1某考生填报实行“专业(类)+院校”志愿模式的省份,在普通类常规批可填报96个志愿,其档案投档时最符合该模式规则的是
2考生分数刚过某省特殊类型招生控制线,想报考强基计划,以下对强基计划录取规则理解正确的是
3考生在填报平行志愿时把A、B、C、D四个院校志愿按“冲、稳、保、保”排列,投档时其档案被投到C院校,下列说法正确的是
4某考生在志愿填报前进行自我定位,以下做法有助于降低退档风险的有(多选)
5在“院校专业组”投档模式下,考生被投档到某专业组后又被退档,其后续志愿的处理方式是
6某高校招生章程注明“进档考生按投档成绩从高到低排序,专业志愿间不设级差”,这意味着
7在志愿填报中采用“冲、稳、保”梯度策略,其中“保”的志愿通常应满足的条件是
8某考生分数刚过本科线,家庭经济一般,希望毕业后尽快就业,规划师在推荐院校时较合理的做法是
9考生被某高校录取后未按时报到入学,关于其当年再次填报志愿或次年报考的正确说法是
10考生成绩处于某省本科批次中段,希望降低退档风险,在院校专业组模式下最应关注的操作是
11考生填报志愿时把某院校专业组放在第20个志愿,另一考生把同一专业组放在第1个志愿,两人位次相近但前者位次更靠前,投档时正确的检索结果是
12在分析某高校专业录取分数时,比“最低录取分”更能反映多数考生录取位次水平的指标是
13某高校招生章程写明“进档考生按投档成绩从高到低择优录取,专业志愿间不设级差”,则考生专业分配主要依据是
14某考生分数处于某批次省控线附近,填报时全部选择往年录取分远高于省控线的院校,这种策略的主要风险是
15平行志愿投档模式下,考生档案被投到A院校后因专业不服从调剂被退档,其后续B、C院校志愿在同一批次还能否被投档
16某考生被提前批录取后,其后续普通批志愿的处理方式是
17在分析某院校专业组志愿梯度时,下列做法有助于降低退档风险的有(多选)
18在“专业(类)+院校”志愿模式下,考生把某高校的“计算机类”和“软件工程”分别作为两个独立志愿填报,其正确的理解是
19考生在填报志愿时把“服从专业调剂”勾选为否,其最直接的风险是
20在平行志愿中,考生把录取分数明显高于自身位次的院校填在靠前位置、把稳妥院校填在靠后位置,这种安排的主要问题是
21规划师在帮考生设计“冲稳保”志愿梯度时,下列做法中合理的有(多选)
22某考生分数达到A院校投档线但未达到所填专业录取线,且不服从专业调剂,其档案被退回后在本批次的影响是
23考生甲位次在全省物理类第8000名,考生乙位次在第12000名,两人填报同一院校专业组,平行志愿投档时优先检索的是
24某考生分数刚过某院校专业组投档线,被投档后因所填专业均未录取且不服从调剂被退档,下列处置建议中最符合规划师职责的是
25某省实行“专业(类)+院校”平行志愿模式,考生填报时把同一所院校的多个专业拆成不同志愿单元,这种填法主要影响的是
26某考生选考科目为“物理+化学+地理”,想报考某高校临床医学专业,该专业要求“物理和化学均须选考”,则该考生
27考生丙高考分数达到某高校投档线,但体检结论为色盲,所报专业中有一个明确“不招色盲”,其余专业未限制,丙服从调剂,最可能的处理是
28某高校招生章程规定“对进档考生按投档成绩从高到低排序,专业志愿之间不设级差”,这句话意味着
29某高校招生章程写明“进档考生按投档成绩从高到低排序,专业志愿之间不设级差”,这句话对考生专业分配的实际含义是
30在分析某高校往年录取数据时,考生发现该校某专业近三年录取最低位次逐年下降,合理的解读是
31考生参考“冲稳保”策略安排志愿梯度时,把保底志愿全部集中在同一城市同一层次院校,这种做法的主要风险是
32在为考生设计志愿方案时,下列做法有助于降低退档风险的有(多选)
33某考生体检结论为色弱,想报考化学工程与工艺、生物医学工程、材料科学与工程等专业,规划师在核查招生章程和体检指导意见后,最稳妥的处理方式是
34某考生物理类全省位次12000名,意向专业为计算机类与电子信息类,在平行志愿批次中采用“冲稳保”梯度填报时,下列做法符合平行志愿投档规则且有利于降低退档风险的有哪些?(多选)
35某省实行院校专业组投档,考生选考科目为物理、化学、生物,想报的院校专业组要求首选物理、再选化学或生物,该考生填报该院校专业组时
36在给考生做专业选择咨询时,考生说“我只想学计算机,其他都不考虑”,规划师更合适的下一步是
37规划师在整理某校近三年录取数据时,发现该校今年由“院校+专业”模式改为“院校专业组”模式,直接套用往年院校最低分进行填报指导的主要问题是
38某省实行“院校专业组”投档模式,考生填报时把同一所高校的两个不同专业组分别填在第2和第5志愿,投档时最可能出现的正确处理结果是
39考生甲被某校提档后,因单科成绩未达到所报专业要求而被退档,下列对该结果的处理判断正确的是
40某高校招生章程写明“专业录取时按投档成绩从高到低排序,不设专业级差”,考生专业志愿填报时应优先考虑
41在实施新高考“3+1+2”模式的省份,考生若首选科目为物理,再选科目为化学和生物,其可报考的专业范围主要受哪一因素直接限制?
42某省实行“院校专业组”投档模式,考生填报同一高校的多个专业组时,下列理解正确的是?
43某考生成绩处于某批次边缘,希望提高被该批次录取的概率,下列策略中最符合志愿填报规律的是?
44某省实行“院校专业组”投档模式,考生填报时把同一所高校的两个专业组分别填在第2和第5志愿,投档时省考试院按什么单位检索投档
45在“专业(类)+院校”投档模式省份,考生填报了同一所高校的计算机类、软件工程、电子信息类三个专业志愿,投档时省考试院按什么单位检索
46规划师在帮考生分析某专业录取数据时,发现该专业近三年录取最低分波动较大,最应优先参考的指标是
47某省实行“专业+院校”平行志愿模式,考生填报的96个志愿单位中,投档时按什么单位进行检索和投档
48某高校招生章程写明“按投档成绩从高到低录取,专业之间无级差”,考生丙专业志愿顺序为金融、会计、法学,其投档成绩未达金融线但达会计线,录取时通常
49考生戊分数处于某批次边缘,规划师建议其使用“冲稳保”策略,其中“保”的志愿在数量安排上更合理的做法是
50考生甲选考物理、化学、生物,想报考某高校的临床医学专业,该专业在甲所在省份的选科要求为“物理+化学”,甲的情况属于
51考生丙成绩刚过某省本科线,想通过“冲一冲”进入往年录取线高出其分数30分的院校,合理的志愿策略是
52关于高校招生章程与招生简章的区别,下列说法准确的是
53考生辛的成绩处于某省本科批次中段,其希望在省内就读且专业优先,较适合的志愿填报思路是
54某考生分数刚过本科线,坚持只填热门城市的计算机专业且不服从调剂,作为规划师最应先提醒他注意什么风险
55某省实行专业平行志愿,考生填报同一所高校的多个专业时,每个专业志愿的投档单位是什么
56考生分数处在一本边缘,规划师建议其在一本批次填报时兼顾二本批次的优质专业,这体现的核心策略是什么
57考生填报时把所有志愿都集中在同一城市同一层次院校,规划师指出这违背了志愿设计的什么原则
58考生分数达到某院校专业组投档线但未达到所填全部专业录取线,且不服从调剂,最可能的结果是
59某省新高考采用“3+1+2”模式,其中“1”指的是
60咨询中家长坚持按“学校名气优先”填报,忽略专业录取规则,作为规划师恰当的处置是
61在“专业(类)+院校”志愿模式下,考生填报的96个志愿单位彼此之间的关系是
62关于高校招生章程与招生简章的区别,规划师向家长解释时表述正确的是
63考生被某高校录取后对专业不满意,入学后想转专业,规划师应提醒其关注的核心信息是
64实施新高考“3+1+2”方案的省份,考生在首选科目选择物理后,再选科目中通常不能同时选择的是哪一组
65在高考志愿填报中,考生档案状态显示“自由可投”通常表示
66某考生分数刚过本科线,想尽量被本科录取,在填报时较为合理的做法是
67某省实行“专业(类)+院校”志愿填报模式,考生可填报96个志愿,下列关于该模式投档规则的表述中正确的是
68考生想报考某高校的临床医学专业,查阅选考科目要求时发现标注为“物理+化学”,其正确理解是
69考生被某高校录取后因个人原因未按时报到入学,可能产生的影响是
70考生甲在新高考省份选考物理、化学、生物,想报考某高校的临床医学专业,该专业要求首选物理、再选化学和生物均须选考,考生甲的情况是
71在分析某高校往年录取数据时,比单纯看最低分更能反映录取考生整体水平的指标是
72考生己被某高校录取后未按时报到,关于其诚信记录及次年报考,下列说法符合多数省份现行做法的是
73某考生填报志愿时把保底院校全部填成同一层次、往年位次相近的院校,规划师指出该做法的主要问题是
74某高校招生章程写明“按投档成绩提档,专业分配采用分数级差,级差为3分、2分、1分”,考生专业志愿依次为A、B、C、D,未被A专业录取时,其B专业排序成绩应
75考生被某院校提档后因不服从专业调剂被退档,其后续在该批次的处理方式是
76某考生分数刚过某批次线,既想读本科又担心滑档,规划师建议其在本批次志愿中同时填报往年录取位次较低的院校,并在下一批次也认真填报,这一做法的依据是
77考生在填报“强基计划”后,又在提前批次填报了公安类院校,若两者录取时间冲突,通常的处理规则是
78新高考“3+1+2”模式下,考生首选科目为历史,若想报考某高校的计算机科学与技术专业,通常需要满足的条件是
79考生在提前批次被某师范院校录取,但更希望参加本科批次录取,根据录取规则,该考生
80考生甲高考分数超过某院校专业组往年最低录取位次对应的分数,但今年该专业组招生计划比去年大幅减少,规划师评估其录取概率时应优先参考
81某考生成绩处于本科批次边缘,规划师建议其同时认真填报专科批次志愿,最主要的理由是
82某省实行“专业(类)+院校”志愿模式,考生填报时以“一个专业(类)+一所院校”为一个志愿单位,与院校专业组模式相比,其主要特点是
83某考生分数超过某院校专业组投档线,但因不服从专业调剂且所报专业均已录满而被退档,此时该考生在本批次的正确处理状态是?
84某考生被本科提前批录取后,又希望参加本科普通批录取,按照常规录取规则,该考生?
85考生家长咨询“服从专业调剂”的含义,规划师应说明其核心作用是?
86规划师在帮考生评估某院校专业组录取把握时,下列哪些做法有助于降低判断偏差?(多选)
87某考生分数刚过本科批次控制线,希望尽量被本科录取,规划师建议其在志愿表中同时填报往年录取分数较低的民办本科和部分公办专科,这种做法的合理解释是
88某高校在某省按“分数优先、遵循志愿”安排专业,考生甲分数高于考生乙但把某热门专业填在第二专业志愿,考生乙分数较低但把该专业填在第一专业志愿,该专业只剩一个名额时通常录取
89考生家庭经济困难,希望申请国家助学贷款完成学业,规划师应告知其正确的办理途径是
90某省实行“院校专业组”投档模式,考生小周把同一所高校的A专业组填在第1志愿、B专业组填在第2志愿,两个专业组选考科目要求不同且B组要求包含小周未选的科目,投档时系统会如何处置小周的这两个志愿
91新高考省份考生小林的再选科目是“化学+生物”,她希望报考要求“物理+化学”的专业组,同时她的首选科目是历史,这种情况下她
92某省艺术类考生小吴专业统考成绩合格但未参加任何校考,他想报考某独立设置艺术院校的绘画专业,该校章程规定该专业使用校考成绩录取,小吴的情况是
93规划师在帮考生设计平行志愿梯度时,下列做法中符合“冲稳保”思路的有(多选)
94关于高校招生章程中“专业级差”的含义,下列理解正确的是
95考生己想报考某高校的“大类招生”专业,入学后先按大类培养再分流,规划师应提醒其分流时的主要依据通常是
96某考生家长咨询“服从专业调剂”是否会被调剂到该校任何专业,规划师正确的解释是
97某考生分数处于某院校专业组往年录取位次边缘,规划师建议其将该组作为“冲”的志愿,主要依据是
98在“专业(类)+院校”志愿模式下,考生填报时正确的单位组合是
99考生在志愿填报系统中提交志愿后,又在截止时间前多次修改并最终保存,其录取依据是
100在平行志愿投档规则下,某考生被投档到某一院校专业组后因专业不服从调剂被退档,其后续志愿的处理方式是什么
