犬只训导专项职业能力证书 练习卷

1在犬只基础服从训练中，教犬「坐下」时最有利于犬建立正确联想的奖励时机是

1. A. 犬臀部触地瞬间立即标记并给予奖励
2. B. 犬完成坐下后等待三秒再给奖励
3. C. 犬坐下后先口头表扬再牵走休息
4. D. 犬刚有下蹲趋势时先给奖励引导

2犬在训练中完成一次正确动作后，训导员给了食物奖励，紧接着又重复同一口令，这种做法的主要问题是

1. A. 奖励后立即重复口令会削弱奖励的标记作用
2. B. 食物奖励后犬无法再次完成同一动作
3. C. 重复口令会让犬把口令与食物混淆
4. D. 同一口令连续使用会使犬产生听觉疲劳

3训导员观察到犬只耳朵前倾、身体前压、尾巴僵直高举且目光紧盯前方另一只犬，这类体态最可能提示

1. A. 处于放松邀玩状态，可立即解开牵引绳让其互动
2. B. 处于紧张警戒状态，应拉开距离并转移其注意力
3. C. 处于疲劳困倦状态，应就地坐下休息片刻
4. D. 处于饥饿觅食状态，应取出零食进行奖励训练

4社区巡查中遇到未束牵引绳的犬只靠近正在随行训练的犬只，训导员最恰当的处置是

1. A. 带自家犬侧身退至障碍物后方并缩短牵引绳
2. B. 原地站立不动并命令自家犬卧下等待对方离开
3. C. 松开牵引绳让两只犬自行分出主次后再重新控制
4. D. 大声呵斥对方犬只以阻止其继续靠近

5牵引随行训练中，犬只持续向前拽绳时，训导员正确的即时处置是

1. A. 原地站定不动待绳松弛再继续前行
2. B. 用力向后猛拉牵引绳令犬只退后
3. C. 加快步速让犬只跟着跑消耗体力
4. D. 把牵引绳绕手两圈缩短有效长度

6训练犬只“等待”时，训导员从一步距离逐步增加到五步距离，这一做法体现的训练原则是

1. A. 通过惩罚错误来建立正确行为
2. B. 逐步延长行为持续时间的塑造
3. C. 利用犬只模仿同类完成动作
4. D. 在单一固定距离反复练习巩固

7犬只在训练中频繁舔鼻、转头回避并打哈欠，这些信号通常提示

1. A. 犬只处于高度专注的等待状态
2. B. 犬只正在用安定信号缓解压力
3. C. 犬只即将进入扑咬攻击阶段
4. D. 犬只对食物奖励失去兴趣

8在犬只基础服从训练中，每次口令后立即给予奖励容易造成的问题是

1. A. 犬只对奖励产生依赖而忽略口令
2. B. 犬只将奖励与口令建立正确联结
3. C. 犬只学会等待口令再行动
4. D. 犬只对口令反应速度变慢

9训练犬“趴下”时，训导员把零食从犬鼻尖垂直向下缓慢引导至地面并稍向前拖，犬完成趴下后应如何给予奖励才最有利于巩固动作

1. A. 在犬保持趴下姿势的瞬间标记并递送零食
2. B. 在犬刚起身准备离开时立即递送零食
3. C. 在犬趴下后先抚摸数秒再拿出零食奖励
4. D. 在犬趴下后先发“好”口令再让它自由活动

10新到岗的宠物训练辅助人员第一次给陌生犬佩戴胸背带，犬缩身、夹尾并扭头躲避，正确的下一步是

1. A. 用零食引诱犬靠近后迅速套上胸背带
2. B. 暂停佩戴，先让犬自由嗅闻胸背带并给予零食
3. C. 直接抱起犬让其无法挣扎后完成佩戴
4. D. 请同事按住犬头固定后再戴胸背带

11牵引绳随行训练中，训导员用食物在左腿侧引导犬保持位置，犬持续正确跟随后，合理的下一步是

1. A. 继续每步都给食物以巩固位置
2. B. 改为间歇给食并逐步延长随行距离
3. C. 立即撤掉食物只靠口令维持随行
4. D. 换成高价值食物继续每步奖励

12训导员在训练中发出“坐”口令后，犬只完成动作，训导员在1秒内给予食物奖励，这主要利用了

1. A. 奖励与行为的即时关联
2. B. 口令与手势的同步呈现
3. C. 奖励与行为的延迟匹配
4. D. 手势与食物的位置重叠

13在犬只基础服从训练中，用手势配合口令教犬“坐下”，正确的动作要领是

1. A. 手掌从犬头顶向犬后上方缓慢抬起，同时发出口令
2. B. 手掌从犬头顶向犬鼻前方快速下压，同时发出口令
3. C. 手掌从犬胸前向犬后下方轻推，同时发出口令
4. D. 手掌在犬眼前左右摆动，同时发出口令

14随行训练中，犬能跟随但经常走到训导员前方半个身位，最合适的纠正策略是

1. A. 在犬即将超前时转身改变方向并奖励其回到侧位
2. B. 每次犬超前就猛拉绳并继续直行
3. C. 把零食一直举在胸前让犬抬头跟随
4. D. 让犬自由走在前面以保持放松状态

15训导员观察到犬在训练中频繁舔鼻、转头回避并打哈欠，这些信号最可能表示

1. A. 犬处于放松愉悦的休息状态
2. B. 犬正在集中注意力等待口令
3. C. 犬处于应激或不安的安抚信号
4. D. 犬因饥饿而表现出的乞食行为

16牵引随行训练中，犬持续向前拽绳而训导员停下不动，这一做法依据的训练原理是

1. A. 负惩罚，即撤除前进这一强化物
2. B. 正惩罚，即增加牵拉带来的不适
3. C. 负强化，即通过停步减少犬的兴奋
4. D. 正强化，即用停步奖励犬的安静

17训导员观察到犬在训练中频繁舔鼻、扭头回避、身体略微下压，这些信号通常提示

1. A. 犬处于紧张或安抚性应激状态
2. B. 犬处于高度兴奋的玩耍状态
3. C. 犬正在准备发起攻击
4. D. 犬处于深度放松的休息状态

18训导员带犬在社区乘坐电梯时，为降低犬与他人的冲突风险，最合理的站位与处置是

1. A. 让犬贴靠内侧坐下并缩短牵引绳
2. B. 让犬自由站立在电梯门口位置
3. C. 把犬抱在怀中站在电梯中央
4. D. 让犬面向电梯门保持站立

19训练“卧下”时，犬只始终无法完成，训导员把零食从犬鼻尖缓慢下移并贴地引导，这一手法的作用是

1. A. 利用追逐本能诱发卧下动作
2. B. 利用护食本能压制犬只站立
3. C. 利用吠叫行为转移犬只注意
4. D. 利用跳跃动作消耗犬只体力

20犬只在训练中频繁打哈欠、扭头、放慢动作，训导员应优先考虑

1. A. 犬只可能处于压力或疲劳状态
2. B. 犬只正在故意违抗口令
3. C. 犬只需要加大口令音量
4. D. 犬只缺乏零食奖励动力

21进行“趴下”口令训练时，犬已能对口令反应但常在半途站起，训导员下一步最合理的调整是

1. A. 在犬肘部触地瞬间即标记并奖励
2. B. 延长口令重复次数直到犬完成
3. C. 用手持续按压犬背部防止起身
4. D. 改为每次训练前先让犬奔跑消耗体力

22训导员在小区步道训练随行时，犬突然停下并反复扭头看后方，同时耳朵后贴、尾巴夹紧，下一步最恰当的处置是

1. A. 停下观察犬所注意的方向并缩短牵引绳
2. B. 继续前行并用口令催促犬跟上
3. C. 蹲下抚摸犬头部使其放松
4. D. 解开牵引绳让犬自行查看后方

23训导员在训练中用响片标记犬只正确动作，响片声响起后正确的后续操作是

1. A. 立即给予食物奖励并稍作停顿
2. B. 响片后延迟十秒再给予奖励
3. C. 响片后仅口头表扬不给食物
4. D. 响片后立刻开始下一个指令训练

24在基础服从训练中，犬只对“坐下”口令已能稳定执行后，训导员下一步最适宜引入的训练内容是

1. A. 延长坐姿保持时间并逐步增加距离干扰
2. B. 立即改用食物诱导替代口令提示
3. C. 同时教“趴下”和“站立”两个新口令
4. D. 把训练场地换到嘈杂的马路旁巩固坐姿

25犬只在训练中连续出现打哈欠、舔鼻、转头回避等动作，训导员较适宜的判断是

1. A. 犬只压力升高，应降低训练难度或短暂休息
2. B. 犬只感到无聊，应提高奖励频率继续训练
3. C. 犬只准备攻击，应立即用牵引绳压制
4. D. 犬只注意力集中，应加快口令节奏

26训导员用手势配合口令训练犬只坐下时，手势应在犬只完成动作后如何处置才符合建立条件反射的规律

1. A. 立即收回手势并给予奖励
2. B. 保持手势停留三秒再奖励
3. C. 先奖励再慢慢收回手势
4. D. 手势与奖励同时停止

27社区犬只管理岗位接到居民反映某犬只在电梯内对陌生人低吼，训导员现场评估时最应优先记录的信息是

1. A. 犬只的品种与毛色
2. B. 低吼发生的距离与身体姿态
3. C. 主人平时的喂食时间
4. D. 犬只的疫苗接种记录

28对初学者犬只进行“卧”的口令训练时，常用的引导方式是

1. A. 手持食物从犬鼻尖缓慢下移再向胸前平移
2. B. 手持食物高举过头顶诱导犬只跳起
3. C. 按压犬只肩胛使其被迫趴下
4. D. 轻拉前肢使犬只前腿滑开趴下

29训导员在训练犬只“等待”时，正确的推进顺序是

1. A. 先短时间近距离等待，再逐步延长时间与拉开距离
2. B. 先拉开距离再延长时间，距离优先于时长
3. C. 同时延长时间与拉开距离以加快进度
4. D. 先在嘈杂环境训练再回到安静环境巩固

30犬在训练中打哈欠、转头回避、缓慢眨眼，这些行为最可能提示

1. A. 犬处于轻度压力或回避状态
2. B. 犬处于高度兴奋的玩耍状态
3. C. 犬处于饥饿需要进食状态
4. D. 犬处于困倦需要睡眠状态

31对刚领养的成年犬开展基础服从训练时，下列做法中有利于建立稳定学习状态的有（多选）

1. A. 在安静少干扰的室内开始训练
2. B. 每次训练控制在数分钟内
3. C. 在犬刚进食后立即进行训练
4. D. 用同一口令配合一致手势
5. E. 在犬疲劳时延长训练时间

32同一指令“卧下”在客厅已稳定完成，换到小区草地后犬只不再响应，训导员首先应做的是

1. A. 提高指令音量并重复多次
2. B. 降低难度并在草地重新奖励
3. C. 改用更强力牵引绳控制
4. D. 判定犬只故意不服从并纠正

33在犬只基础服从训练中，训导员发出“坐”的口令后犬只完成动作，此时最恰当的奖励时机是

1. A. 犬只臀部刚触地的一瞬间
2. B. 犬只坐稳后等待三秒再奖励
3. C. 犬只完成动作后先纠正姿态再奖励
4. D. 犬只听到口令抬头时立即奖励

34训导员在教犬只“卧下”时，犬只每次都在口令后先转圈再趴下，正确的处理方式是

1. A. 等待犬只趴下后立即奖励，再逐步缩短转圈时间
2. B. 在犬转圈时就发出口令打断其动作
3. C. 每次犬转圈就拉低牵引绳强迫趴下
4. D. 取消卧下科目改练其他更简单动作

35牵引随行训练中，犬持续向前拽紧牵引绳，训导员为纠正该行为应采取的正确做法是？

1. A. 停下脚步待绳松弛后再继续前行
2. B. 用力向后猛拉牵引绳让犬退回
3. C. 加快步速让犬跟着跑动消耗体力
4. D. 把牵引绳缩短到犬紧贴腿侧

36对犬进行“延缓”科目训练时，训导员让犬坐下后转身走开，犬随即起身跟随，此时正确的处理是？

1. A. 立即返回把犬按回原位
2. B. 继续走远让犬自行体会
3. C. 回到犬身边重新发令并缩短距离
4. D. 提高音量重复“坐”口令

37牵引随行训练中，犬持续向前拽绳时，训导员原地站定不动、待绳松弛后再继续前行，这一做法的主要训练目的是什么

1. A. 让犬学会松绳状态才有前进机会
2. B. 让犬把拽绳与颈部不适建立联系
3. C. 用突然停顿消耗犬的体力后再走
4. D. 让犬在停顿中完成坐下的口令

38初次带犬进入社区广场时，犬夹尾、身体压低并试图向出口方向退，训导员下列哪种做法更符合行为观察后的正确处置

1. A. 缩短与刺激的距离并增加零食奖励
2. B. 保持距离让犬自行观察后再逐步接近
3. C. 直接抱起犬快速穿过广场中央
4. D. 把犬绳放长让犬自由跑动适应

39牵引随行训练中，犬持续拽拉牵引绳向前冲，训导员正确的第一步处置是

1. A. 停下脚步保持绳松弛等待犬回头
2. B. 用力向后猛拉牵引绳制止犬
3. C. 加快步速跟上犬的节奏继续走
4. D. 把牵引绳缩短到紧贴犬颈部

40训导员在训练结束后收绳时，犬突然咬住牵引绳并甩头玩耍，正确的处置是

1. A. 停止互动并将绳自然垂放待犬松口
2. B. 用力拽绳与犬争夺以显示主导
3. C. 继续甩动牵引绳让犬追咬玩耍
4. D. 用零食引诱犬松口后继续收绳

41犬只在训练中出现频繁舔鼻、转头回避、身体略微后缩，训导员应将其理解为

1. A. 犬处于压力或不安状态，应降低训练强度或暂停
2. B. 犬在做热身准备，可适当加大训练口令的音量
3. C. 犬对当前食物奖励不感兴趣，应更换更高价值零食
4. D. 犬在试探训导员底线，应立刻加强口令的严厉程度

42训导员教犬只“坐下”口令时，先在犬自然坐下瞬间给予奖励，再逐步加入口令，这种训练顺序属于

1. A. 先捕捉行为再植入口令的塑形思路
2. B. 先建立口令再等待行为出现的塑造思路
3. C. 先施加压力再引导犬只屈膝的强迫思路
4. D. 先固定犬只姿势再反复口令的绑定思路

43训练犬只趴下时，从坐下姿势诱导的正确零食移动方向是

1. A. 从犬鼻尖向下垂直缓慢移向地面
2. B. 从犬鼻尖向上方抬高
3. C. 从犬鼻尖向侧面水平移动
4. D. 从犬鼻尖向后上方画弧

44在社区开展犬只基础服从训练时，训导员发出“坐”口令后犬只完成动作，此时应优先给予的强化方式是

1. A. 立即用食物或抚拍在犬只完成动作的瞬间奖励
2. B. 等犬只坐满三十秒后再统一给予奖励
3. C. 先拉紧牵引带纠正姿势再给奖励
4. D. 用高声口令重复三次后再给奖励

45社区巡查时发现一只未牵绳犬只正低头、身体僵硬地盯着一名儿童，训导员最恰当的第一步处置是

1. A. 大声呼喊让儿童跑开以脱离犬只视线
2. B. 缓慢上前用身体挡在犬与儿童之间并制止儿童奔跑
3. C. 立即冲上去抱起儿童快速离开现场
4. D. 向犬只方向投掷物品将其驱赶开

46进行犬只基础服从训练时，训练者手持食物奖励的位置应如何安排

1. A. 藏在背后或口袋内，完成动作后再取出奖励
2. B. 举在犬眼前不断晃动以维持注意力
3. C. 放在犬鼻尖正前方让它持续舔食
4. D. 夹在腋下随时准备塞进犬嘴里

47犬只训练时对某项指令反应明显变慢且出现打哈欠、嗅地行为，较合理的处置是

1. A. 结束当前科目，安排短暂休息后再评估
2. B. 提高指令音量并重复多次直到完成为止
3. C. 立即更换为更高价值的食物继续训练
4. D. 延长单次训练时长以强化服从性

48训练犬“坐下”时，犬只臀部触地后训导员立即给予零食，这一操作在训练原理上属于

1. A. 正强化
2. B. 负强化
3. C. 正惩罚
4. D. 负惩罚

49犬只在训练中频繁打哈欠、舔鼻、转头回避，训导员应优先考虑的是

1. A. 降低训练强度或暂停休息
2. B. 加大口令音量继续训练
3. C. 延长单次训练时间
4. D. 更换更严格的纠正方式

50牵引随行训练中犬只持续向前拽绳，训导员采取停下不动、待绳松弛后再继续前进的做法，其训练原理属于

1. A. 负惩罚，撤除前进这一强化物以减少拽绳行为
2. B. 正惩罚，通过拽绳施加不愉快刺激抑制前进
3. C. 负强化，通过解除张力来增强松弛随行行为
4. D. 正强化，用继续前进奖励犬只的松弛状态