1在犬只基础服从训练中，教犬「坐下」时最有利于犬建立正确联想的奖励时机是
- A. 犬臀部触地瞬间立即标记并给予奖励
- B. 犬完成坐下后等待三秒再给奖励
- C. 犬坐下后先口头表扬再牵走休息
- D. 犬刚有下蹲趋势时先给奖励引导
2训导员在同一训练时段内先练随行再练坐下再练卧下，犬只表现逐渐散漫，最可能的原因是
- A. 多个科目连续切换导致犬只难以分辨各口令的辨别刺激
- B. 犬只已经掌握了全部科目因此不再需要零食奖励
- C. 训练场地地面材质不适合进行卧下科目练习
- D. 犬只当天饮水不足引起注意力下降
3牵引绳正确握持方式中，为防止犬只突然冲拽导致脱手，绳尾应
- A. 缠绕在手腕上两圈固定
- B. 套在大拇指上增加阻力
- C. 穿过手掌虎口后握于掌心
- D. 完全松开垂地拖行
4牵引绳随行训练中，训导员用食物在左腿侧引导犬保持位置，犬持续正确跟随后，合理的下一步是
- A. 继续每步都给食物以巩固位置
- B. 改为间歇给食并逐步延长随行距离
- C. 立即撤掉食物只靠口令维持随行
- D. 换成高价值食物继续每步奖励
5在社区进行牵引随行教学时，训导员让犬主把牵引绳绕在手腕上多圈以防脱手，这一做法的问题在于
- A. 犬突然冲拽时手腕无法快速解脱，易造成人犬受伤
- B. 绕腕会让牵引绳张力变小，犬更难感知信号
- C. 绕腕会增加牵引绳长度，犬更容易超前
- D. 绕腕会改变绳的材质，降低使用寿命
6训导员在社区散步时发现犬突然停步、身体僵直、紧盯前方另一只犬，此时最适宜的处置是
- A. 增加与犬的距离并引导犬转身离开
- B. 继续向前走让犬学习适应接触
- C. 抱起犬快速通过该区域
- D. 松开牵引绳让犬自行处理
7进行“趴下”口令训练时，犬已能对口令反应但常在半途站起，训导员下一步最合理的调整是
- A. 在犬肘部触地瞬间即标记并奖励
- B. 延长口令重复次数直到犬完成
- C. 用手持续按压犬背部防止起身
- D. 改为每次训练前先让犬奔跑消耗体力
8观察犬只时，它出现身体僵直、耳后贴、瞳孔放大并伴随低吼，这一组信号最可能提示
- A. 处于恐惧并可能升级为攻击的警戒状态
- B. 处于邀玩并希望被追逐的兴奋状态
- C. 处于困倦并准备休息的放松状态
- D. 处于饥饿并期待进食的索食状态
9牵引随行训练中犬只持续拽紧牵引绳向前冲，训导员采用“转身改变方向”的做法，其主要训练原理是什么
- A. 通过改变行进方向让犬只重新关注训导员位置
- B. 通过牵引绳的拉力直接压制犬只的冲劲
- C. 通过突然停步让犬只因惯性摔倒而记住教训
- D. 通过缩短牵引绳长度限制犬只的活动范围
10对刚领养的成年犬开展基础服从训练时，下列做法中有利于建立稳定学习状态的有（多选）
- A. 在安静少干扰的室内开始训练
- B. 每次训练控制在数分钟内
- C. 在犬刚进食后立即进行训练
- D. 用同一口令配合一致手势
- E. 在犬疲劳时延长训练时间
11在犬只基础服从训练中，口令与手势配合的正确原则是
- A. 先用口令建立稳定反应后再逐步加入手势
- B. 口令和手势必须每次同时发出不得分开
- C. 手势比口令更重要应优先使用手势
- D. 口令与手势可随意交替使用无需固定
12同一家庭中两人分别用“过来”和“来这里”呼唤同一只犬，导致犬对召回口令反应不稳定，最合理的调整措施是什么
- A. 全家统一使用同一个召回口令
- B. 两人分别固定在不同房间使用各自口令
- C. 把两个口令合并成“过来这里”使用
- D. 只在户外使用召回口令室内不用
13犬只在训练中出现频繁舔鼻、转头回避、身体略微后缩，训导员应将其理解为
- A. 犬处于压力或不安状态，应降低训练强度或暂停
- B. 犬在做热身准备，可适当加大训练口令的音量
- C. 犬对当前食物奖励不感兴趣，应更换更高价值零食
- D. 犬在试探训导员底线，应立刻加强口令的严厉程度
14观察犬只时发现其身体前倾、背毛竖立、嘴唇上翻并伴有低吼，训导员应判断该犬处于
- A. 恐惧逃避状态，会转身躲开
- B. 防御性攻击状态，可能发起扑咬
- C. 游戏邀约状态，会做出鞠躬动作
- D. 安定信号状态，正在缓和冲突
15在犬只基础服从训练中，下列哪些做法有助于提高指令的清晰度（多选）
- A. 同一指令固定使用同一口令词
- B. 口令与手势在初期同时给出并保持一致
- C. 家人之间使用不同口令词分别训练
- D. 在犬只分心时反复重复同一口令
- E. 完成指令后立即给予标记与奖励
