2. B. 反应定势中的默认倾向
3. C. 随机作答误差
4. D. 测验焦虑导致的失误

25某企业用无领导小组讨论选拔销售主管，评价维度包括“影响力”，下列观察指标中最能支撑该维度评分的是

1. A. 发言次数在全组中排名第一
2. B. 主动引导他人接受自己提出的方案
3. C. 在讨论中准确复述了他人观点
4. D. 全程记录并最后宣读讨论纪要

26在实施16PF测验前，主试向受测者宣读指导语时，最恰当的做法是说明测验的

1. A. 作答时限与题目数量
2. B. 目的与作答要求
3. C. 常模分数与解释
4. D. 效度指标与信度

27在设计评价中心演练时，为提升测评的公平性与有效性，下列做法中恰当的有（多选）

1. A. 演练任务与目标岗位关键行为事件挂钩
2. B. 测评师在演练前接受行为观察与评分培训
3. C. 所有受测者使用同一套演练材料与指导语
4. D. 演练结束后由一位测评师独立决定最终结果
5. E. 根据受测者背景临时调整演练难度

28评价中心中「公文筐测验」主要测量的是

1. A. 管理者的书面表达与计划组织能力
2. B. 被试在压力下的即兴演讲能力
3. C. 被试与陌生人建立关系的能力
4. D. 被试的无领导小组讨论参与度

29在结构化面试中，考官追问“你刚才提到曾主导过跨部门项目，能否具体说明你当时如何协调三个部门的不同排期”，这一追问主要测评的是

1. A. 应试者的语言表达流畅度
2. B. 应试者所述经历的真实性与行为细节
3. C. 应试者的专业理论知识深度
4. D. 应试者的临场情绪稳定性

30在编制用于人员选拔的结构化面试评分表时，将评分维度定为“沟通能力”“团队精神”“抗压能力”主要违背了测评维度的哪项基本要求？

1. A. 维度应具有可操作性定义
2. B. 维度数量不宜超过五个
3. C. 维度应与岗位说明书一一对应
4. D. 维度权重应按职级高低分配