全国外语翻译证书 练习卷

1在英译汉笔译中，遇到英语长句包含多个从句且逻辑关系复杂时，通常建议的拆句依据是

1. A. 按英语逗号出现的位置逐段切开
2. B. 按汉语习惯在语义相对完整处重新断句
3. C. 按原文句子单词数平均分成若干段
4. D. 按英语连接词出现的位置强制切分

2口译员在同传箱内听到发言人语速突然加快且信息密集，最合理的应对策略是

1. A. 暂停翻译等待发言人放慢
2. B. 提高语速并优先译出核心信息
3. C. 逐词紧跟不漏任何修饰语
4. D. 示意听众提醒发言人控制语速

3在英译汉口译中，发言人使用'I mean, you know'等填充语频繁出现，译员最恰当的处理方式是什么

1. A. 逐一直译为我意思是、你知道
2. B. 根据语境省略或简化这些填充语
3. C. 用中文口头禅如那个、这个对应
4. D. 提醒发言人减少使用填充语

4某译员在商务谈判口译中，中方说“我们再考虑考虑”，若直译为“We will consider it again”，可能产生的问题是

1. A. 语法错误，英语中无此搭配
2. B. 语气过于明确，未传达委婉拖延之意
3. C. 时态错误，应改用过去时
4. D. 人称错误，应改用第二人称

5在英译汉笔译中，遇到英文长句里由 which 引导的非限制性定语从句修饰前面整个主句时，较妥当的处理方式是

1. A. 仍译成前置定语，放在被修饰名词之前
2. B. 译成独立分句，用“这”“这一点”等回指前文
3. C. 直接省略该从句，只保留主句信息
4. D. 把从句改译成主句的原因状语

6在英译汉笔译中遇到英文长句包含多个从句时，符合翻译实务的拆句处理方式是

1. A. 按原文从句顺序逐句直译并保留全部连接词
2. B. 先理清主从逻辑再按汉语习惯拆成若干短句
3. C. 将全部从句压缩成一个汉语长定语前置
4. D. 把从句统一改为括号注释插入主句之中

7汉译英时原文为"我们要把这项工作抓紧抓好"，较得体的译文是

1. A. We must grasp and grasp well this work
2. B. We must ensure this work is done promptly and well
3. C. We should catch this work tightly and well
4. D. We need to hold this work fast and good

8某译员在会议口译中，发言人突然说“我插一句，刚才那个数据我记错了，应该是百分之十五”，此时译员正确的处置是

1. A. 先译出更正内容，再补译被更正的数据
2. B. 忽略更正，只译后续内容
3. C. 直接译出百分之十五，不说明更正
4. D. 请发言人会后书面确认后再译

9在英译汉笔译实务中，遇到英文长句包含多个从句且逻辑层次复杂时，初次翻译最适宜的处理策略是

1. A. 按原句语序逐词对译，保留全部从句嵌套位置
2. B. 先拆分意群理清主干与修饰关系，再按汉语习惯重组
3. C. 把每个从句都独立成句，用句号断开所有连接
4. D. 先将从句全部译为前置定语，再整体压缩为一句

10在笔译质检中，发现译文某段逻辑连接词使用不当，导致因果颠倒，这属于

1. A. 语言准确性错误
2. B. 术语一致性错误
3. C. 篇章逻辑错误
4. D. 格式规范错误

11在英译汉笔译中遇到“the government's own watchdog”这一表达，较恰当的译法是

1. A. 政府自己的看门狗
2. B. 政府自身的监督机构
3. C. 政府自家的警卫犬
4. D. 政府所属的门卫组织

12在英译汉笔译中，遇到英文长句包含多个后置定语和状语从句时，译入汉语后最需要优先保证的是

1. A. 汉语译文的逻辑层次与信息焦点清晰
2. B. 英文原句每个从句都对应一个独立汉语分句
3. C. 汉语译文尽量保留英文原有的逗号数量
4. D. 英文原句的被动语态在汉语中全部保留为被动

13口译员在交替传译中做笔记时，对逻辑连接词（如however、therefore）通常采用的记录方式是

1. A. 用对应汉语词完整写出以便回读
2. B. 用约定符号或缩写标记其逻辑关系
3. C. 只记数字和专有名词，连接词不记
4. D. 按发言人的原词逐字记录连接词

14在口译交替传译中，发言人连续讲了约两分钟且信息密集，译员笔记记不下全部内容时，较合理的应对是

1. A. 抓住逻辑主线与关键数字，用符号缩写压缩记录
2. B. 逐字记录，宁可漏译也要保证笔记完整
3. C. 放弃笔记，完全靠短时记忆复述
4. D. 请发言人停下，要求其重复刚才的内容

15在口译实务中，下列做法有助于提高交替传译信息完整度的有（多选）

1. A. 使用符号与缩写建立个人笔记体系
2. B. 听辨时主动识别话语的逻辑层次
3. C. 翻译前快速回读笔记确认关键信息
4. D. 逐词记录发言人原话以备用词一致
5. E. 翻译时尽量复制发言人的语速与语调